【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步學(xué)會用“替換”的策略理解題意,分析數(shù)量關(guān)系,并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。2、使學(xué)生在對解決實(shí)際問題過程的不斷反思中,感受“替換”策略對于解決特定問題的價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單的推理能力。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問題的策略意識,獲得解決特定問題的成功體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。重點(diǎn)
2024-11-06 20:23
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中,初步學(xué)會用假設(shè)的策略,分析數(shù)量關(guān)系,確定解題思路,并有效地解決問題。2、使學(xué)生在對自己解決實(shí)際問題過程的不斷反思,感受假設(shè)策略對于解決特定問題的價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的策略意識,獲得解決問題的成功體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重、難點(diǎn)
2025-08-04 14:02
【摘要】六(上)解決問題的策略綜合練習(xí)一、思路訓(xùn)練:(1)如果一只小兔的重量相當(dāng)于一只小狗的12,那么3只小狗的重量相當(dāng)于()小兔的重量;8只小兔和3只小狗的重量相當(dāng)于()只小狗的重量或者相當(dāng)于()只小兔的重量。(2)如果1只梨比1只蘋果重30克,那么5只梨比5只蘋果重()千
2024-12-08 04:43
【摘要】用假設(shè)的策略解決問題教學(xué)內(nèi)容用假設(shè)的策略解決問題授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生初步學(xué)會用“假設(shè)”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系,并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。2.使學(xué)生在對解決實(shí)際問題過程的不斷反思中,感受“假設(shè)”策略對于解決特定問題的價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。3.使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問題的策略意識,
2024-12-13 11:09
【摘要】課題:用替換的策略解決問題教材類型:蘇教版所屬學(xué)科:數(shù)學(xué)第十一冊主備教師:錢建兵備課時(shí)間:2021/11/20瀏覽人數(shù):2教案內(nèi)容:教學(xué)內(nèi)容:教科書第89-90頁的例1“練一練”,練習(xí)十七第1題。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生初步學(xué)會用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系,并能根據(jù)
2024-12-13 19:10
【摘要】解決問題的策略一、教學(xué)內(nèi)容本單元教學(xué)用替換的方法解決實(shí)際問題?!疤妗奔刺娲?,“換”則更換,替換能使復(fù)雜的問題變得簡單。本單元的教學(xué)要求是,讓學(xué)生在解決問題的過程中初步體會替換,充實(shí)思想方法,發(fā)展解題策略。二、教材的編寫特點(diǎn)和教學(xué)建議第一,選擇學(xué)生能夠接受的素材創(chuàng)設(shè)問題情境。我國有經(jīng)典的、應(yīng)用替換方法解決的問題,如果用這些題來教學(xué),學(xué)生只能被動接受解法,
2024-12-12 19:19
【摘要】用替換的策略解決問題教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生初步學(xué)會用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系,并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。2.使學(xué)生在對解決實(shí)際問題過程的不斷反思中,感受“替換”策略對于解決特定問題的價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。3.使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問題的策略意識,獲得解決問題的成功體驗(yàn),提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心
2024-12-11 10:15
【摘要】解決問題的策略教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)91頁的例2,完成隨后的“練一練”。教學(xué)目標(biāo)::使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中初步學(xué)會運(yùn)用假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系、定解題思路,并有效的解決問題。:使學(xué)生在對自己解決實(shí)際問題過程的不斷反思中,感受假設(shè)的策略對于解決特定問題的價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。、態(tài)度與價(jià)值觀:使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題
2024-12-13 11:50
【摘要】北師大版數(shù)學(xué)五年級下冊七用方程解決問題達(dá)標(biāo)測試卷 一、填一填。(1題1分,4題3分,其余每題2分,共14分) 1.師徒兩人共同加工一批零件,需x天完成,師傅每天做50個(gè),徒弟每天做45個(gè),完成任務(wù)...
2025-04-01 22:30
【摘要】解決問題的策略(1)蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)學(xué)校美術(shù)組中男生人數(shù)是女生的。32“1”?,你能想到什么問題?根據(jù)這句話,我們可以通過轉(zhuǎn)化,用不同的方法來表示男、女人數(shù)之間的關(guān)系。今天,我們將學(xué)習(xí)運(yùn)用畫圖轉(zhuǎn)化的策略,解決一些以前學(xué)過的數(shù)學(xué)問題?!丁爱媹D轉(zhuǎn)化”的策略解
2024-11-21 01:24
【摘要】人教版六年級下冊數(shù)學(xué)第一單元負(fù)數(shù)解決問題授課人:古麗布斯旦·吐尼牙孜單位:溫宿縣博孜墩鄉(xiāng)第二中學(xué)2022年4月25日小東我向東走4m小紅我向西走4m東西閱讀與理解小明我向西走2m小麗我向東走2m如何在一條直線上表示他們行走的距離和方向呢?
2025-08-05 17:07
【摘要】 六年級下冊數(shù)學(xué)單元測試-3。解決問題的策略 一、單選題 ,共有20道題,每答對一道題得10分,答錯一道倒扣5分,藍(lán)天隊(duì)最后得分是155分,那么該隊(duì)共答對( )題. A.?10???????...
2025-04-05 05:52
【摘要】 班級:___________姓名:___________得分:___________ 一、選擇題(每小題6分,共30分) 1.雞兔一共有8只,它們的腿有22條,雞有()只。 A.3 。...
2025-04-05 02:09
【摘要】 ——從問題入手解決問題 班級:___________姓名:___________得分:___________ 一、選擇題(每小題6分,共30分) ,平均每人能做5朵,三三班共有12個(gè)小組。以...
2025-04-05 02:21
【摘要】六年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)解決問題二街第一小學(xué)飛有明(7天),全市的餐館、旅游、賓館等服務(wù)行業(yè)共收入5600萬元,去年的十一黃金周中,前三天服務(wù)行業(yè)收入就達(dá)2670萬元。照這樣計(jì)算,去年十一黃金周服務(wù)行業(yè)收入比前年多多少萬元?(參考答案:2670÷3×7-5600=630(萬元)),,。,這堆沙共重多少噸?(得數(shù)保留一位小數(shù))(r=÷2÷
2025-05-11 23:44