20xx英語教學(xué)工作匯報(bào)材料 -全文預(yù)覽
【正文】 晚自習(xí)，對(duì)以上情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、具體方法如下：
1．復(fù)習(xí)課上優(yōu)等生解決難題。好多獨(dú)立閱讀的答案本來是要在短文中尋找，但他們就會(huì)答非所問，想怎么答就怎么答。本班大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般，上課也能聽講，但不會(huì)自己思考，遇到問題不會(huì)自己解決；我們上的是牛津教材，它最顯著的特點(diǎn)就是單詞多，這些學(xué)生對(duì)字詞掌握情況不是很好‘可以說這部分學(xué)生其實(shí)一個(gè)個(gè)也挺聰明，就是懶惰、浮躁，而不肯用心地去記憶，在該背的該積累的知識(shí)掌握不好，而導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，導(dǎo)致他們?cè)讵?dú)立閱讀知識(shí)方面掌握得不太好，這一部分學(xué)生拿到閱讀理解和完形填空題之后不認(rèn)真審題，不知道怎么去解答。班級(jí)里存在兩極分化的現(xiàn)象，因此，在
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