小學(xué)二年級語文《游八達嶺長城》原文、教案及教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 上，起伏彎曲，伸向遠方。我還注意了以談話方式導(dǎo)入課文，以“不到長城非好漢“這句話導(dǎo)入，不僅不會讓學(xué)生感到意外，還可以激發(fā)學(xué)生的興趣，想當(dāng)一回好漢。學(xué)習(xí)這篇課文之前，我做了一定的準(zhǔn)備，上網(wǎng)搜集了一些長城的圖片和有關(guān)長城的課外資料?！ 懽帧！ ⊥瑢W(xué)交流?！ ≌f說讀了課文知道了什么？ 二、有感情的朗讀。 過程方法：培養(yǎng)朗讀、寫字的正確姿勢?！ 懽帧！ ≈该f并擴詞 四、指導(dǎo)寫字?！ 《⒊踝x課文 自由讀文，讀準(zhǔn)音 課件：生字詞 讀，標(biāo)自然段 三、八達嶺長城什么樣？劃一劃，并同桌交流 四、匯報 根據(jù)學(xué)生回答板書 多種形式讀感悟長城的雄偉?！ 〗虒W(xué)難點： 巨的寫法。知道八達嶺長城很雄偉?！ 〗虒W(xué)重點：在語言環(huán)境中識字?！ ±首x課文。遠處的人見到烽火，就知道敵人來了?！薄 ∥覀冄刂_階登上長城。小學(xué)二年級語文《游八達嶺長城》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級語文《游八達嶺長城》原文 星期天，媽媽帶我去游覽八達嶺長城。我們看到的八達嶺長城，只是其中的一小部分。如果發(fā)現(xiàn)了敵情，就在烽火臺上點起烽火。 能說說自
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