20xx全球化背景下國(guó)外高校德育的發(fā)展特征評(píng)析-全文預(yù)覽
【正文】 這不僅因?yàn)樵诿绹?guó),法律是上升為國(guó)家意志的統(tǒng)治階級(jí)的意志,是統(tǒng)治階級(jí)用來(lái)維護(hù)自己統(tǒng)治地位的工具,而且更重要的是因?yàn)槊绹?guó)的法律是其對(duì)外推行強(qiáng)權(quán)政治、霸權(quán)主義的工具和武器。在美國(guó)社會(huì),人們一般認(rèn)為美國(guó)公民最基本的素質(zhì)就是具有愛(ài)國(guó)主義精神,具備“我是美國(guó)公民”、“我熱愛(ài)這個(gè)國(guó)家”的思想意識(shí)。在美國(guó),愛(ài)國(guó)精神和守法精神被看成是社會(huì)政治制度在高等教育中的體現(xiàn)。以上三個(gè)層次的內(nèi)容共同構(gòu)成立體的德育內(nèi)容體系。同時(shí),性教育也是德國(guó)學(xué)校道德教育的重要內(nèi)容?！ 〉聡?guó)注重培養(yǎng)具有向世界開(kāi)放的人格的人,內(nèi)容包括:(1)個(gè)人行為的道德教育,包括禮貌、誠(chéng)實(shí)、正直、紀(jì)律、勞動(dòng)習(xí)慣等。(7)有關(guān)各行業(yè)的職業(yè)及職業(yè)道德。(3)有關(guān)就業(yè)中的工作制度、雇主關(guān)系。促進(jìn)學(xué)生情感、統(tǒng)一性等方面的個(gè)性發(fā)展,完善心理調(diào)節(jié)功能。二是社會(huì)規(guī)范和民族精神。國(guó)外高校德育內(nèi)容選擇主要根據(jù)兩個(gè)原則:社會(huì)需求和人的發(fā)展的要求原則。發(fā)展特征 全球化是當(dāng)今世界最重要的特征和最突出的發(fā)展趨勢(shì),它不僅是全球范圍內(nèi)的資金流動(dòng),還是各種價(jià)值觀相互碰撞、相互滲透的過(guò)程,對(duì)人類(lèi)社會(huì)的生產(chǎn)和生存帶來(lái)了深刻的影響,也對(duì)全球的高校思想政治教育提出了挑戰(zhàn)。全球化背景下國(guó)外高校德育的發(fā)展特征評(píng)析
【摘要】全球化浪潮對(duì)全球高校德育提出了挑戰(zhàn),世界各國(guó)尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家大力加強(qiáng)高校德育,使高校呈現(xiàn)出新的特點(diǎn),取得了良好的效果。國(guó)外高校德育。從國(guó)外大學(xué)生德育的實(shí)際來(lái)看,其主要發(fā)展特征是: 一、德育內(nèi)容日益擴(kuò)大,體現(xiàn)社會(huì)需要和人的發(fā)展需要相結(jié)合 同傳
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