【正文】 夸。陳堯咨因為賣油翁的“但微頷之”而“忿然”；但當賣油翁表演了倒油的技藝之后，陳堯咨意識到了天外有天的道理，所以“笑而遣之”。“爾安敢輕吾射”表現(xiàn)出陳堯咨盛氣凌人的氣勢，句末應為感嘆號。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。故選B。文中陳堯咨自認為射技很好，但看到賣油翁“但微頷之”時，于是質(zhì)問，沒想到老翁對他的評價是“無他，但手熟爾。（分別用一個字來概括） 矜——________——________【答案】 （1）A（2）D（3）B（4）忿；笑 【解析】【分析】（1）“我亦無他，惟手熟爾”句中“亦”意思是“也”，“無他”意思是“沒有別的（奧秘）”，“惟”意思是“只”，“爾”意思是“罷了”。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之C.） A.因為它深刻地表現(xiàn)陳堯咨盛氣凌人，怒不可遏的驕傲態(tài)度。逗號。B.D.我也沒有其他手段，只有手熟罷了。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。 賣油翁其次，要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準確，不可遺漏，字字落實。文中詳寫賣油翁“酌油”情節(jié)是刻畫人物和表達中心的需要，突出他以理服人，以“酌油”的技藝制勝對方的形象?！雹僦攸c詞有：頷：點頭注意③句意：于是老翁取出一個葫蘆放在地上。（5）點明人物的性格特點，為后文埋下伏筆?！敬鸢浮浚?）善于，擅長；離開；就，于是；放；蓋（2）（賣油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微地點點頭。①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。”康肅笑而遣之。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。句中重點詞語有：俄： 一會兒。 ②引手作推敲之勢：結(jié)構(gòu)助詞，的。A煉：這里指推敲，煉字。于是(賈島)，一下子就被左右兩邊圍擁著的官吏阻攔在京兆尹(韓愈)面前。于是(賈島)一下子就被官吏推搡到京兆尹(韓愈)面前。C. ⑤因與島為布衣之交A.D.C. ） A.”遂并轡而歸，共論詩道，留連累日，因與島為布衣之交。”又欲“推”字，煉之未定，于驢上吟哦，引手作推敲之勢，觀者訝之?！军c評】文言文閱讀與現(xiàn)代文閱讀的相通之處在于都要讀懂文章，準確的把握文章的思想內(nèi)容，在讀懂的基礎上善于表達自己的理解。②照這樣再次沖刷，石頭又會再次（向前）翻轉(zhuǎn)。做此類題，一要通曉文意，二要抓住文中的關(guān)鍵詞句，受其啟發(fā)，深入思考，加以概括，簡要表達。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎上，根據(jù)各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。（3）此題考查學生對文言句子的理解及翻譯能力。解答此類題，要根據(jù)平時的文言詞匯積累，結(jié)合具體的語境進行解釋，注意文言虛詞的意義和用法。文言詞語的意義和用法很多，需要結(jié)合具體語境來解釋。不停地翻轉(zhuǎn)，于是（石頭）反而逆流而上了。文章人物各具特點。C.先寫寺僧尋找石獸未得，再寫講學家的議論令眾人信服，最后寫老河兵的分析及眾人據(jù)其推斷終得石獸。 ①棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。一老河兵聞之B.求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。4．閱讀文言文，回答問題河中石獸紀昀②有人說：“（那個地方）非常簡陋，怎么能住呢？”（3）惟吾德馨；君子居之根據(jù)內(nèi)容可知：【甲】【乙】兩段文字中“何陋之有”的根本原因分別是“惟吾德馨”“君子居之”。欲：想，想要。斯：這。從中你能看出“君子”應具有怎樣的情操？ 【答案】（1）出名，有名；這；博學的人；官府文書；想，想要（2）①苔痕長到階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上了青色。①有仙則名________②斯是陋室________③談笑有鴻儒________④無案牘之勞形________⑤子欲居九夷________ （2）翻譯下列句子。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”——選自《論語孔子云：何陋之有？——劉禹錫《陋室銘》談笑有鴻儒，往來無白丁。【甲】山不在高，有仙則名。而你的在前在后，注意力全都集中在我的身上，還顧得上與馬匹的奔跑協(xié)調(diào)一致嗎？這就是你落在后邊的原因了?！蓖踝悠诨卮鸬溃骸拔乙呀?jīng)把技術(shù)全都教給您了，只是您在使用的時候有問題?！眳蚊捎谑蔷烷_始學習。 ⑷考生要理解文本的內(nèi)容，感悟作者在文本中要闡述的中心，由此而寫出感悟或者啟發(fā)?！军c評】⑴對文言詞語的含義理解，考生要首先理解整句的含義，在此基礎上在再進行國定詞語的意思理解。乙文可從做事情要全神貫注，專心致志，目標明確的角度作答。而乙文中趙襄王落后的原因可直接提取“而先后心皆在于臣，尚何以調(diào)于馬”作為答案?！皬汀保涸佟＃?）D劃線詞語的解釋不正確。（用原文語句回答） （4）從【甲】【乙】兩文中你各獲得了哪些啟發(fā)？ 【答案】 （1）D（2）①你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是過去那個吳地的阿蒙了。趙襄王學御于王子期（向）D.⑥誘：引誘。②王子期：戰(zhàn)國時善于駕車的人。夫誘⑥道爭遠，非先則后也。襄王曰：“子之教我御術(shù)，未盡也。（選自《孫權(quán)勸學》）【乙】權(quán)曰“：孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。 【甲】 盧莊道跪下請罪說：這篇文章實在不是我作的，而是在旁邊偷看時記住的。盧莊道從小喪父，十二歲的時候去拜見高士廉，高士廉因為他是故人的兒子，讓他坐下?！庇谑抢衔倘〕鲆粋€葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進去，卻不沾濕銅錢。他曾在自家的園圃里射箭，有個賣油的老翁放下挑著的擔子，站在園圃外，斜著眼睛看著他，很久不離開。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。明確題目中這個詞所有的解釋或用法，探究每一項中正確解釋或用法，最后與之比較，得出正確選項。答題時應注意，要聯(lián)系原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義。 ⑵A；B ⑶①（賣油翁）見陳堯咨射十箭中八九箭，只是對他微微點頭。②怪謂曰：責怪他說。句意是：而是我先前在旁邊偷看時記住的。① 釋：動詞，放下 ；② 忿然：形容詞， 氣憤的樣子 ；③ 安：疑問代詞，怎么 ；④徐：形容詞， 慢慢地 ；⑤ 引：動詞，拉 ；⑥ 復：副詞，再，又 。 【答案】 （1）放下；氣憤的樣子；怎么；慢慢地；拉；再，又（2）A；B（3）①（賣油翁）見陳堯咨射十箭中八九箭，只是對他微微點頭。D．窗戶（3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 C．假如B．先前 A．朝向 ①乃跪謝曰________”士廉取他文及案牘，命讀之，一覽而倒誦?！笔苛种^曰：“后生勿妄言，為輕薄之行。父彥與高士廉有舊。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。 陳康肅公善射，當世無雙 ，公亦以此自矜。七年級語文文言文閱讀練習含答案一、部編七年級語文下冊 文言文閱讀1．閱讀下面的文言文，完成小題。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。（二）聰慧而敏悟，冠于今古。會上有上書者，莊道竊窺覽，謂士廉曰：“此文莊道所作。乃跪謝曰：“此文實非莊道所作，向傍窺而記耳。 ①釋擔而立________②康肅忿然曰________③爾安敢輕吾射________④徐以杓酌油瀝之________⑤引令坐________⑥復請倒誦________（2）根據(jù)《古漢語常用字字典》的相關(guān)注釋，為下列句子中劃線字選擇正確義項。 ”（4）兩文末，陳堯咨“笑而遣之”與高士廉“稱嘆久之”分別體現(xiàn)了二人對賣油翁、盧莊道怎樣的態(tài)度？請簡要概括。 【解析】【分析】⑴解釋文言文實詞意義包括：重點動詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時注意聯(lián)系上下文理解詞義。 ② 向：先前。句意是：（賣油翁）見陳堯咨射十箭中八九箭，只是對他微微點頭。 故答案為：⑴①放下；②氣憤的樣子；③怎么；④慢慢地；⑤ 拉 ；⑥再，又?！军c評】⑴本題考查學生對文言詞語意義的理解。答題時應注意，把握一詞多義，要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。 【參考譯文】 （一）陳堯咨擅長射箭，當時世上沒有人能和他相比，他也以此自夸。”康肅公聽后十分生氣地說：“你怎么敢輕視我射箭的技術(shù)？”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗知道（你射箭也是憑手熟的）這個道理。 （二） 盧莊道是范陽人，被天下公認為有學問的人，他的聰明才智超過了古今所有的人，他的父親盧彥和高士廉的關(guān)系很好。又讓他倒著背誦，他又背下來了。2．閱讀文言文，回答問題。 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰“：卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 王學御①于王子期② ， 俄而與子期逐③ ， 三易④馬而三后。今君后則欲速臣，先則恐逮于臣。喻老》）【注】①御：駕車。⑤調(diào)：協(xié)調(diào)。即更刮目相待（另外）C.（3）【甲】文中呂蒙才略長進驚人的原因是：________，【乙】文中趙襄王落后的原因是：________。 【解析】【分析】本題考查考生對文言詞語的理解能力，考生要在句子意思的理解基礎上進行辨析。 （2）本題注意下列字詞的翻譯，如“才略”：才干和謀略。 （3）甲文中呂蒙才略長進驚人的原因可直接提取“蒙乃始就學”作為答案。如甲文可從開卷有益，廣泛涉獵就會學有所成，善于聽取他人的建議或意見等角度作答。 ⑶ 蒙乃始就學；而先后心皆在于臣，尚何以調(diào)于馬；⑷ ①我們只有不斷地學習，才能增長才干，有所作為；②我們做任何事都要全神貫注，目標明確，這樣才可能取得成功。 ⑶本題是對文本內(nèi)容的理解，考生要注意正確理解文本的內(nèi)容，根據(jù)要求進行回答，找準答案，注意括號內(nèi)的要求。你說軍中事務繁多，誰能比得上我呢？我經(jīng)常讀書，（我）自認為（讀書對我）有很大的好處。襄王說：“你教我駕車的技術(shù)，一定留著一手，沒有完全教給我。其實，駕馭(引導)馬匹長途競爭，不跑在前面，便