20xx20xx年教師高考備考工作總結(jié)3篇 -全文預(yù)覽
【正文】 ，導(dǎo)致答題方向、角度錯誤，答得再多也是枉然。并且能夠?qū)︻}目進行靈活的變通，嘗試“變一變”“改一改”，對主干知識進行多角度的訓(xùn)練。
六、對20xx年高考備考的幾點建議。
考前最后一個月對推進生的輔導(dǎo)除了應(yīng)主要側(cè)重心理輔導(dǎo)與心理疏導(dǎo)上。把題肢和設(shè)問反過來問，增強設(shè)問敏感度的反一反的訓(xùn)練。
對于重要的題型及主干知識進行題型變換及多角度思考問題的能力訓(xùn)練。
教師：首先要對答題情況進行系統(tǒng)歸納整理才能是講評具有針對性。根據(jù)答案找失分。講評注意及時性，突出針對性，強調(diào)層次性，講究激勵性，落實總結(jié)性。在學(xué)生依據(jù)學(xué)案自主學(xué)習(xí)的前提下，盡量讓學(xué)生動腦想、動口說、動筆寫，多交流、多討論，在交流討論中開闊自己視野的同時提高自己的語言表達能力，讓學(xué)生學(xué)會自己學(xué)習(xí)、反思、不斷提升自己。近三年高考試題分析，總結(jié)高頻考點考過的角度及未涉及的角度引導(dǎo)學(xué)生明確高考備考方向，嘗試對20xx高考的預(yù)測。加強對職業(yè)教育熱點問題的理論研究，尤其是對課程改革、教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)生職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)等熱點問題的理論研究。我們更是高度重視對考情的分析。
三、資料的編選
我們在參考江西金天陽的兩輪復(fù)習(xí)資料之余，在二輪復(fù)習(xí)中我們歷史組全體老師參與編制了通史復(fù)習(xí)相關(guān)資料，包括主干知識的回顧，重點分析的解析突破及針對訓(xùn)練，鞏固訓(xùn)練幾部分，感覺效果還是很明顯的。速記內(nèi)容，安排充足的時間讓學(xué)生搶記，除主干知識外。促使學(xué)生自己形成把握歷史問題的能力?；攫B(yǎng)成正確審題、答題的良好習(xí)慣和能力，減少非智力因素失分，完成了能力目標的培養(yǎng)。
一輪復(fù)習(xí)基本按照教材順序進行基礎(chǔ)主干知識的復(fù)習(xí)，通過“低起點、小梯度、高密度，構(gòu)建科學(xué)有效的學(xué)科體系。在熱點復(fù)習(xí)中，我們認為20xx年是中法建交50周年，重點強調(diào)中法關(guān)系的發(fā)展，浙江卷的39題考察就是中法關(guān)系的發(fā)展演變。又如：我們在二輪復(fù)習(xí)采取了通史階段特征的復(fù)習(xí)方法，浙江卷的3明清時期的政治、經(jīng)濟、對外恰恰是考察了階段特征。本著以“考綱、考點、考題”為導(dǎo)向，以教材為中心，以學(xué)生為主體，以優(yōu)化教學(xué)程序為手段，全面梳理主干知識，側(cè)重于“夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)”。
最近特別多各種模擬考，越是這個時候，越是要以高考的態(tài)度來面對，調(diào)整自己是生物鐘，可以稍微早點睡，然后早點起來，讓自己在白天的模擬考時候保持好的狀態(tài)，并保持這樣的狀態(tài)，一直延續(xù)到高考。
這個階段，緊張、焦慮、心煩是大部分高考生都有的情況，所以請淡定，當(dāng)你緊張的時候，其他人也在緊張，不過，如果你能在緊張的時候，忍著情緒去多記一個單詞，多看一個公式，那么，你就比同樣緊張的同學(xué)多一點勝算的機會。只要正常發(fā)揮了，就對得起自己，對得起家長和老師，不是嗎?那我們有什么好緊張的，有什么好怕的?緊張、恐懼和焦躁不安往往是自己嚇唬自己，結(jié)果反倒影響了我們的正常發(fā)揮。
第三，就是調(diào)整自己的心理。其次再看看子目錄下面的大標題，小標題，這就算是血管中的血液，最后在快速的瀏覽一下課本的詳細內(nèi)容，這就是人身上的肌肉，這樣系統(tǒng)的梳理一遍課本，才能使課本上的基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化和整體化，才能真正的掌握基礎(chǔ)知識。這個階段看的就是誰未來錯得少。沒有必要再去做更多的押題卷、押寶卷等等考題。以下是20xx年的教師高考備考工作總結(jié)，歡迎閱讀參考。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。高考備考工作圓滿結(jié)束了， 為此作一個總結(jié)總結(jié)。其實，會做的題在高考的考場上你也一定會做，最最關(guān)鍵的就是你不會做的部分，這就是你的分數(shù)增長點，在最后的階段抓住了這些就是抓住了主要矛盾。刷新題雖然會給你帶來成就感，但是刷錯題才是你的提分點。當(dāng)然，只有骨架是不行的，你還要看看子目錄，這
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