【正文】 時線條扭曲盤結(jié)，li224。 j236。在“醉雨巫風(fēng)”的筆致中顯出f232。他胸懷奇才不得伸展，于是以詩書畫來表現(xiàn)胸中“勃然不可磨滅之氣”，晚年漸成瘋狂。仔細揣摩名言，就能得出其包含的精神。本題考查的是名著《朝花夕拾》的相關(guān)內(nèi)容。注意必須是“四字詞語”。 【解析】【分析】（1）此題考查學(xué)生對名著《朝花夕拾》的作者相關(guān)文學(xué)常識及重要人物的了解，用心讀《課程標準》推薦的名著，了解作者、國籍，作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對試題。名言四：單是說不行，要緊的是做。（要求：串聯(lián)詞要扣住文章內(nèi)容，60～90字）（3）【探究名言】下面是小鵬摘抄的魯迅名言，這些名言反映了魯迅的哪些精神？請你分別用四字詞語概括。為了展示學(xué)習(xí)成果，班上將開展“讀魯迅作品，學(xué)魯迅精神”的讀書活動，請你按要求完成以下任務(wù)。答題時應(yīng)注意，要求：表達對母校老師的感激之情，活動形式：小組自發(fā)合辦一期以“感念師恩”為主題的手抄報送給老師。粉身碎骨全不惜，只留清白在人間； 隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！军c評】（1）本題考查概括材料內(nèi)容要點。故答案為：（1）感動中國人物莫振高校長的感人事跡。本題表達的對象是自己的老師，表達的目的是表示對老師的感激之情，長度要求是一句。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中，一定要注意這方面的積累，可準備一個筆記本，分門別類的把相關(guān)的名句整理出來。概括的格式一般是誰的什么事或誰怎么樣。（不能直接用材料和題目中的四字詞語作答）欄目一：師恩情深欄目二：恩師風(fēng)采欄目三：________欄目四：________ 【答案】（1）感動中國人物莫振高校長的感人事跡。 （1）【點擊師壇】請用簡潔的語言概括材料內(nèi)容。莫振高，2015年度感動中國人物。考生在回答時盡量運用原句。考生要仔細閱讀選段，提取主要信息，進行歸納概括。 ⑶兩篇選文主要運用了心理描寫來塑造保爾的形象。（B）選文：保爾因受傷只好騎馬，被上級勒令下馬，只好忍痛步行。 （3）（A）中“從那時起，保爾恨透了神甫。如（A）選文中，保爾“恨透了神甫”“又恨又怕”“把仇恨埋在心底”的復(fù)雜心理，塑造了保爾自尊心和報復(fù)心強、敢于反抗的形象。（2）（A）選文中，保爾還是個富有反抗精神的學(xué)生，所以在面對“侮辱”時以撒煙灰這樣有點“稚氣”的行動來報復(fù)神甫。（1）（A）（B）兩篇選文中保爾分別受到怎樣的“侮辱”？ （2）保爾面對“侮辱”的態(tài)度變化體現(xiàn)了他在成長，試對此作簡要分析。 現(xiàn)在的保爾已經(jīng)不是從前那個任性地從一個部隊跳到另一個部隊的普通戰(zhàn)士了。第二，我再一次命令您下馬?！? 保爾以后又受到瓦西里神甫多次小的侮辱：往往為了雞毛蒜皮的小事，把他趕出教室，一連幾個星期，天天罰他站墻角，而且從來不問他功課。他把仇恨埋在心底，不露聲色。 （A）第二天，母親到學(xué)校去懇求瓦西里神甫開恩，讓她兒子回班學(xué)習(xí)。要完整地閱讀名著，了解名著主要內(nèi)容，把握名著脈絡(luò)，熟悉重要故事情節(jié)；能根據(jù)相關(guān)故事情節(jié)，分析主要人物的性格特點，理解其形象；能分析環(huán)境描寫對刻畫人物，突出主題的作用；同時還要積累相關(guān)的文學(xué)常識。）【點評】⑴本題考查對名著情節(jié)的記憶理解能力。保爾的智慧體現(xiàn)在他善于抓住機會。） ⑵①宋江知曉后帶領(lǐng)眾人前去營救，吳用設(shè)計，借用到西岳降香的宿太尉的御香儀從、金鈴吊掛，讓人扮作宿太尉，引賀太守前來，將其殺害，而后救出魯智深、史進二人。 （2）根據(jù)對《鋼鐵是怎樣煉成的》人物形象的積累答題即可，注意要結(jié)合保爾的智慧體現(xiàn)這個關(guān)鍵詞答題。（②；保爾被捕后，白匪軍為歡迎大頭目彼得留拉的到來，準備清理一些無關(guān)緊要的犯人。最后如來使六耳獼猴現(xiàn)出本像，悟空將其一棒打死。賀太守發(fā)現(xiàn)了魯智深，假意派人請他赴齋，待其到后，證他自棄了禪杖、戒刀，并將他拿下，拷打了一回，押入死囚牢。________（2）“保爾上聯(lián)：巧施計，智多星賺金鈴吊掛 故答案為：B 【點評】做本題時注意根據(jù)題干提供的句子內(nèi)容，揣摩出自的名著，選出合適的選項。新知三聯(lián)書店1984年第2版）后來他對兒子也一再勸告，不要成為經(jīng)紀人的搖錢樹，那些人只是要利用藝術(shù)家的走紅多賺幾文錢，根本不考慮什么真正的藝術(shù)。” ②傅雷對畫商畫販以及鉆到錢眼里的畫家非常輕視，恥與為伍。新婚的晚上，他的惶惑而又疑懼的直覺是這樣的：“他不敢正眼看她。 《朝花夕拾》 《傅雷家書》 《儒林外史》D.《朝花夕拾》②所謂的畫家卻大多數(shù)是些騙子狂徒，只會向附庸風(fēng)雅的愚人榨取錢財而已。并沒有表達思鄉(xiāng)之情?！肮P落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”是杜甫高度評價李白的詩句，李白和杜甫是我國古代詩歌史上的兩座高峰，被后人稱作“李杜”。B. 故答案為：B 【點評】本題考查考生素質(zhì)能力及文化素養(yǎng)。D.B.故選C。D.C. 5．春節(jié)是中國人最重要的一個節(jié)日，過年有“除舊”“守歲”等各種習(xí)俗。4．深層寓意。【點評】（1）文化常識知識內(nèi)容豐富，重在平時的積累，但然這里的積累不是限于書本的。（2）本題是對圖表轉(zhuǎn)換能力的考查。②“洋”節(jié)日較傳統(tǒng)節(jié)日形式新穎活潑，新鮮感強，符合青年人的好奇心和求新的心理。________ （2）請根據(jù)下表顯示的調(diào)查結(jié)果，回答下面的問題。4．請你參加與傳統(tǒng)文化有關(guān)的學(xué)習(xí)活動，并完成下列題目。故答案為：1824年5月7日，貝多芬在維也納舉行《第九交響曲》的第一次演奏會，獲得空前的成功。當(dāng)高度耳聾的貝多芬出場時，他受到觀眾五次熱烈的鼓掌歡迎。托爾斯泰苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強奮斗的精神。對聯(lián)的基本格律，可概括成六要素：字數(shù)相等，內(nèi)容相關(guān)，詞性相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相稱，節(jié)奏相應(yīng)，平仄相諧。故答案為：（1）小明同學(xué)，你看那積云向上突起，形成高大的云山，這樣的云叫積雨云，積雨云出現(xiàn)，將會有雷雨天氣，有時甚至有冰雹或龍卷風(fēng)。對聯(lián)的上下聯(lián)內(nèi)容必須是相關(guān)的，上下要形成一個有機整體，來共同表達一個主題，決對不能彼此孤立，各自為政。對聯(lián)要求，一般是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，以此類推。首先要了解對聯(lián)的特點：①字數(shù)相等。根據(jù)題目的要求，首先要理解相關(guān)的“物候知識”，然后再解決問題。 （3）【解氣候現(xiàn)象】夏天，有些人往往喜歡到廬山去旅游避暑，請用所學(xué)的物候知識來解釋原因。請根據(jù)以上云層現(xiàn)象,向小明同學(xué)解釋該云名稱及天氣將如何變化?？疾闀r一般會涉及古今中外的名家名篇的基本知識以及稱謂、歷法、職官、地理、禮俗、文化典籍等。D.B.羅蘭的《名人傳》（又名《巨人三傳》）和奧地利作家茨威格的《人類的群星閃耀時》，都是精彩的傳記作品。“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，這種傳統(tǒng)對聯(lián)張貼時，上下聯(lián)分居右左，上聯(lián)末尾字用平聲，下聯(lián)末尾字用仄聲。 故答案為：C【點評】此題考查對文學(xué)和文化常識掌握的能力。 （1）【看云測天氣】云層現(xiàn)象：在夏天，積云迅速向上突起，形成高大的云山，群峰爭奇，聳入天頂。上聯(lián)是：________下聯(lián)是：收玉棉金谷。 【解析】【分析】這是一道語文綜合實踐活動題。第（2）小題考查學(xué)生對對聯(lián)知識的掌握能力。③詞性相對。⑤內(nèi)容相關(guān)。根據(jù)影響物候的幾個因素可以知道，廬山海拔較高，在高下差異的作用下，夏天溫度比平原地區(qū)低，所以，夏天有些人往往喜歡到廬山去旅游避暑。所謂對聯(lián)