【正文】 受了魔鬼般的訓(xùn)練，不知有多少次我們?yōu)榱司毩?xí)好下腰這個(gè)動(dòng)作而暈了過(guò)去，不知有多少次我們?yōu)榱碎_(kāi)闊聲界而吼啞了嗓子，更不知多少次我們?yōu)榱搜葑嗪脴?lè)器而磨破了嘴唇練腫了手指……，肌肉腫痛讓我們?cè)诘诙煸缙饡r(shí)幾乎下不了床，吃飯時(shí)手竟握不緊筷子，更忘不了同學(xué)們?cè)趧傋鐾觎F化吸入治療后繼續(xù)試唱的堅(jiān)忍……愛(ài)唱愛(ài)跳的我們或許被很多普通人視為不著調(diào)甚或不務(wù)正業(yè)，但只有我們自己才真正了解，為了學(xué)好專(zhuān)業(yè)，我們付出了許多常人難以體會(huì)的辛苦，潛意識(shí)里的堅(jiān)強(qiáng)似乎早已超乎了我們自己的想象。上天似乎一點(diǎn)兒也不疼惜這些為高考艱難跋涉的學(xué)子們，反而將雨雪下得越來(lái)越大越來(lái)越猛。，有過(guò)無(wú)奈。曾經(jīng)的我們因?yàn)橐还?jié)軟度課而疼的大喊大叫，甚至哭著向老師哀求：“老師，求求你，讓我先哭一會(huì)兒好嗎？讓我休息一會(huì)兒，再給我開(kāi)好嗎？”看著老師寫(xiě)滿(mǎn)一臉的嚴(yán)肅表情，我們明白，多說(shuō)無(wú)益。還記得嗎？那時(shí)的我們滿(mǎn)裝著信心，帶著登上舞臺(tái)旋出自我的心愿，攜著成為歌唱家的夢(mèng)想，載著考上理想大學(xué)的宏志……來(lái)到了二中這座美麗的校園。內(nèi)容兼容并蓄無(wú)所不包。所謂半命題，意即一半既定，一半自選。在騎車(chē)時(shí)，母親絮絮叨叨的地重復(fù)著她一天的樂(lè)事，還不時(shí)的扭頭看看我有沒(méi)有淋著，把她的雨衣后擺往我這邊不停地抻。我四下張望著，踮起腳跟企盼著、尋找著。老師讓打電話(huà)通知家長(zhǎng)來(lái)接，我遲疑不決，這電話(huà)該打給誰(shuí)呢？父母都忙肯定沒(méi)空來(lái)接我。我的母親只有一腔辛勞與滿(mǎn)懷愛(ài)意！那是讓我難忘的一天，烏云爬滿(mǎn)天空，登上樹(shù)梢枝頭，天空、大地沉默著，仿佛正等待著什么。在風(fēng)雨中，那是我的母親?！币浴霸陲L(fēng)雨中_____________”為題作文。讓我的想法和作品成為囂囂塵世上的正宗，這個(gè)念頭我沒(méi)有，也不敢有。雖然我對(duì)他的事業(yè)一竅不通，但我覺(jué)得他和我是一頭兒的?；h笆上開(kāi)滿(mǎn)了紫色的牽?；?，在每個(gè)花蕊上，都落了一只藍(lán)蜻蜓。我很懷疑會(huì)背宗譜就算有了精神家園，但我也不想說(shuō)服誰(shuí)。人活著當(dāng)然要做一番事業(yè)，而且是人文的事業(yè)；就如有一條路要走。題目的中心詞“精神小屋”，應(yīng)該指“我”的精神世界或精神境界。古往今來(lái)，文天祥的“吾心一片磁針石，不指南方誓不休”是執(zhí)著，林則徐的“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”是執(zhí)著，曹雪芹的“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常”亦是執(zhí)著。我要做對(duì)困境說(shuō)“開(kāi)戰(zhàn)”的人。我要在墻上掛滿(mǎn)感恩。不怨繼母的無(wú)理對(duì)待，不說(shuō)自己的傷心悲憤，只是義無(wú)返顧，頂著凜冽的寒風(fēng)，滿(mǎn)懷寬容擦亮的希望，用身體，用孝心，用生命去滿(mǎn)足別人。我要用寬容鋪滿(mǎn)小屋的地面。雖然患有嚴(yán)重的疾病，目不能視，耳不能聞，卻不礙那流暢而又飽含激情的文字從心底傾泄。它高高在上帶著威嚴(yán)，醒目而又透出莊嚴(yán)，讓我深感震撼而肅然起敬。根據(jù)以下材料，完成作文。你也許并非有意，但你們實(shí)在太了解，因此在我們交流親情的時(shí)候，別忘了也給親情留下一道縫隙。難道忘記了三國(guó)時(shí)關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎，尋到了劉皇叔，但在他的背后是曹操對(duì)英雄的尊重，給云長(zhǎng)留下了一道縫隙，同時(shí)也為自己在華容道上留下了一道生命縫！2在共同的血液里，我們走過(guò)多少個(gè)春夏秋冬，我們一起看過(guò)多少次的日升日落，花開(kāi)花謝。但我們常常也會(huì)忽略朋友間的玄妙。做人和處事，如果事事工于算計(jì)，利害當(dāng)頭，互不相讓?zhuān)彩伦非蟆皥F(tuán)滿(mǎn)”，人與人之間的關(guān)系就會(huì)緊張，就會(huì)裂變。由此及彼，可知“縫隙”應(yīng)該比喻的是一種可供回旋、可供調(diào)節(jié)的“余地”或“空間”。雖然有些苦，但決不平淡。給親人們留下他們自己的空間，讓他們?cè)谄渲邢硎芤幌陋?dú)處的自由，欣賞一下沒(méi)有你的風(fēng)景。我們常常在一起，以至我們之間彼此過(guò)于熟悉，連扎針的縫隙都未曾留下。縱然它沒(méi)有纏綿的過(guò)程，縱然它要相隔千里，但這段情卻如麻一般，剪不斷，理還亂。如果我們始終將朋友禁錮在自己身旁，那么終有一天朋友也會(huì)悄然離開(kāi)，留下一個(gè)伶俜的你。我們都企盼著擁有真摯的友情。請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，以“給生活留一道縫隙”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘類(lèi)文章。閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。要領(lǐng)四:抒一段動(dòng)人的情感抒情，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是用真摯的語(yǔ)言來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的情感。要人物形象鮮活起來(lái)，除了對(duì)人物與事件進(jìn)行敘述以外，還必須對(duì)人物進(jìn)行肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理活動(dòng)描寫(xiě)等等。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動(dòng)的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。記敘文的本質(zhì)特點(diǎn)是故事性，情節(jié)精彩，故事性強(qiáng)，懸念重重，能引人入勝。我將用心去體味邁向成熟道路上的艱澀與快樂(lè)。我這才明白，努力“創(chuàng)造”與母親之間距離的人該是多么愚蠢。這種痛心我雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，但我能預(yù)感到。文章末尾用了這樣一句古語(yǔ):“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在。曾看過(guò)一篇《秋天的童話(huà)》，母親為了自己的孩子，用鮮血同楓樹(shù)交換御寒的大衣、食物、和甘泉。在母親面前，哪怕無(wú)意間已經(jīng)看到了母親茫然的神色，哪怕心里已經(jīng)隱隱地有了一絲愧疚，但我從不會(huì)開(kāi)口對(duì)母親說(shuō)“對(duì)不起”。我任性愛(ài)發(fā)脾氣，小時(shí)候如此，大了還是如此。有的是一本明快活潑的書(shū)，親切易懂；有的是一本含蓄深?yuàn)W的書(shū)，耐人尋味；而有的是一本詼諧幽默的書(shū)，給人歡笑…… 讀懂一本書(shū)，結(jié)識(shí)一個(gè)人。填題運(yùn)思，在符合要求、切中題旨的前提下，還應(yīng)避俗求新，題文相符，讓人讀后能為之一震。 二、要盡力調(diào)動(dòng)自己的生活積累。敘事的要素須完整，結(jié)構(gòu)上注意伏筆和照應(yīng)，內(nèi)容上需要有細(xì)節(jié)的刻畫(huà)。行文結(jié)構(gòu)：本題要求寫(xiě)出記敘文。 感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無(wú)所得無(wú)所失的一切的一切，讓我草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗！ 讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧！只要我們對(duì)生活充滿(mǎn)感恩之心，充滿(mǎn)希望與熱情，我們的社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與冷漠。 懷有一顆感恩的心，不是簡(jiǎn)單的忍耐與承受，更不是阿Q，而是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對(duì)人生。當(dāng)感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的徐本禹走上銀幕時(shí)，人性的善良再一次被點(diǎn)燃，這個(gè)原本該走入研究生院的大學(xué)生，卻義無(wú)返顧的從繁華的城市走進(jìn)了大山。聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)人向樹(shù)道歉的故事嗎？聽(tīng)說(shuō)過(guò)所有正行駛的汽車(chē)為狗讓路的故事嗎？這些真實(shí)的故事，感動(dòng)于人對(duì)生命的尊重。感恩父母不一定都要用下跪這一種方式，如何把埋藏于心中的愛(ài)大聲表達(dá)出來(lái)，才是關(guān)鍵所系?？忌蛑x母親事件，戳中了很多人心中那份關(guān)于“感恩”的記憶。?【審題】本題為半命題作文，題目為“ ，我想對(duì)你說(shuō)”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查半命題作文的寫(xiě)作能力?！蔽以敢庥浐盟?，因?yàn)樗悄逃視r(shí)不變的方向，我的母親，那肅然的浩瀚。她哺乳我以她源源不絕的乳汁，乳汁中仿佛融入了她的靈與肉，我貪婪地用這些營(yíng)養(yǎng)充實(shí)著我仍然空泛的大腦。 回家路上抬頭望見(jiàn)的那盞橘黃色的燈；回家坐下擺在手旁的那碗溫?zé)岬陌罪?；還有她淺淺的卻很溫暖的笑臉，空氣中充斥著的家的味道……我想起幾百年來(lái)人們都說(shuō)母親是慈愛(ài)的，而在我心里，我的母親，那淡淡的慈愛(ài)?！蹦赣H見(jiàn)狀，雙手抱住兒子的頭，哭了出來(lái)。沈從文《邊城》中的翠翠有三個(gè)生活原型：一個(gè)是瀘縣絨線(xiàn)鋪的女孩子，翠翠明慧溫柔的品性就取之于這個(gè)小女孩；一是在青島嶗山看到的女孩子，翠翠的清純樸實(shí)即源于這個(gè)鄉(xiāng)村女子；一個(gè)是作者的師母，從她身上“取得性格上的樸素式樣”。高中記敘文，所選材料除了真實(shí)、有意義、符合主題外，應(yīng)力求新穎，力爭(zhēng)做到“人無(wú)我有，人有我新”。這一過(guò)程包括鑒別、比較、篩選、取舍等方面。【解析】試題分析：本文以“綠蔭”為題寫(xiě)一篇記敘文，“綠蔭”既可以實(shí)寫(xiě)，以“綠蔭”為背景或環(huán)境來(lái)寫(xiě)人記事；也可以虛寫(xiě)，挖掘“綠蔭”的比喻或象征意義，更為深刻地表現(xiàn)某一主題。“鳥(niǎo)鳴山更幽”，耳邊忽而傳來(lái)一聲清脆的鳥(niǎo)啼，孤獨(dú)而悠然，給我?guī)?lái)很久很久的寧?kù)o，很多很多對(duì)田園的向往：緩慢的拍子，低舒的節(jié)奏，寬敞的空間，遼闊的視野，淡泊的胸襟，飄逸的想象，與塵世中的快節(jié)奏遙遙相反，只有在那樣的生活里，人屬于自然，才能觸摸到生命的真諦，找回自己，返璞歸真，看淡一切名和利，為心靈撐起一片綠蔭。腳下踩著蓬松的落葉和掉落的枝椏，發(fā)出“吱嘎”的聲音，心中比任何時(shí)候都要寧?kù)o。泉水淙淙，一切凡世的塵埃，都隨清流遠(yuǎn)去，心中如明鏡一般祥和、安定。林蔭小道，曲曲折折的，伴隨著點(diǎn)點(diǎn)光斑蜿蜒直至不見(jiàn)，遠(yuǎn)處的古木蒼翠欲滴，與頂峰的電塔遙遙相望。2＝18；故答案是：18．7．有5個(gè)不同的正整數(shù)，它們中任意兩數(shù)的乘積都是12的倍數(shù)，那么這5個(gè)數(shù)之和的最小值是　62?。窘獯稹拷猓阂?yàn)?2＝26＝34，則這兩個(gè)數(shù)可能是6或者4；（1）如果最小的兩個(gè)數(shù)為2和6，則要滿(mǎn)足條件，后三個(gè)數(shù)必須要能被6整除，依次為118和24，其和為62；（2）如果最小的兩個(gè)數(shù)為3和4，則要滿(mǎn)足條件，后三個(gè)數(shù)必須要能被12整除，依次為124和36，其和為79；所以這5個(gè)數(shù)之和的最小值是62．故答案為：62．8．一個(gè)大正方體、四個(gè)中正方體、四個(gè)小正方體拼成如圖的立體圖形，已知大、中、小三個(gè)正方體的棱長(zhǎng)分別為5厘米、2厘米、1厘米．那么，這個(gè)立體圖形的表面積是　230　平方厘米．【解答】解：根據(jù)分析，采用“壓縮”的方法，把上面都?jí)旱酱笳襟w的上面，總表面積＝大正方形的表面積+中正方體的側(cè)面積+小正方體的側(cè)面積＝556+2244+1144＝230平方厘米．故答案是：230．9．九個(gè)大小相等的小正方形拼成了如圖，現(xiàn)從A點(diǎn)走到B點(diǎn)，每次只能沿著小正方形的對(duì)角線(xiàn)從一個(gè)頂點(diǎn)到另一個(gè)頂點(diǎn)，不允許走重復(fù)路線(xiàn)（如圖的虛線(xiàn)就是一種走法），那么從A點(diǎn)走到B點(diǎn)共有　9　種不同的走法．【解答】解：路線(xiàn)相當(dāng)于右圖中從A到B的不同路線(xiàn)（不走重復(fù)路線(xiàn)），從A到C、D到B方法都唯一，從C出發(fā)有3種方向，從D出發(fā)也有3種方向（不一定是最短路線(xiàn)），根據(jù)乘法原理，共有33＝9種不同走法．故答案為910．學(xué)校打算在1月4日或1月10日組織同學(xué)們看電影，確定好日期后，老師告訴了班長(zhǎng)，但是由于“四”和“十”發(fā)音接近，班長(zhǎng)有10%的可能性聽(tīng)錯(cuò)（把4聽(tīng)成10或者把10聽(tīng)成4），班長(zhǎng)又把日期告訴了小明，小明也有10%的可能性聽(tīng)錯(cuò)．那么小明認(rèn)為看電影的日期是正確的可能性為　82　%．【解答】解：小明認(rèn)為正確的情況有兩種：（1）班長(zhǎng)正確、小明正確，共（1﹣10%）（1﹣10%）＝81%；（2）兩人都錯(cuò)誤，10%10%＝1%．所以共81%+1%＝82%．故答案為82．11．如圖，C、D為AB的三等分點(diǎn)．8點(diǎn)整時(shí)甲從A出發(fā)勻速向B行走，8點(diǎn)12分乙從B出發(fā)勻速向A行走，再過(guò)幾分鐘丙從B出發(fā)勻速向A行走；甲、乙在C點(diǎn)相遇時(shí)丙恰好走到D點(diǎn)，甲、丙8：30相遇時(shí)乙恰好到A．那么，丙出發(fā)時(shí)是　8　點(diǎn)　16　分．【解答】解：（1）如圖可以看出，乙從B到A共用了18分，分三段，每段6分，甲、乙相遇時(shí)刻為8：24，那么甲從A到C用24分，V甲：V乙＝6：24＝1：4；（2）甲、丙在C、D相向而行，共用6分鐘，此時(shí)乙也走了相同的路程CA，所以V甲：V丙＝1：3；（3）丙走BD用6247。（8﹣7）7＝137＝91（支）答：降價(jià)前這些錢(qián)可以買(mǎi) 91支簽字筆．故答案為：91．3．滿(mǎn)足圖中算式的三位數(shù)最小值是　102　；【解答】解：為了使得最小，那么a＝1，由于三個(gè)積的十位數(shù)字為0、0，那么b＝0，個(gè)位上可以進(jìn)位、不進(jìn)位都必須出現(xiàn)，那么c＝2，所以＝102；例如：（不唯一）故答案為：102．4．三個(gè)半徑為100厘米且圓心角為60176。的扇形如圖擺放；那么，這個(gè)封閉圖形的周長(zhǎng)是　 　厘米．（）5．用0～9這10個(gè)數(shù)字組成若干個(gè)合數(shù)，每個(gè)數(shù)字都恰好用一次，那么這些合數(shù)之和的最小值是　 ?。?．梯形的上底為5，下底為10，兩腰分別為3和4，那么梯形的面積為　 ??；7．有5個(gè)不同的正整數(shù)，它們中任意兩數(shù)的乘積都是12的倍數(shù)，那么這5個(gè)數(shù)之和的最小值是　 　．8．一個(gè)大正方體、四個(gè)中正方體、四個(gè)小正方體拼成如圖的立體圖形，已知大、中、小三個(gè)正方體的棱長(zhǎng)分別為5厘米、2厘米、1厘米．那么，這個(gè)立體圖形的表面積是　 　平方厘米．9．九個(gè)大小相等的小正方形拼成了如圖，現(xiàn)從A點(diǎn)走到B點(diǎn)，每次只能沿著小正方形的對(duì)角線(xiàn)從一個(gè)頂點(diǎn)到另一個(gè)頂點(diǎn)，不允許走重復(fù)路線(xiàn)（如圖的虛線(xiàn)就是一種走法），那么從A點(diǎn)走到B點(diǎn)共有　 　種不同的走法．10．學(xué)校打算在1月4日或1月10日組織同學(xué)們看電影，確定好日期后，老師告訴了班長(zhǎng)，但是由于“四”和“十”發(fā)音接近，班長(zhǎng)有10%的可能性聽(tīng)錯(cuò)（把4聽(tīng)成10或者把10聽(tīng)成4），班長(zhǎng)又把日期告訴了小明，小明也有10%的可能性聽(tīng)錯(cuò)．那么小明認(rèn)為看電影的日期是正確的可能性為　 　%．11．如圖，C、D為AB的三等分點(diǎn)．8點(diǎn)整時(shí)甲從A出發(fā)勻速向B行走，8點(diǎn)12分乙從B出發(fā)勻速向A行走，再過(guò)幾分鐘丙從B出發(fā)勻速向A行走；甲、乙在C點(diǎn)相遇時(shí)丙恰好走到D點(diǎn)，甲、丙8：30相遇時(shí)乙恰好到A．那么，丙出發(fā)時(shí)是　 　點(diǎn)　 　分．12．圖中是一個(gè)邊長(zhǎng)為1的正六邊形，它被分成六個(gè)小三角形，將1116各一個(gè)填入7個(gè)圓圈之中，相鄰的兩個(gè)小正三角形可以組成6個(gè)菱形，把每個(gè)菱形的四個(gè)頂點(diǎn)上的數(shù)相加，填在菱形的中心A、B、C、D、E、F位置上（例如：a+b+g+f＝A）已知A、B、C、D、E、F依次分布能被3，、7整除，那么agd＝　 ?。?2010年“迎春杯”數(shù)學(xué)解題能力展示初賽試卷（六年級(jí)）參考答案與試題解析一、填空題（共12小題，每小題3分，滿(mǎn)分36分）1．+++2010計(jì)算結(jié)果的數(shù)字和是　303?。窘獯稹拷猓焊鶕?jù)分析，原式?jīng)]有進(jìn)位的情況，故原式的數(shù)字和即可等于各個(gè)加數(shù)數(shù)字和的和，原式＝+++2010的數(shù)字和＝的數(shù)字和+的數(shù)字和+的數(shù)字和+2010的數(shù)字和＝1002+50+2+252+2+1＝303故答案是：3032．小明帶著一些錢(qián)去買(mǎi)簽字筆，%，如果他帶的錢(qián)恰好可以比原來(lái)多買(mǎi)13支，那么降價(jià)前這些錢(qián)可以買(mǎi)　91　支簽字筆．【解答】解：現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的：1﹣%＝，13247。5＝，S梯形ABCE＝（5+10）247。酥軟的陽(yáng)光，穿透過(guò)層層密林，為石道旁灑下一片綠蔭。有時(shí)，翻開(kāi)碎石磚瓦的下面，有巴掌大的小青蟹，半指長(zhǎng)的小魚(yú)從你手邊飛快的游過(guò)。樹(shù)林中安靜地沒(méi)有一絲雜音，天地間只傳來(lái)“滴答”的雨滴聲。所謂“險(xiǎn)以遠(yuǎn)，而至者少”，小道獨(dú)有小道的靜