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正文內(nèi)容

七年級(jí)語(yǔ)文文言文閱讀解題方法和技巧及習(xí)題訓(xùn)練含答案-全文預(yù)覽

  

【正文】 大國(guó)手不會(huì)廢棄古代流傳下來(lái)的棋譜,但是不會(huì)很執(zhí)著于舊譜;高明的醫(yī)生不會(huì)拘泥于古代流傳下來(lái)的藥方,但是經(jīng)驗(yàn)里也不會(huì)偏離古方。拘泥于古籍的人都有點(diǎn)呆氣,但怎么會(huì)呆到這個(gè)地步呢? 劉羽沖偶然得過(guò)一部古兵書,苦讀了一年左右,自己感覺(jué)可以統(tǒng)領(lǐng)十萬(wàn)軍兵沖鋒陷陣了。識(shí)記時(shí)以課文下面的注解為主,要注意理解,解釋時(shí)結(jié)合所在句子進(jìn)行,避免死記硬背,并做到重點(diǎn)突破,對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累歸納。在我們的學(xué)習(xí)中,應(yīng)學(xué)以致用,將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐,緊密聯(lián)系生活,活學(xué)活用。(2)自 練 鄉(xiāng) 兵 與 之 角 /全 隊(duì) 潰 覆 /幾 為 所 擒。這是一道開放性試題,解決此類題型,要注意寫出感悟最深的一點(diǎn),絕對(duì)不能脫離文章內(nèi)容。翻譯句子時(shí),要注意重點(diǎn)詞語(yǔ),一定要翻譯到位,切忌漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)。B:表被動(dòng)/介詞,“替”。(3)本題考查文言文中虛詞的意義和用法,要確定它在句子中的意思,就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來(lái)考慮。(2)本題考查學(xué)生的斷句能力。年代:清。(5)我認(rèn)為并不是古書欺騙了他,而是劉羽沖死讀書,不能學(xué)以致用,靈活運(yùn)用,以至于在實(shí)踐中大敗。(5)羽沖臨死前卻感嘆曰:“古人豈欺我哉!”你認(rèn)為呢?請(qǐng)聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)實(shí)際,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。使試于一村幾為所擒 風(fēng)清月白之夕(3)下列句子中劃線的詞意思和用法相同的一項(xiàng)是( ③溝洫:溝渠。故曰:‘神而明之,存乎其人。傾耳聽之,所誦仍此六字也。繪圖列干②州官。而你的在前在后,注意力全都集中在我的身上,還顧得上與馬匹的奔跑協(xié)調(diào)一致嗎?這就是你落在后邊的原因了?!蓖踝悠诨卮鸬溃骸拔乙呀?jīng)把技術(shù)全都教給您了,只是您在使用的時(shí)候有問(wèn)題?!眳蚊捎谑蔷烷_始學(xué)習(xí)。 ⑷考生要理解文本的內(nèi)容,感悟作者在文本中要闡述的中心,由此而寫出感悟或者啟發(fā)?!军c(diǎn)評(píng)】⑴對(duì)文言詞語(yǔ)的含義理解,考生要首先理解整句的含義,在此基礎(chǔ)上在再進(jìn)行國(guó)定詞語(yǔ)的意思理解。乙文可從做事情要全神貫注,專心致志,目標(biāo)明確的角度作答。而乙文中趙襄王落后的原因可直接提取“而先后心皆在于臣,尚何以調(diào)于馬”作為答案?!皬?fù)”:再。(1)D劃線詞語(yǔ)的解釋不正確。(用原文語(yǔ)句回答) (4)從【甲】【乙】?jī)晌闹心愀鳙@得了哪些啟發(fā)? 【答案】 (1)D(2)①你現(xiàn)在的才干和謀略,不再是過(guò)去那個(gè)吳地的阿蒙了。趙襄王學(xué)御于王子期(向)D.⑥誘:引誘。②王子期:戰(zhàn)國(guó)時(shí)善于駕車的人。夫誘⑥道爭(zhēng)遠(yuǎn),非先則后也。襄王曰:“子之教我御術(shù),未盡也。(選自《孫權(quán)勸學(xué)》)【乙】權(quán)曰“:孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。 【甲】”眼痛的小病,自己也會(huì)逐漸痊愈。 ⑷本題考查理解文言文虛詞的能力以及探究文章給人啟示的能力。 ⑵本題考查文言文斷句的能力?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)理解的能力。這篇文章通過(guò)一件小事告訴我們對(duì)于任何事都要仔細(xì)觀察,認(rèn)真研究,不能盲目輕信。 (3)“李君令我目愈,謝以一豚”句中“李君”指的是李樹,“謝”意思是“祭謝”,“以”意思是“用”,“豚”意思是“小豬”,“謝以一豚”的正常語(yǔ)序應(yīng)為“以一豚謝”。因:于是。小文:我覺(jué)得你說(shuō)得也很有道理,而且你的理解給了我啟發(fā),我發(fā)現(xiàn)這篇文言文想告訴我們的道理就是②________。 小文:我認(rèn)為文中的“乃”字應(yīng)選擇第①個(gè)義項(xiàng),就是、原來(lái)是。盲者得視遠(yuǎn)近/翕赫其下車騎/常數(shù)千百/酒肉滂沱(3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 ) A.(1)解釋下列句子中劃線的文言字詞?!咀ⅰ竣儆酀{:剩下的水?!蹦客葱〖惨嘈凶杂t斆C趕緊起身走向呂蒙,拍著他的肩背說(shuō):“子明賢弟啊,我沒(méi)有料到你的才智謀略竟然到了這樣的地步!”繼而拜見了呂蒙的母親,并與呂蒙結(jié)交為好友才離去。身邊的人對(duì)魯肅說(shuō):“呂蒙的名聲日漸顯耀,不可以這樣傲慢輕視,您應(yīng)該進(jìn)去接見他。如果說(shuō)沒(méi)有時(shí)間,誰(shuí)能比我更忙,我還常常讀書,自以為大有裨益。 ⑷本題考查文言文的比較閱讀,答題時(shí)應(yīng)注意,在理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上,熟習(xí)各句之間的內(nèi)在聯(lián)系,依據(jù)題干要求概括主要點(diǎn)作答,注意相同之中找不同,不同之中找相同。常見的斷句方法有:語(yǔ)法分析、對(duì)話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對(duì)稱、固定句式等。 【點(diǎn)評(píng)】⑴考查對(duì)常見文言詞(實(shí)、虛詞)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。 ⑷ 示例1:《三國(guó)志》比較詳細(xì)。而《資治通鑒》用了“與蒙論議”四個(gè)字。二人情投意合;這最后的一筆,是魯肅“與蒙論議”的余韻,進(jìn)一步從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長(zhǎng)進(jìn)。其中:及:到了……的時(shí)候。如魯肅與呂蒙談?wù)摰那樾?,《資治通鑒》用了“與蒙論議”四個(gè)字,而《三國(guó)志》則詳細(xì)地描述了呂蒙問(wèn)魯肅如何防備關(guān)羽,對(duì)關(guān)羽的評(píng)價(jià),和魯肅謀定五策等內(nèi)容。 今 東 西 雖 為 一 家 而 關(guān) 羽 實(shí) 熊 虎 也 計(jì) 安 可 不 豫 定?(3)兩篇文章都以“遂拜蒙母,結(jié)友而別”為結(jié)尾,有何作用?結(jié)合內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析。肅于是越席就之,拊其背曰:“呂子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。肅意尚輕蒙,或說(shuō)肅曰:“呂將軍功名日顯,不可以故意待也,君宜顧之?!疽摇眶斆C傳(節(jié)選)《三國(guó)志》權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。 【甲】孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》等到駐守荊南回到家中,他的母親馮夫人問(wèn)他:“你掌管郡務(wù)有什么新政?”陳堯咨說(shuō):“荊南位處要沖,白天有宴會(huì),每次我用射箭來(lái)取樂(lè),在坐的人沒(méi)有不嘆服的?!笨得C公(苦)笑著打發(fā)他走了 康肅公問(wèn)(他)道:“你也懂得射箭嗎?我的箭法不是很精深嗎?”老翁說(shuō):“(這也)沒(méi)有別的(原因),只不過(guò)是手法熟練罷了。(賣油翁)看見康肅公射十箭能中八九箭,(對(duì)陳堯咨的射箭技術(shù))只是微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。答題時(shí)應(yīng)注意,“一一對(duì)應(yīng),字字落實(shí)”,把文言文句子對(duì)換成符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的句子,注意翻譯出來(lái)的句子要做到字字準(zhǔn)確,忠于原文,通順規(guī)范。 ⑵本題考查文言文斷句。 ⑶(賣油翁)看見他射出的箭十支有八九支中的,只是對(duì)此微微點(diǎn)頭。依據(jù)“汝父教汝以忠孝輔國(guó)家,今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎,豈汝先人志邪?”可知,陳堯咨的母親期望兒子能繼承先人的志向,用射術(shù)來(lái)報(bào)效國(guó)家,不要把射箭當(dāng)作娛樂(lè)。 (2)語(yǔ)句“陳堯咨善射百發(fā)百中世以為神常自號(hào)曰‘小由基’”的意思是:陳堯咨擅長(zhǎng)于射箭,百發(fā)百中,世人把他當(dāng)作神射手,陳堯咨常常自稱為“小由基”。 【答案】 (1)斜著眼看,這里形容不在意的樣子;氣憤的樣子;等到(2)陳堯咨善射/百發(fā)百中/世以為神/常自號(hào)曰“小由基”。(3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。⑥金魚:古人的一種佩飾。②典郡:掌管郡務(wù)。 陳堯咨善射百發(fā)百中世以為神常自號(hào)曰“小由基”①?!笨得C笑而遣之。 康肅問(wèn)曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無(wú)他,但手熟爾。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。 【甲】賣油翁嘗射于家圃,有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之久而不去。因曰:“我亦無(wú)他,惟手熟爾?!咀ⅰ竣儆苫吼B(yǎng)由基,戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)神箭手。⑤伎:同“技”。(限斷3處) 陳堯咨善射百發(fā)百中世以為神常自號(hào)曰“小由基”。你覺(jué)得陳堯咨母親的這種做法寄寓了對(duì)兒子一種怎樣的期望?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻? 【解析】【分析】(1)本題中的“睨”是“斜著眼看,這里形容不在意的樣子”;“方”是古今異義詞,“等到”的意思。 (4)本題作答要在理解乙文文意的基礎(chǔ)上,根據(jù)具體的語(yǔ)句分析作答。 ⑵陳堯咨善射/百發(fā)百中/世以為神/常自號(hào)曰“小由基”。答題時(shí)應(yīng)注意,解釋文言文實(shí)詞意義包括:重點(diǎn)動(dòng)詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等,同時(shí)注意聯(lián)系上下文理解詞義。 ⑶本題考查文言文句子翻譯?!靖絽⒖甲g文】(有一次)他曾在自己家(射箭的)場(chǎng)地里射箭,有個(gè)賣油的老頭放下?lián)?,站在?chǎng)邊斜著眼看他(射箭),很久都沒(méi)有離開。(賣油翁)于是說(shuō):“我并沒(méi)有別的(本事),只不過(guò)是手法熟練罷了。 【乙】陳堯咨擅長(zhǎng)于射箭,百發(fā)百中,世人把他當(dāng)作神射手,陳堯咨常常自稱為“小由基”。2.閱讀文言文,回答問(wèn)題。 初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng),與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。 魯肅代周瑜,當(dāng)之陸口,過(guò)蒙屯下?!泵稍唬骸敖駯|西雖為一家而關(guān)羽實(shí)熊虎也計(jì)安可不豫定?”因?yàn)槊C畫五策。 ①及魯肅過(guò)尋陽(yáng)________②即更刮目相待________③肅意尚輕蒙________④遂往詣蒙________(2)用“/”給下面的句子斷句,限斷2處。(4)示例1:《三國(guó)志》比較詳細(xì)?!窘馕觥俊痉治觥浚?)本題要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。 (2)聯(lián)系上下文,這句話意思是:如今我們雖然與劉備結(jié)成了同盟,貌似親如一家,然而關(guān)羽是個(gè)危險(xiǎn)且極有心計(jì)的人,怎么可以不事先擬定好對(duì)策呢?所以可斷句為:今東西雖為一家/而關(guān)羽實(shí)熊虎也/計(jì)安可不豫定? (3)兩文以“遂拜蒙母,結(jié)友而別”一句作結(jié),是因?yàn)轸斆C為呂蒙的才略所折服而愿與之深交,表明魯肅敬才,愛才。語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫都比較豐富。 故答案為:⑴到,等到;重新;輕視;于是; ⑵ 今東西雖為一家/而關(guān)羽實(shí)熊虎也/計(jì)安可不豫定? ⑶ 以“魯肅拜見呂蒙母親,與呂蒙結(jié)為好友”作為文章的結(jié)尾,寫出魯肅被呂蒙“對(duì)付關(guān)羽的五策”所折服,側(cè)面突出呂蒙聽從孫權(quán)的建議開始讀書后,才干有了巨大的長(zhǎng)進(jìn),不再是吳下時(shí)的阿蒙。如魯肅對(duì)呂蒙的評(píng)價(jià),《資治通鑒》只有“卿今者才略, 非復(fù)吳下阿蒙”的語(yǔ)言評(píng)價(jià),《三國(guó)志》除了“呂子明,吾不知卿才略所及乃至于此也”語(yǔ)言評(píng)價(jià)外,還有“越席就之,拊其背”等動(dòng)作描寫。做“斷句題”要通讀全文,理解文段主要意思,在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。既可作答。孫權(quán)說(shuō):“我豈是要你研究儒家經(jīng)典,去當(dāng)教書匠?只不過(guò)希望你大略有個(gè)印象,知道歷史就夠了。 【乙】魯肅取代周瑜的東吳都督職位,在陸口駐軍練兵,經(jīng)過(guò)呂蒙的營(yíng)帳時(shí),魯肅當(dāng)時(shí)還很輕視他?!眳蚊烧f(shuō):“如今我們雖然與劉備結(jié)成了同盟,貌似親如一家,然而關(guān)羽是個(gè)危險(xiǎn)且極有心計(jì)的人,怎么可以不事先擬定好對(duì)策呢?”于是給魯肅謀劃了五條計(jì)策。有病目痛者息陰下,言:“李君令我目愈,謝以一豚②。”因就斫④之。④斫:砍。盲者得視遠(yuǎn)近/翕赫其下/車騎常數(shù)千百/酒肉滂沱D.對(duì)于文中“此有何神,乃我所種耳”一句中的“乃”字,同學(xué)們有不同的理解,且生發(fā)了啟示,請(qǐng)把橫線處補(bǔ)充完整。因?yàn)棰賍_______。 【解析】【分析】(1)顧:回頭看?!懊ふ叩靡曔h(yuǎn)近翕赫③其下車騎常數(shù)千百酒肉滂沱”意思是“說(shuō)是失明的人重見了光明,遠(yuǎn)近轟動(dòng),樹下的車馬常有數(shù)千,樹旁擺滿了酒肉”據(jù)此斷句為“盲者得視/遠(yuǎn)近翕赫/其下車騎常數(shù)千百/酒肉滂沱”故選A?!按擞泻紊?,乃我所種耳”,句中的“耳”意思是“罷了”,從這個(gè)詞可以看出張助認(rèn)為這件事很荒唐,對(duì)眾人不明所以的行為感到很輕視,所以“乃”可以解釋為“僅僅,只”。 ⑷①?gòu)堉鷮?duì)眾人對(duì)李樹的祭拜行為既感到吃驚,更覺(jué)得荒誕可笑,從語(yǔ)氣“耳”中我們也能感受到張助對(duì)這些行為的輕蔑
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