【正文】 硬，而不會像預料的那樣把下面的沙土浸濕。（節(jié)選自《昆蟲記》）（文段三）在三四個屠夫的進攻下，肥胖的鼻涕蟲很快就被制服了。如果金步甲能爬高，能離開地面去遠足，三四只金步甲組成的小分隊，將會以怎樣迅猛的速度殲滅甘藍上的萊青蟲啊！ 金步甲只有在屠殺比它弱小的毛毛出時才上上風。我們不應當討厭它那喧囂的歌聲，因為它掘土四年，現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長起可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中。我從放大鏡里見它揮動鋤頭，將泥土掘出拋在地面。 （文段一）蟬的卵（節(jié)選） 概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征。解答此題，既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治觥恼┘t透的櫻桃給孩子們吃可以看出；④樂觀，熱愛生活。表達了作者對櫻花樹的喜愛之情。 故答案為：⑴所以一定要讀懂情節(jié)與描寫?？坍嫵鰴鸦S風飛舞的姿態(tài)輕柔優(yōu)美。 （3）此題比較容易，可分別從修辭手法的角度和品味詞語的角度分析作答。第②段中寫母親執(zhí)意種“好吃樹難栽”的櫻桃樹，體現(xiàn)出她的執(zhí)著，同時也說明母親善于審時度勢。（5）①清貧歲月里，櫻桃樹為街坊鄰里增添了許多生活的樂趣；②櫻桃樹陪伴作者度過了美好的童年和少年時光；③作者如今遠離故土，櫻桃樹成了作者懷念故鄉(xiāng)、懷念母親的情感寄托。從母親歡天喜地地去購買櫻桃樹，栽種櫻桃樹，以及給家人說的話可以看出；②大方好客。（3）①賞析畫線句子：畫線句子運用比喻、擬人的修辭手法：將櫻花隨風飄舞比作大雪紛飛和蝴蝶舞，形象地寫出了櫻花飄舞的盛況：“飄舞”賦予櫻花擬人的動作，生動地寫出了櫻花輕盈的姿態(tài)。 （5）作者為什么說“在當年似乎并沒有多少吸引我的櫻桃樹，但是在今天成了最醇厚、最濃烈的絕響”？請結合全文簡要分析。 一到春天，伴著春鳥兒的歡叫聲，櫻桃樹一夜之間披綴出無數(shù)的小綠芽，含情脈脈。 ①去集市購買小櫻桃樹時，母親的心情②櫻桃成熟時，母親的做法③“我”大學畢業(yè)后，櫻桃紅了時，母親的心理（3）結合語境，按照要求賞析。②段中寫母親執(zhí)意種“好吃樹難栽”的櫻桃樹，體現(xiàn)出她的固執(zhí)。經(jīng)歷了一冬考驗的植物們，在春雷乍動的驚蟄之后，不管怎樣的春暖春寒，開花、發(fā)芽，無一不是在展示嶄新的自己，就像老家院子中的那棵經(jīng)歷了一番滄桑的櫻桃樹，依舊在春風中微笑，真想回去看看母親栽種的那棵櫻桃樹。冬日，櫻桃樹變成玉樹瓊枝，裝扮得銀裝素裹。 ⑤現(xiàn)在，櫻桃樹已長成比老屋還高出許多的大樹，樹丫斜伸到天井中間，將整個樹冠撐得像一把巨傘，綠綠茵茵遮住老屋的半個四合院。遠隔千里之外的我，理解母親對我的思念之情，也想象著櫻桃成熟時的情景。一棵櫻桃樹，繁衍成數(shù)棵，為街坊鄰里增添了許多生活的樂趣。只要母親不在，站在凳子上偷摘紅透的櫻桃吃。櫻桃一熟，引來各色鳥兒聚集在樹上，啄食甘甜的果實，叫著悅耳的歌聲，不幾天地上會積一層連皮帶肉的核，與核一起存在的，是一泡泡或白或灰酸臭的鳥屎。在一片春光中變成一樹燦爛繽紛的櫻花，簇擁著鋪滿枝丫，素雅，粉嫩，以熱鬧姿態(tài)，在櫻桃樹上，跳躍、搖曳，花香滿院。 ②櫻桃好吃樹難栽，但這難不倒和土地打交道的母親新院剛落成，母親歡天喜地去集市購買了棵櫻桃樹，把它種在小院里。在當年似平并沒有多少吸引我的櫻桃樹，但是在今天成了最醇厚、最濃烈的絕響。8．閱讀《時光里的櫻桃樹》一文，完成小題 時光里的櫻桃樹（3）應先答方法：比喻。相似人名注意不要記亂，作者必要時要死記硬背。把普魯士侵略者對法國人民的統(tǒng)治和封鎖比作監(jiān)獄。（2）課文寫了小弗郎士聽到屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，心里想：“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!”這句話表達了他什么感情？（3）理解下列句子的意思：亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。真奇怪，今天聽講，我全都懂。③奠定感情基調(diào)，總領下文內(nèi)容，暗示文章主旨；（2）老萊娛親；郭巨埋兒；（3）A?！讹L箏》不是《朝花夕拾》中的文章。（3）考查對作品內(nèi)容的識記。⑤如果開篇連續(xù)感嘆，那么，首段還兼有強烈的抒情作用。開頭的作用：①如果開篇即點題，首段的作用往往是總括全文，點明題旨；或者表達與主旨相關的某種感情（奠定感情基調(diào)）。 ） A.《風箏》B.《無常》C.《父親的病》D.《藤野先生》【答案】 （1）①開門見山，緊扣文題。選文第三段，其中最使“我”不解，甚至反感的，是“________”和“________”。（節(jié)選自魯迅《二十四孝圖》）【注】①元代郭居敬輯錄古代24個孝子的故事，編成《二十四孝》。何況現(xiàn)在早長大了，看過幾部古書，買過幾本新書，什么《太平御覽》咧，《古孝子傳》咧，《人口問題》咧，《節(jié)制生育》咧，《二十世紀是兒童的世界》咧，可以抵抗被埋的理由多得很?！焙汀拔亦l(xiāng)的天氣是溫和的，嚴冬中，水面也只結一層薄冰，即使孩子的重量怎樣小，躺上去，也一定嘩喇一聲，冰破落水，鯉魚還不及游過來?！棒斞赶壬髻e客而懷橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所愛，欲歸以遺母。不過年幼無知，以為“孝順”無非是“聽話”，“從命”，以及長大之后，供年邁父母好好吃飯罷了。 ①我所收得的最先的畫圖本子，是一位長輩的贈品：《二十四孝圖》。6．閱讀下列名著片段，完成下列小題?！军c評】（1）對于名著作者作品常識，要在積累的基礎上回答。凱勒（2）C（3）如：她刻苦努力，自強不息。”可知C項表述有誤。由文中“父親希望以他最尊敬的祖先的名字“米德爾（3）根據(jù)你對作者的了解，說說作者的哪些精神品質(zhì)令你感動。） 。（1）根據(jù)文章內(nèi)容，結合所學知識，我們知道選文《光明和聲音》是________國________（作者名）的作品。甚至于“水”這個字，也是我在1歲以前學會的。因此，我的名字就不是沿用外祖母的名字“海倫艾培麗特”來作我的名字。 我生命的開始是簡單而普通的，就像每個家庭迎接第一個孩子時一樣，大家都充滿喜悅。每當清晨，它身上朝露未干，摸上去是何等柔軟、何等高潔，使人陶醉不已。因為它那容易掉落的花瓣很像蝴蝶的翅膀，所以名叫蝴蝶荷，這種花發(fā)出一陣陣甜絲絲的氣味。 祖父和祖母所住的老宅，離我們這個薔薇涼亭不過幾步。小陽臺也藏在黃薔薇和南方茯苓花的花叢里，成了蜂鳥和蜜蜂的世界。 在我病發(fā)失去視覺、聽覺以前，我們住的屋子很小，總共只有一間正方形的大房子和一間供仆人住的小房子。 1880年6月27日，我出生在美國的南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)。 當我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己竟然什么也看不見，眼前一片黑暗時，我像被噩夢嚇倒一樣，內(nèi)心驚恐，悲傷極了，那種感覺讓我今生永遠難以忘懷。第五步，緊扣題干要求，組織語言材料回答問題。第一步，整體感知，把握大意。 生機與樂趣 【點評】散文是一種自由靈活的，綜合運用記敘、抒情、議論等多種表達方式抒寫見聞感受的文體。 又酸又甜（4）不能。（3）不必說碧綠的菜畦……向云霄里去了不僅如此，還要求考生對修辭手法運用的合理性做出判斷，要注意平時對修辭方法的判斷練習。理解詞語一般先理解其表面義，然后要結合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感。結合文段中的內(nèi)容，“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚”是視覺；“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”是聽覺；“像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠”是味覺。解答這類題時應根據(jù)：主要人物在什么時間什么情形下做（或說）什么事（或話），最終結果怎樣；當然，在答題時要視具體情況來確定。既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。（3）不必說碧綠的菜畦……向云霄里去了；油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴；又酸又甜（4）不能。 （3）這段文字從多角度對百草園進行了描寫，請你分別按提示各找一個例句。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。本題結合最后一句“希望我們這一代對于格物和致知有新的認識和思考，使得實驗精神真正地變成中國文化的一部分”來分析作答即可。解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關的信息部位，確定具體語句，準確表達。 【解析】【分析】（1）本題考查學生對文學常識的掌握能力。希望我們這一代對于格物和致知有新的認識和思考，使得實驗精神真正地變成中國文化的一部分。我們不能盲目地接受過去認力的真理，也不能等待“學術權威”的指示。在今天一般的教育里，我們需要培養(yǎng)實驗的精神。3．閱讀下文，回答問題：（3）本題考查對句子意思的理解，務必要梳理文章內(nèi)容，抓住出現(xiàn)這句話的語境，結合這顆大豌豆的性格特點進行分析，再結合文章主旨作答即可。（4）安徒生以兒童的角度描述充滿愛與善良的童話，啟迪了兒童的心靈，給兒童以力量，使兒童相信世界的美好。（3）“要發(fā)生的事總會發(fā)生的”這句話寫出了大豌豆面對茫茫前途時的樂觀自然、從容不迫、自信積極的心態(tài)。 【答案】 （1）在裂縫里萌芽開花，成為孩子的花園。（3）文章反復寫到“要發(fā)生的事總會發(fā)生的”。第一顆和那兩顆懶豌豆被鴿子吃了：想飛到太陽的那顆豌豆掉在污水池里；最后那顆大豌豆________。我想一顆豌豆頂多也只能做到這樣。小姑娘彎下身子去輕輕地吻那些細嫩花瓣。 “現(xiàn)在這里真的要有一朵花了。她又在窗臺上拴一根細繩子，把它牽到窗框的上端，這顆豌豆一天一天在長大?！?母親走到窗口，把窗子打開一點。生病的女孩盯著窗子最下面一塊窗玻璃看，說：“媽媽，在窗子上朝里面探頭探腦的那綠色小東西會是什么呢？它在風里晃來晃去的?！弊畲蟮哪穷w豌豆從射豆槍里射出去時說。 “我們到哪里就在哪里睡覺，”接下來兩顆豌豆說，“不過我們還是得先向前滾一下。 “我，”第二顆豌豆說，“要一直飛到太陽上去”。”這顆豌豆說，“你有本領就來抓住我吧。 “要發(fā)生的事總會發(fā)生的。 “我很想知道，我們當中誰旅行得最遠，”五顆豌豆中最小的一顆說?！币活w豌豆說——這正是它們大家希望的?！军c評】讀文章時必須仔細、全面，力求讀懂文章，如記敘文中的人、物、中心事件、感情等就是其特定的線索，理清了思路，就能透徹地理解文章內(nèi)容，在概括時（特別是概括人物品質(zhì)時）才不會出現(xiàn)偏離本質(zhì)、似是而非的現(xiàn)象。④有了火車上的一段經(jīng)歷遭遇后才結清拖欠工錢說明陸總也曾經(jīng)是個不守誠信的人。概括時要做到既全面，又要突出重點。從母親的人物形象上，一個光輝而偉大的母親。（4）A,D 【解析】【分析】，注意人物，地點，時間及事件的完整性。④塑造了一個用心良苦，教育巧妙，平凡而偉大的母親形象給讀者留下深刻的印象。，意在引出中年男子是為了博得陸總的同情與資助，更進一步推動故事情節(jié)的發(fā)展。 )→母親欣慰。 作者：張玉蘭）（1）請用簡潔的語言將小說的情節(jié)補充完整。陸總掏出手機給公司打電話，他說：“你們趕快把拖欠那些工人的工錢全部結清了吧。我買的是臥鋪票，休息得好，累不著，你們別擔心……”男人的話聽得陸總的雙眼澀澀的，下車的時候，他掏出五百元錢遞給中年男人，說：“大哥，拿去給父母買點東西吧。辛辛苦苦干了一年，臨到放假，老板卻沒了蹤影，一分錢都沒拿到。男人很快吃完面包，抬起頭，看所有的人都在睡覺，并沒有注意到他的舉動，也就安心地閉上了眼睛。陸總買了兩份盒飯，他問中年男人：“你要不要來一份？”男人搖搖頭說：“不了，我不餓！”吃過飯，天也漸漸的暗下來了，陸總有了些困意，靠在母親的肩頭沉沉地睡去。從他們的交談中，陸總知道那個中年男子也是回家過年的，為了省路費，妻子沒回去，就自己一個人回家看看父母。陸總覺得憋悶，站起來想去透透氣，可過道里站滿了人，挪個步都很困難，更別說要擠出去了。正不知所措的時候，一個中年男子操著家鄉(xiāng)話，一邊喊：“讓開，讓開！”一邊使勁兒地往前擠。正逢春運，秘書費了好大的勁，才買來兩張硬座票。陪著母親坐火車陸總的母親想回鄉(xiāng)下老家過年，他讓秘書去買兩張飛機票，可母親卻說這輩子從沒坐過火車，想坐一次火車。陸總扶著母親來到火車站，廣場上黑壓壓的人群，讓他有些茫然，他不知道該往哪邊走。車廂里鬧哄哄的，充斥著各種難聞的味道。他一邊欣賞著窗外的風景，一邊聽母親和那個中年男子拉家常?！罢l說不是呢？我們出去打工掙錢，為的也是讓父母孩子生活得好一些，可是……”男人的話還沒說完，一陣賣盒飯的叫賣聲由遠而近。那個男人似乎餓極了，又怕驚醒了他們，悄悄拿起面包，將頭埋在桌下，狼吞虎咽地吃起來。這次回家，連路費都是借的，也沒多余的錢買吃的了。他接起電話說：“媽，我快下車了，你們放心吧，我一路好得很，有吃有喝的。”男人千恩萬謝的拿著錢走了。她知道，這趟火車沒有白坐，自己的良苦用心，終于讓兒子找回了誠信和良知。 （選自《小說選刊》，描述中年男子故意編造了“一路好得很”的謊言，表現(xiàn)他對父母的孝心。③突出文章的主題，給人啟迪，引人深思，讓人有恍然大悟之感。④有了火車上的一段經(jīng)歷遭遇后才結清拖欠工錢說明陸總也曾經(jīng)是個不守誠信的人。是主旨上。，分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止來整體感知的。③結清拖欠工錢打發(fā)紅包表現(xiàn)能幅然醒悟，知錯就改，有良知。男人一再推辭不要，說明男子并非為獲得資助。接著和其他飽滿的豆莢一起落進了一件外衣的口袋。 “現(xiàn)在我們就要被打開了。他馬上裝上一顆．把它射出去了。 “如今我在飛到廣闊的世界里去。”它們說。 “要發(fā)生的事總會發(fā)生的?！彼睦镎f。 這小頂樓里住著一個貧窮的女人和她惟一的女兒，女兒發(fā)育不全，終年臥床。 但是這生病的女孩依然活著，整天安靜耐心地躺著。 春天到了，一天大清早，陽光明亮地照進小窗子，投到房間地板上?！?“今天太陽照進來又亮又溫暖，小豌豆長得那么好：我也會好起來的，那就又