【正文】 受了魔鬼般的訓(xùn)練，不知有多少次我們?yōu)榱司毩?xí)好下腰這個動作而暈了過去，不知有多少次我們?yōu)榱碎_闊聲界而吼啞了嗓子，更不知多少次我們?yōu)榱搜葑嗪脴菲鞫テ屏俗齑骄毮[了手指……，肌肉腫痛讓我們在第二天早起時幾乎下不了床，吃飯時手竟握不緊筷子，更忘不了同學(xué)們在剛做完霧化吸入治療后繼續(xù)試唱的堅(jiān)忍……愛唱愛跳的我們或許被很多普通人視為不著調(diào)甚或不務(wù)正業(yè)，但只有我們自己才真正了解，為了學(xué)好專業(yè)，我們付出了許多常人難以體會的辛苦，潛意識里的堅(jiān)強(qiáng)似乎早已超乎了我們自己的想象。上天似乎一點(diǎn)兒也不疼惜這些為高考艱難跋涉的學(xué)子們，反而將雨雪下得越來越大越來越猛。，有過無奈。曾經(jīng)的我們因?yàn)橐还?jié)軟度課而疼的大喊大叫，甚至哭著向老師哀求：“老師，求求你，讓我先哭一會兒好嗎？讓我休息一會兒，再給我開好嗎？”看著老師寫滿一臉的嚴(yán)肅表情，我們明白，多說無益。還記得嗎？那時的我們滿裝著信心，帶著登上舞臺旋出自我的心愿，攜著成為歌唱家的夢想，載著考上理想大學(xué)的宏志……來到了二中這座美麗的校園。內(nèi)容兼容并蓄無所不包。所謂半命題，意即一半既定，一半自選。在騎車時，母親絮絮叨叨的地重復(fù)著她一天的樂事，還不時的扭頭看看我有沒有淋著，把她的雨衣后擺往我這邊不停地抻。我四下張望著，踮起腳跟企盼著、尋找著。老師讓打電話通知家長來接，我遲疑不決，這電話該打給誰呢？父母都忙肯定沒空來接我。我的母親只有一腔辛勞與滿懷愛意！那是讓我難忘的一天，烏云爬滿天空，登上樹梢枝頭，天空、大地沉默著，仿佛正等待著什么。在風(fēng)雨中，那是我的母親?！币浴霸陲L(fēng)雨中_____________”為題作文。讓我的想法和作品成為囂囂塵世上的正宗，這個念頭我沒有，也不敢有。雖然我對他的事業(yè)一竅不通，但我覺得他和我是一頭兒的?；h笆上開滿了紫色的牽?；ǎ诿總€花蕊上，都落了一只藍(lán)蜻蜓。我很懷疑會背宗譜就算有了精神家園，但我也不想說服誰。人活著當(dāng)然要做一番事業(yè)，而且是人文的事業(yè)；就如有一條路要走。題目的中心詞“精神小屋”，應(yīng)該指“我”的精神世界或精神境界。古往今來，文天祥的“吾心一片磁針石，不指南方誓不休”是執(zhí)著，林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是執(zhí)著，曹雪芹的“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”亦是執(zhí)著。我要做對困境說“開戰(zhàn)”的人。我要在墻上掛滿感恩。不怨繼母的無理對待，不說自己的傷心悲憤，只是義無返顧，頂著凜冽的寒風(fēng)，滿懷寬容擦亮的希望，用身體，用孝心，用生命去滿足別人。我要用寬容鋪滿小屋的地面。雖然患有嚴(yán)重的疾病，目不能視，耳不能聞，卻不礙那流暢而又飽含激情的文字從心底傾泄。它高高在上帶著威嚴(yán)，醒目而又透出莊嚴(yán)，讓我深感震撼而肅然起敬。根據(jù)以下材料，完成作文。你也許并非有意，但你們實(shí)在太了解，因此在我們交流親情的時候，別忘了也給親情留下一道縫隙。難道忘記了三國時關(guān)云長千里走單騎，尋到了劉皇叔，但在他的背后是曹操對英雄的尊重，給云長留下了一道縫隙，同時也為自己在華容道上留下了一道生命縫！2在共同的血液里，我們走過多少個春夏秋冬，我們一起看過多少次的日升日落，花開花謝。但我們常常也會忽略朋友間的玄妙。做人和處事，如果事事工于算計(jì)，利害當(dāng)頭，互不相讓，凡事追求“團(tuán)滿”，人與人之間的關(guān)系就會緊張，就會裂變。由此及彼，可知“縫隙”應(yīng)該比喻的是一種可供回旋、可供調(diào)節(jié)的“余地”或“空間”。雖然有些苦，但決不平淡。給親人們留下他們自己的空間，讓他們在其中享受一下獨(dú)處的自由，欣賞一下沒有你的風(fēng)景。我們常常在一起，以至我們之間彼此過于熟悉，連扎針的縫隙都未曾留下?？v然它沒有纏綿的過程，縱然它要相隔千里，但這段情卻如麻一般，剪不斷，理還亂。如果我們始終將朋友禁錮在自己身旁，那么終有一天朋友也會悄然離開，留下一個伶俜的你。我們都企盼著擁有真摯的友情。請聯(lián)系自己的生活實(shí)際，以“給生活留一道縫隙”為題，寫一篇不少于800字的記敘類文章。閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。要領(lǐng)四:抒一段動人的情感抒情，簡單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。要人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進(jìn)行敘述以外，還必須對人物進(jìn)行肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。記敘文的本質(zhì)特點(diǎn)是故事性，情節(jié)精彩，故事性強(qiáng)，懸念重重，能引人入勝。我將用心去體味邁向成熟道路上的艱澀與快樂。我這才明白，努力“創(chuàng)造”與母親之間距離的人該是多么愚蠢。這種痛心我雖然沒有經(jīng)歷過，但我能預(yù)感到。文章末尾用了這樣一句古語:“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在。曾看過一篇《秋天的童話》，母親為了自己的孩子，用鮮血同楓樹交換御寒的大衣、食物、和甘泉。在母親面前，哪怕無意間已經(jīng)看到了母親茫然的神色，哪怕心里已經(jīng)隱隱地有了一絲愧疚，但我從不會開口對母親說“對不起”。我任性愛發(fā)脾氣，小時候如此，大了還是如此。有的是一本明快活潑的書，親切易懂；有的是一本含蓄深奧的書，耐人尋味；而有的是一本詼諧幽默的書，給人歡笑…… 讀懂一本書，結(jié)識一個人。填題運(yùn)思，在符合要求、切中題旨的前提下，還應(yīng)避俗求新，題文相符，讓人讀后能為之一震。 二、要盡力調(diào)動自己的生活積累。敘事的要素須完整，結(jié)構(gòu)上注意伏筆和照應(yīng)，內(nèi)容上需要有細(xì)節(jié)的刻畫。行文結(jié)構(gòu)：本題要求寫出記敘文。 感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無所得無所失的一切的一切，讓我草長鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗！ 讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責(zé)與冷漠。 懷有一顆感恩的心，不是簡單的忍耐與承受，更不是阿Q，而是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對人生。當(dāng)感動中國十大人物之一的徐本禹走上銀幕時，人性的善良再一次被點(diǎn)燃，這個原本該走入研究生院的大學(xué)生，卻義無返顧的從繁華的城市走進(jìn)了大山。聽說過一個人向樹道歉的故事嗎？聽說過所有正行駛的汽車為狗讓路的故事嗎？這些真實(shí)的故事，感動于人對生命的尊重。感恩父母不一定都要用下跪這一種方式，如何把埋藏于心中的愛大聲表達(dá)出來，才是關(guān)鍵所系?？忌蛑x母親事件，戳中了很多人心中那份關(guān)于“感恩”的記憶。?【審題】本題為半命題作文，題目為“ ，我想對你說”。【解析】【詳解】本題考查半命題作文的寫作能力?！蔽以敢庥浐盟?yàn)樗悄逃視r不變的方向，我的母親，那肅然的浩瀚。她哺乳我以她源源不絕的乳汁，乳汁中仿佛融入了她的靈與肉，我貪婪地用這些營養(yǎng)充實(shí)著我仍然空泛的大腦。 回家路上抬頭望見的那盞橘黃色的燈；回家坐下擺在手旁的那碗溫?zé)岬陌罪?；還有她淺淺的卻很溫暖的笑臉，空氣中充斥著的家的味道……我想起幾百年來人們都說母親是慈愛的，而在我心里，我的母親，那淡淡的慈愛?！蹦赣H見狀，雙手抱住兒子的頭，哭了出來。沈從文《邊城》中的翠翠有三個生活原型：一個是瀘縣絨線鋪的女孩子，翠翠明慧溫柔的品性就取之于這個小女孩；一是在青島嶗山看到的女孩子，翠翠的清純樸實(shí)即源于這個鄉(xiāng)村女子；一個是作者的師母，從她身上“取得性格上的樸素式樣”。高中記敘文，所選材料除了真實(shí)、有意義、符合主題外，應(yīng)力求新穎，力爭做到“人無我有，人有我新”。這一過程包括鑒別、比較、篩選、取舍等方面。【解析】試題分析：本文以“綠蔭”為題寫一篇記敘文，“綠蔭”既可以實(shí)寫，以“綠蔭”為背景或環(huán)境來寫人記事；也可以虛寫，挖掘“綠蔭”的比喻或象征意義，更為深刻地表現(xiàn)某一主題?！傍B鳴山更幽”，耳邊忽而傳來一聲清脆的鳥啼，孤獨(dú)而悠然，給我?guī)砗芫煤芫玫膶庫o，很多很多對田園的向往：緩慢的拍子，低舒的節(jié)奏，寬敞的空間，遼闊的視野，淡泊的胸襟，飄逸的想象，與塵世中的快節(jié)奏遙遙相反，只有在那樣的生活里，人屬于自然，才能觸摸到生命的真諦，找回自己，返璞歸真，看淡一切名和利，為心靈撐起一片綠蔭。腳下踩著蓬松的落葉和掉落的枝椏，發(fā)出“吱嘎”的聲音，心中比任何時候都要寧靜。泉水淙淙，一切凡世的塵埃，都隨清流遠(yuǎn)去，心中如明鏡一般祥和、安定。林蔭小道，曲曲折折的，伴隨著點(diǎn)點(diǎn)光斑蜿蜒直至不見，遠(yuǎn)處的古木蒼翠欲滴，與頂峰的電塔遙遙相望。2＝18；故答案是：18．7．有5個不同的正整數(shù)，它們中任意兩數(shù)的乘積都是12的倍數(shù)，那么這5個數(shù)之和的最小值是　62?。窘獯稹拷猓阂?yàn)?2＝26＝34，則這兩個數(shù)可能是6或者4；（1）如果最小的兩個數(shù)為2和6，則要滿足條件，后三個數(shù)必須要能被6整除，依次為118和24，其和為62；（2）如果最小的兩個數(shù)為3和4，則要滿足條件，后三個數(shù)必須要能被12整除，依次為124和36，其和為79；所以這5個數(shù)之和的最小值是62．故答案為：62．8．一個大正方體、四個中正方體、四個小正方體拼成如圖的立體圖形，已知大、中、小三個正方體的棱長分別為5厘米、2厘米、1厘米．那么，這個立體圖形的表面積是　230　平方厘米．【解答】解：根據(jù)分析，采用“壓縮”的方法，把上面都壓到大正方體的上面，總表面積＝大正方形的表面積+中正方體的側(cè)面積+小正方體的側(cè)面積＝556+2244+1144＝230平方厘米．故答案是：230．9．九個大小相等的小正方形拼成了如圖，現(xiàn)從A點(diǎn)走到B點(diǎn)，每次只能沿著小正方形的對角線從一個頂點(diǎn)到另一個頂點(diǎn)，不允許走重復(fù)路線（如圖的虛線就是一種走法），那么從A點(diǎn)走到B點(diǎn)共有　9　種不同的走法．【解答】解：路線相當(dāng)于右圖中從A到B的不同路線（不走重復(fù)路線），從A到C、D到B方法都唯一，從C出發(fā)有3種方向，從D出發(fā)也有3種方向（不一定是最短路線），根據(jù)乘法原理，共有33＝9種不同走法．故答案為910．學(xué)校打算在1月4日或1月10日組織同學(xué)們看電影，確定好日期后，老師告訴了班長，但是由于“四”和“十”發(fā)音接近，班長有10%的可能性聽錯（把4聽成10或者把10聽成4），班長又把日期告訴了小明，小明也有10%的可能性聽錯．那么小明認(rèn)為看電影的日期是正確的可能性為　82　%．【解答】解：小明認(rèn)為正確的情況有兩種：（1）班長正確、小明正確，共（1﹣10%）（1﹣10%）＝81%；（2）兩人都錯誤，10%10%＝1%．所以共81%+1%＝82%．故答案為82．11．如圖，C、D為AB的三等分點(diǎn)．8點(diǎn)整時甲從A出發(fā)勻速向B行走，8點(diǎn)12分乙從B出發(fā)勻速向A行走，再過幾分鐘丙從B出發(fā)勻速向A行走；甲、乙在C點(diǎn)相遇時丙恰好走到D點(diǎn)，甲、丙8：30相遇時乙恰好到A．那么，丙出發(fā)時是　8　點(diǎn)　16　分．【解答】解：（1）如圖可以看出，乙從B到A共用了18分，分三段，每段6分，甲、乙相遇時刻為8：24，那么甲從A到C用24分，V甲：V乙＝6：24＝1：4；（2）甲、丙在C、D相向而行，共用6分鐘，此時乙也走了相同的路程CA，所以V甲：V丙＝1：3；（3）丙走BD用6247。（8﹣7）7＝137＝91（支）答：降價前這些錢可以買 91支簽字筆．故答案為：91．3．滿足圖中算式的三位數(shù)最小值是　102??；【解答】解：為了使得最小，那么a＝1，由于三個積的十位數(shù)字為0、0，那么b＝0，個位上可以進(jìn)位、不進(jìn)位都必須出現(xiàn)，那么c＝2，所以＝102；例如：（不唯一）故答案為：102．4．三個半徑為100厘米且圓心角為60176。的扇形如圖擺放；那么，這個封閉圖形的周長是　 　厘米．（）5．用0～9這10個數(shù)字組成若干個合數(shù)，每個數(shù)字都恰好用一次，那么這些合數(shù)之和的最小值是　 ?。?．梯形的上底為5，下底為10，兩腰分別為3和4，那么梯形的面積為　 ?。?．有5個不同的正整數(shù)，它們中任意兩數(shù)的乘積都是12的倍數(shù)，那么這5個數(shù)之和的最小值是　 　．8．一個大正方體、四個中正方體、四個小正方體拼成如圖的立體圖形，已知大、中、小三個正方體的棱長分別為5厘米、2厘米、1厘米．那么，這個立體圖形的表面積是　 　平方厘米．9．九個大小相等的小正方形拼成了如圖，現(xiàn)從A點(diǎn)走到B點(diǎn)，每次只能沿著小正方形的對角線從一個頂點(diǎn)到另一個頂點(diǎn)，不允許走重復(fù)路線（如圖的虛線就是一種走法），那么從A點(diǎn)走到B點(diǎn)共有　 　種不同的走法．10．學(xué)校打算在1月4日或1月10日組織同學(xué)們看電影，確定好日期后，老師告訴了班長，但是由于“四”和“十”發(fā)音接近，班長有10%的可能性聽錯（把4聽成10或者把10聽成4），班長又把日期告訴了小明，小明也有10%的可能性聽錯．那么小明認(rèn)為看電影的日期是正確的可能性為　 　%．11．如圖，C、D為AB的三等分點(diǎn)．8點(diǎn)整時甲從A出發(fā)勻速向B行走，8點(diǎn)12分乙從B出發(fā)勻速向A行走，再過幾分鐘丙從B出發(fā)勻速向A行走；甲、乙在C點(diǎn)相遇時丙恰好走到D點(diǎn)，甲、丙8：30相遇時乙恰好到A．那么，丙出發(fā)時是　 　點(diǎn)　 　分．12．圖中是一個邊長為1的正六邊形，它被分成六個小三角形，將1116各一個填入7個圓圈之中，相鄰的兩個小正三角形可以組成6個菱形，把每個菱形的四個頂點(diǎn)上的數(shù)相加，填在菱形的中心A、B、C、D、E、F位置上（例如：a+b+g+f＝A）已知A、B、C、D、E、F依次分布能被3，、7整除，那么agd＝　 ?。?2010年“迎春杯”數(shù)學(xué)解題能力展示初賽試卷（六年級）參考答案與試題解析一、填空題（共12小題，每小題3分，滿分36分）1．+++2010計(jì)算結(jié)果的數(shù)字和是　303?。窘獯稹拷猓焊鶕?jù)分析，原式?jīng)]有進(jìn)位的情況，故原式的數(shù)字和即可等于各個加數(shù)數(shù)字和的和，原式＝+++2010的數(shù)字和＝的數(shù)字和+的數(shù)字和+的數(shù)字和+2010的數(shù)字和＝1002+50+2+252+2+1＝303故答案是：3032．小明帶著一些錢去買簽字筆，%，如果他帶的錢恰好可以比原來多買13支，那么降價前這些錢可以買　91　支簽字筆．【解答】解：現(xiàn)價是原價的：1﹣%＝，13247。5＝，S梯形ABCE＝（5+10）247。酥軟的陽光，穿透過層層密林，為石道旁灑下一片綠蔭。有時，翻開碎石磚瓦的下面，有巴掌大的小青蟹，半指長的小魚從你手邊飛快的游過。樹林中安靜地沒有一絲雜音，天地間只傳來“滴答”的雨滴聲。所謂“險以遠(yuǎn)，而至者少”，小道獨(dú)有小道的靜