【正文】 料，易于分類、易于保存、易于查找，并且可分可合，可隨時(shí)另行組合。（2）推薦詞：這是一部深刻、優(yōu)美的散文詩。就是要求我們通過幾則材料的閱讀、分析，比較、研究，從而有所發(fā)現(xiàn)，然后寫出自己發(fā)現(xiàn)、探究的結(jié)果。（2）本題考查對(duì)名著的綜合評(píng)價(jià)。（2）作品推薦：《野草》 推薦詞：這是一部深刻、優(yōu)美的散文詩。②北京大冷天魯迅先生還穿著單褲，他對(duì)朋友說：“你看我的棉被，也是多少年沒有換過的老棉花。10．為加強(qiáng)對(duì)魯迅及其作品、思想的認(rèn)識(shí)和理解，你班準(zhǔn)備開展以“認(rèn)識(shí)魯迅”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。 （2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。后來他找到糜夫人，糜夫人將阿斗托付于他。上聯(lián)：古有名將救主展勇敢負(fù)責(zé)，根據(jù)劉傳健的事跡，對(duì)出下聯(lián)：今存機(jī)長(zhǎng)備降現(xiàn)沉穩(wěn)冷靜 故答案為：（1）這一創(chuàng)舉是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。曹將殺來，趙云力戰(zhàn)眾將，威武勇猛，七進(jìn)七出，曹操傳令活捉趙云，趙云就利用這個(gè)機(jī)會(huì)沖出包圍，終于將阿斗交給了劉備。 （2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。學(xué)生能否抓住文字中的關(guān)鍵點(diǎn)，并能用準(zhǔn)確的語言表達(dá)出來。（2）長(zhǎng)坂坡大戰(zhàn)中，趙云在混亂中與甘、糜兩位夫人和阿斗走散。（60字以內(nèi)） （3）【擬寫對(duì)聯(lián)】請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)。業(yè)內(nèi)人士表示：這是航空史上的一次奇跡。再根據(jù)林沖的處境則可以解釋逼上梁山的含義，要注意包含兩個(gè)方面，一是選文內(nèi)的含義，其二是他的引申含義。（1）為文學(xué)常識(shí)選擇題型，可使用排除法，逐一排除，A中“賦、比、興”是表現(xiàn)手法，不是種類。成語“逼上梁山”用來比喻被迫做某事。 （選自《水滸傳》第十回）①畫橫線的“這條計(jì)”是指什么計(jì)？它“好”在什么地方？②請(qǐng)你聯(lián)系小說《水滸傳》林沖的有關(guān)故事情節(jié)談?wù)劤烧Z“逼上梁山”的含義。不想而今完備了！”又一個(gè)道：“小人直爬入墻里去，四下草堆上點(diǎn)了十來個(gè)火把，待走那里去！”那一個(gè)道：“這早晚燒個(gè)八分過了。（2）閱讀下面片段，完成小題。其中《從百草園到三味書屋》《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》《藤野先生》選自他的散文集《朝花夕拾》，《社戲》選自他的小說集《吶喊》，《故鄉(xiāng)》選自他的另一部小說集《彷徨》。B.） A.8．文學(xué)文化常識(shí)與名著閱讀。一般來說，梅雨“入梅期”是由南向而北逐步推進(jìn)的?！陡窳蟹鹩斡洝犯窳蟹鹪诶⑵痔兀ㄐ∪藝?guó)）、布羅卜丁奈格（大人國(guó)）、勒皮他（飛島國(guó)）和慧骃國(guó)的奇遇。柳州、成都、湖州地點(diǎn)不同，入梅時(shí)間自然不同，梅雨期的長(zhǎng)短也不一樣?！碧K軾寫在浙江湖州的《舶趠風(fēng)》詩說：“三時(shí)（農(nóng)歷五月）已斷黃梅雨，萬里初來舶趠風(fēng)。你可以看到朝廷里的大人物幾乎沒有人不用這種腰帶作裝飾的。有時(shí)候也由首相一個(gè)人拿著木棍。7．綜合性學(xué)習(xí)與探究。文段主要介紹詞牌的來源，通過詞牌的來源，我們就可以知道詞作的一般格式。題干所給文段主要敘述詞牌的緣起，告訴我們?cè)~牌是怎么來的。D.（蘇軾）舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。 大江東去（2）下列選項(xiàng)中，屬于“沁園春”這一詞牌的是（憶秦娥B(yǎng). 大江東去三是本來就是詞的題目。《望江南》，又名《謝秋娘》，但因白居易有一首詠“江南好”的詞，最后一句是“能不憶江南”，所以詞牌又叫《①________》。《西江月》《風(fēng)入松》《蝶戀花》等，都是屬于這一類的。 關(guān)于詞牌的來源，大約有下面的三種情況:一是本來是樂曲的名稱。6．閱讀下面的文字，完成下面小題。③由于冷空氣比較重，從空中向低處流，山腳的暖空氣被抬升，便出現(xiàn)了山腳有霜（或氣溫低）而山腰無霜（或氣溫較高）這種特殊現(xiàn)象。楊萬里《夏夜追涼》寫的是夏天的中午，天氣炎熱，想不到夜晚還是那么熱。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。（1）影響物候因素有高下的差異。③由于冷空氣比較重，從空中向低處流，山腳的暖空氣被抬升，便出現(xiàn)了山腳有霜（或氣溫低）而山腰無霜（或氣溫較高）這種特殊現(xiàn)象。（《夏夜追涼》宋，楊萬里）節(jié)氣：________。①好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 （1）【新編霞客行】秋冬之交，陽光明媚，華南山區(qū)群峰疊翠，來自揚(yáng)子江畔的徐霞客不禁心花怒放，扶木攀巖、探幽尋勝間，不覺一路登臨山顛。（3）本題對(duì)魯迅的相關(guān)信息要熟悉并掌握。課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對(duì)其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解。（3）此題考查學(xué)生對(duì)魯迅先生名言的積累情況，仔細(xì)揣摩名言，就能得出其包含的精神。（3）愛憎分明；珍惜時(shí)間（勤奮努力）；勇于實(shí)踐（勤于探索）。名言三：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。小洋向同學(xué)們介紹了《社戲》，接下來將由小云介紹《孔乙己》請(qǐng)你為主持人寫一段串聯(lián)詞，將兩個(gè)同學(xué)介紹的內(nèi)容銜接起來。在初中語文教材中，同學(xué)們學(xué)習(xí)了他的不少作品。做此類常識(shí)題，注意題干要求答什么，簡(jiǎn)要回答即可。范進(jìn)，通過描寫范進(jìn)參加鄉(xiāng)試中了舉人一事，刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象，又以岳丈在范進(jìn)中舉前后極其鮮明的肢體動(dòng)作和言語表情上的巨大反差揭示了世態(tài)炎涼。所以作者寫范進(jìn)、周進(jìn)這兩個(gè)人物，主要目的都是反映封建科舉制度對(duì)文化人的思想毒害。但他始終堅(jiān)信科舉是自己唯一的救命稻草。梅森。范進(jìn)，通過描寫范進(jìn)參加鄉(xiāng)試中了舉人一事，刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象，又以岳丈在范進(jìn)中舉前后極其鮮明的肢體動(dòng)作和言語表情上的巨大反差揭示了世態(tài)炎涼。請(qǐng)你結(jié)合作品中周進(jìn)與范進(jìn)兩個(gè)人物談?wù)剬?duì)這句話的理解。 ） A.3．名著閱讀?！敬鸢浮?A 【解析】【分析】A. 春節(jié)不是二十四節(jié)氣中的節(jié)氣。C. ） A.比如本題A項(xiàng)，雖然看上去描述很合理，但錯(cuò)誤設(shè)置在“張冠李戴”上， 張潮 ，清代文學(xué)家，而 《核舟記》 是明末散文家的作品，作者是魏學(xué)洢?！敬鸢浮?D 【解析】【分析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，《核舟記》的是魏學(xué)洢所做；B項(xiàng)錯(cuò)誤，詞牌名不能規(guī)定寫作內(nèi)容；C項(xiàng)錯(cuò)誤，《悲慘世界》是雨果所做；D項(xiàng)正確。亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”?！肚邎@春B.《我的叔叔于勒》的作者是法國(guó)作家莫泊桑，其代表作有《羊脂球》《悲慘世界》等，他與俄國(guó)的契訶夫和美國(guó)的歐不同的是《關(guān)雎》敘事線索明晰，畫面形象可見；《蒹葭》意境含蓄，場(chǎng)景朦朧。根據(jù)選項(xiàng)描述，抓住關(guān)鍵細(xì)節(jié)進(jìn)行辨析是解答本題的關(guān)鍵。古代把“梅、蘭、竹、菊”譽(yù)稱為花中四君子，把“琴、棋、書、畫”稱為“文人四友”。左丘明是春秋時(shí)期人，《左傳》是他根據(jù)魯史所編寫的一部編年體史書。解答此類題目關(guān)鍵在于要以書本的注釋為主，注意平時(shí)的積累。梅森（2）研究者陳美玲認(rèn)為，《儒林外史》描寫了一個(gè)時(shí)代的知識(shí)分子的生活命運(yùn)。但他始終堅(jiān)信科舉是自己唯一的救命稻草。愛的婚紗的人是羅切斯特的妻子伯莎周進(jìn)生活窮困潦倒，不得不忍受著士林人物的羞辱和市井小民的輕蔑。后來周進(jìn)看了他考試寫的文章，居然認(rèn)為是好文章，所以他們的思想認(rèn)識(shí)、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)都被扭曲了。但他始終堅(jiān)信科舉是自己唯一的救命稻草。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對(duì)一些名著方面的常識(shí)要熟悉。4．魯迅，中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，他的作品激勵(lì)著一代又一代青少年茁壯成長(zhǎng)。（《從百草園到三味書屋》《故鄉(xiāng)》《藤野先生》《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》（2）【擬串聯(lián)詞】串聯(lián)詞一般需要在兩個(gè)環(huán)節(jié)中間穿線搭橋，既要關(guān)照先前，又要引導(dǎo)其后，渲染蓄勢(shì)，把活動(dòng)的兩個(gè)環(huán)節(jié) 本次讀書活動(dòng)，有介紹魯迅作品內(nèi)容的環(huán)節(jié)。名言二：哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！敬鸢浮浚?）B（2）剛才小洋帶領(lǐng)我們體會(huì)了魯迅兒時(shí)盼望觀看社戲時(shí)急切、興奮的心情，一同欣賞了江南月下的美景，了解江南民間淳樸的風(fēng)俗；下面讓我們跟隨小云去認(rèn)識(shí)一位在封建科舉教育的毒害下走向死亡的讀書人孔乙己。（2）串聯(lián)詞扣住本次讀書活動(dòng)，有介紹魯迅作品內(nèi)容，有效的過渡到對(duì)魯迅作品的介紹，控制字?jǐn)?shù)。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見解。應(yīng)注意前后內(nèi)容的銜接。5．本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了“氣象物候”專題，請(qǐng)你完成以下題目。 （2）【古詩尋節(jié)氣】請(qǐng)指出下列古詩句中暗含的節(jié)氣，并說說該節(jié)氣的含義。②夜熱依然午熱同，開門小立月明中。②秋冬之交，晴朗無風(fēng)的夜晚，山區(qū)便會(huì)形成逆溫層的條件。（2）雨水；降雨開始，雨水增多；大暑；一年中天氣最炎熱的時(shí)期 【解析】【分析】本題考