【正文】 主旨?？梢愿爬橄樽釉诒╋L雨下拉車。（4）把哆嗦的祥子比作風雨中的樹葉，形象地寫出祥子在暴雨中拉客，身心深受摧殘，出現(xiàn)打顫的情形，反映了祥子拉車生活的艱辛，揭示了祥子無法把握自己的悲慘命運。風雨中的樹葉，既寫出了祥子當時的痛苦，也表現(xiàn)了祥子就像一片風雨中的落葉一樣，無法左右自己的命運，這是雙關的手法?！霸摇蓖怀隽擞挈c之大，強調了給暴雨天氣給祥子帶來的巨大傷害。文段的主要人物是祥子，主要事件是在暴風雨下拉車，據(jù)此概括即可?！恶橊勏樽印肥抢仙岬拇碜髦?，以現(xiàn)實主義的筆法與悲天憫人的情懷，塑造了祥子、虎妞等一批令人難忘的藝術形象，在中國現(xiàn)代文學歷史上擁有重要地位。（3）①“砸”寫出了雨滴之大，雨速之急，給祥子反應之強烈。 （3）文章語言樸實，表現(xiàn)力強，請品析下面句中詞語的表達作用。 雨住一會兒，又下一陣兒，比以前小了許多，祥子一口氣跑回了家。祥子沒說什么，他已經顧不過命來。 祥子真想硬把車放下，去找個地方避一避。 “快走!你把我扔在這兒算怎么回事 ”坐車的跺著腳喊。他就那么半死半活地，低著頭一步一步地往前拽。他像要立定在水里，不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺得透骨涼的水往身上各處澆。 祥子的衣服早已濕透，全身沒有一點干松的地方。幾分鐘，天地已經分不開，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時又白亮亮的，一個水世界。雨點停了，黑云鋪滿了天。風小了，可是利颼有勁，使人顫抖?！吨侨∩骄V》有兩條敘事線索，一條是楊志一行的押送行為，另一條是晁蓋等人的智取行動，這兩條線索沒有明、暗之分，因為兩股勢力的斗智斗勇始終在正面進行著，而兩條線在黃泥岡的松林里相交合，就形成了故事的高潮。（5）主要考查我們對文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求語言簡潔。（3）白勝挑酒裝作路過，一開始是為了誘惑軍漢和楊志，但當即遭到楊志的質疑，此時，那伙棗販子（晁蓋等七人）過來要買，于是他才假裝不賣，以增強真實性和說服力，迷惑楊志。 【答案】 （1）C（2）晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、阮小二、阮小五、阮小七；劉唐；吳用；白勝（3）A（4）當白勝去追劉唐時，吳用去松林里取出藥來，抖在瓢里，只做走來饒他酒吃，拿瓢去兜時，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來，傾在桶里。D.“販棗人”與“賣酒漢”假戲真做，把楊志撇在一邊，讓他當觀眾。②兩處“一個客人”中，前一處指________；后一處指________。（不打緊：不要緊）！（曉事：明事理）。那漢看見，搶來劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟，口里說道：“你這客人好不君子相！戴頭識臉的，也這般羅唣！”（1）下列句子中劃線的詞語解釋有誤的一項是（”那漢道：“饒不得，做定的價錢！”一個客人把錢還他，一個客人便去揭開桶蓋，兜了一瓢，拿上便吃。七個人立在桶邊，開了桶蓋，輪替換著舀那酒吃，把棗子過口?！蹦翘艟频臐h子便道：“賣一桶與你不爭，只是被他們說的不好。說一聲也不打緊。 正在松樹邊鬧動爭說，只見對面松林里那伙販棗子的客人，都提著樸刀走出來問道：“你們做甚么鬧？”那挑酒的漢子道：“我自挑這酒過岡子村里賣，熱了在此歇涼。8．閱讀下面的文字，完成小題。比如“那林黛玉倚著床欄桿，兩手抱著膝，眼睛含著淚，好似木雕泥塑的一般，直坐到二更多天方才睡了”，此句正切合她多愁善感的性格。從小母親早逝，于是背井離鄉(xiāng)到賈府，過寄人籬下的生活。題干要求概括林黛玉的身世。重點記憶課本涉及到的和經典閱讀中列出的作品。 （2）“想眼中多少淚珠兒，怎禁得秋流到冬，春流到夏”，林黛玉眼淚中有著種種復雜的情感，其中就牽扯著上文提到的她的父母，她的家鄉(xiāng)。誰知后來一年一月的竟常常的如此，把這個樣兒看慣，也都不理論了。至于文化常識要在平時的學習中注意積累。故答案為：B⑵示例一：不要與壞人為伍。如可根據(jù)寓言中“美麗的鶴和許多吃種子的鸛雀一起到農田中去”這一故事來分析寓意。重點記憶課本涉及到的和經典閱讀中列出的作品。 【答案】 （1）B（2）示例一：不要與壞人為伍?！保?）這個故事的出處是（（6）（《昆蟲記》的）魅力（還）源于（高超的）（寫作）技巧。（4）要得到第一手的資料，就要親自觀察等。謂語是表明主語怎么樣、有什么性質、處在什么狀態(tài)中，是用來陳述主語的。（5）此題考查辨析說明方法的能力。（4）本題考查學生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力。（3）本題考查學生理解文章內容的能力。文學常識正誤的判斷點一般是作者（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。與之相反，知了一旦被捉住就拼命大叫，比平時要響得多?！敬鸢浮?（1）法國；昆蟲的史詩（2）介紹金龜子的唱歌、發(fā)音原理以及唱歌原因的研究過程。 （2）請用簡潔的語言概括選文的主要內容。那聲音聽起來不像是唱歌，倒更像是抱怨聲，對命運的抗議聲。是為了求偶而歌唱？這有可能。如果用橡皮在玻璃上擦，那發(fā)出的音跟金龜子叫的音就一模一樣了。那么聲音是怎樣發(fā)出來的？ ②金龜子發(fā)音的部位在腹部末端。我無法作證。經過三起三落，后來麻木、狡猾、吃喝嫖賭、自暴自棄。（5）概括人物形象的前提要把握品讀全文，防止答的不全或流于表面。（3）老舍作品語言藝術高超，被譽為“人民藝術家”。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。祥子從意氣風發(fā)變得萎靡不振，是因為經歷了“三起三落”。（5）他（祥子）自尊好強，吃苦耐勞，有自己的夢想，憑自己的力氣掙飯吃；無情的社會現(xiàn)實最終將他變成了麻木、狡猾、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。（2）祥子辛苦攢錢買的車被大兵搶了；好不容易結了婚，老婆又難產死了；大病幾場，原本強壯的身體也垮了。（5）本題考查人物性格分析。從原著的情節(jié)來看，其一，駱駝的出現(xiàn)救了祥子的命。比如“弓子軟得顫悠顫悠的”、“祥子的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，象剛從水盆里撈出來的”，語言細致準確、充滿感情。第三次是和虎妞結婚后用虎妞的錢買的，雖然心里不踏實，但好歹不用去車廠憑車了，但好景不長，虎妞難產死了，祥子又把車賣掉去葬虎妞。（2）本題考查對原著情節(jié)的把握。重點記憶課本涉及到的和經典閱讀中列出的作品。（4）小說開頭祥子被兵抓去，士兵們牽來幾匹駱駝，祥子有了逃跑的念頭，駱駝的出現(xiàn)救了祥子的命，駱駝又成了祥子的精神安慰和寄托，賣駱駝?chuàng)Q錢，使祥子的最高理想得以實現(xiàn)，祥子也得到了駱駝祥子的綽號，“駱駝”也點出了祥子的性格特點，吃苦耐勞，沉默寡言，有股不服輸?shù)膭艃?，使祥子成為一個有理想、有干勁、能忍耐、肯吃苦的青年。 （4）作者在小說一開頭就說“駱駝”是祥子的外號，那么駱駝在小說中起什么作用？和祥子有什么內在的和外在的關系？ （5）結合小說內容，簡要分析祥子的性格特點。懶得去點燈，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它們點上?？耧L怕日落，直到四點多鐘，風才完全靜止，昏黃的天上透出些夕照的微紅。 （B）冬天又來到，從沙漠吹來的黃風一夜的工夫能凍死許多人。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的，一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣。 （A）這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，弓子軟得顫悠顫悠的，連車把都微微的動彈；車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢？這一點不是虛榮心，而似乎是一種責任，非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美。4．閱讀文章，回答問題。解答此類問題，必須對名著中的重要情節(jié)進行重點識記； ⑶補充對聯(lián)時，要看一下上聯(lián)或者下聯(lián)此位置的相關字詞、根據(jù)詞性和詞義來確定此位置的詞語，一般的原則是：相同位置詞性相同、詞義相近或者相對、字數(shù)相等； ⑷解答此題關鍵要了解各書法字體的代表人物及其書寫的特色。 故答案為：⑴C；A；C； ⑵乙丙甲；B； ⑶尊李杜；著春秋；北宋（宋）；司馬光； ⑷C。所以A句運用恰當。故選C。行書在楷書的基礎上發(fā)展起源的，介于楷書、草書之間的一種字體，是為了彌補楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認而產生的。據(jù)此作答。故排序為：乙丙甲。③首先從句式來說，上文的“使語言脫去自然形態(tài)的粗拙與隨意”，暗示我們接下來應該是“使……”，結合下文“精雕細刻”，應該是“使作品中的北京口語樸素精致”。D．耐人尋味【答案】 （1）C；A；C；（2）乙丙甲；B；（3）尊李杜；著春秋；北宋（宋）；司馬光；（4）C（5）A；D； 【解析】【分析】（1）①“粗拙”讀音為“zhuō”，“妥tiē”的書寫應為“帖”，“賞”的第一筆應為“|”。 ②如果用一個成語來形容老舍作品在學生乙心中的感受，最恰當?shù)囊豁検牵ㄏ旅嬲Z句對此成語運用正確的一項是（學生乙：老舍的作品于形形色色的小人物命運中，透出人間的底色和冷暖；于曲折故事里，折射出深刻的人性。（5）看過展覽后，同學們紛紛在微信群里留言。 丁，筆畫平直，方正端莊。如________（朝代）________（人名）主編的《資治通鑒》，就是編年體歷史巨著。請根據(jù)要求完成各題。，因為下落在一個沒有公道的世界上。C．街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷。分析：這句話運用比喻，把車比作武士的徽章，表明了這輛車對祥子的重要性，不僅是生存的手段，也是榮譽的象征。 ①依據(jù)《駱駝祥子》原著，給下面三幅圖畫排序。 引號③文段②結尾處橫線上填入句子，最恰當?shù)囊豁検牵?引號 ）A．引號 妥貼 “賞”的第一筆是“丨”D．粗拙（zhuō） 妥帖） ）A．粗拙（zhu243。其作品語言的“俗白”，是建立在精細的思考與研究基礎上的妥tiē ， 讓讀者易于理解卻又頗有深度。 ①今年時逢老舍先生誕辰120周年，為紀念這位為我國民族文化提供了豐厚滋養(yǎng)的人民藝術家，由老舍紀念館等單位牽頭承辦的老舍筆下的人物及街市系列紀念活動將在首都博物館拉開帷幕。 （1）活動前，同學們查找到下面資料，請你閱讀后完成各題?？疾榈男问绞翘羁疹}，考點是重要的情節(jié)，要求考生在平時閱讀名著要認真仔細，要盡量閱讀原著。 （1）根據(jù)對《紅星照耀中國》的積累可知，經由周恩來引薦，斯諾第一次見到了毛澤東。 【答案】 （1）周恩來（2）毛澤東還是一個精通中國舊學的有成就的學者，沒有官架子，是一個頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家，有幽默感，生活簡樸，廉潔奉公，吃苦耐勞等等。 我到后不久，就見到了毛澤東，他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。2．片斷閱讀。用心讀課標推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握，并注意分門別類地加以區(qū)別記憶，然后按照題目要求回答即可。 （2）第一問要結合選段中“我”的動作等分析，從“我”趁著平時放學后，休息日的時間撿破爛賣錢， 每星期六賣掉各種舊貨，并把賣的錢都交給了母親，由此可以看出“我”是一個董事能干的人。外祖母接過我的錢，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼瞼，夸獎我：“謝謝你，好孩子！咱們倆養(yǎng)活不了自己嗎？咱們倆？有什么了不起的？”有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了，一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石的大鼻孔鼻尖上。平時放學以后也干這玩意兒，每星期六賣掉各種舊貨，能得三十至五十戈比，運氣好的時候，賣得更多。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對《童年》這部名著人物的積累答題即可，注意不要寫錯別字。【點評】（1）本題考查名著閱讀和積累。從人物的具體行為事件和人物的外貌、語言、動作、心理描寫等方面進行分析：也可以描寫人物所使用的正面、側面描寫、細節(jié)描寫等進行分析；還可以從文章所使用的寫作手法，如對比、襯托等方面分析，更要抓住文章中抒情和議論語句來分析人物的性格特點。 （2）斯諾在那一剎那間對毛澤東的印象是：一個非常精明的知識分子，但是全文斯諾對毛澤東還進行過其它評價，請說說斯諾對毛澤東的其他兩個印象。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象?！军c評】⑴本題考查學生對名著有關知識的掌握情況。3．學校組織學生去首都博物館開展“走近人民藝術家——老舍”的語文活動，請根據(jù)要求完成各題?！币虼耍髌分械娜宋镎Z言是提煉過的北京白話。 “賞”的第一筆是“丨”B．粗拙（zhu243。 B．引號 書名號 C．書名號請根據(jù)要求完成各題。語境：祥子通過努力買了屬于自己的第一輛車。分析：這句話運用比喻，寫出了祥子當時又驚又喜、又怕又累的復雜心理。分析：這句話運用擬人，寫出了柳樹失去活力的狀態(tài)，突出了天氣的炎熱，讓祥子苦不堪言。（3）觀看展覽時，同學們發(fā)現(xiàn)，老舍先生在踏上文學道路之初曾寫下一副自勉聯(lián)，表達一個文藝工作者的歷史使命和藝術追求?？鬃泳幱喌摹洞呵铩酚忻鞔_的時間順序，對后世編年體史書的發(fā)展產生了很大影響。對下列四幅老舍的書法作品賞析有誤的一項是（ 丙，結構簡省，筆畫連綿。他的作品充實了中國的文學寶庫，引發(fā)了許多讀者的強烈共鳴。①學生甲在自己的感受中運用了成語 “獨樹一幟”。，他與蔡襄、黃庭堅、米芾獨樹一幟，并稱宋代四大家。 ） 故選A。所以應排序為：大兵搶車——祥子賣駱駝——孫偵探敲詐。 （3）①“攘夷”的意思是抗拒異族入侵擴張諸侯領土的意思，而《春秋》的主要內容記載春秋時期統(tǒng)治階級的政治活動，包括諸侯國之間的征伐、會盟、朝聘等；所以下聯(lián)應該是“著春秋”，那上聯(lián)就是“尊李杜”?？瑫奶攸c：四平八穩(wěn)、形體完整、疏密有致、形態(tài)均美。圖丙不是篆書。”B句中“與蔡襄、黃庭堅、米芾”，由于不是一個人，不能用“獨樹一幟”。故選D。在平時的閱讀中，我們必須多下功夫，對名著情節(jié)進行梳理，熟悉相關的人物、地點和事件。解答此類題目，要審讀題干，找到答題范圍，把文本內容和成語結合，即可做出解答。拉到了地點，祥子的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，象剛從水盆里撈出來的。他懶得去拿那冰涼的車把，怕那噎得使人惡心的風。一會兒，天便黑了，他想快拉上倆買賣，好早些收車。 （3）請以選段中的語句為例，簡析作品