小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)反思6篇-全文預(yù)覽
【正文】 、塑造心靈美。在感悟“上下翻飛”、“隨風(fēng)飄來又隨風(fēng)飄去”、“團(tuán)團(tuán)圍住，翩翩起舞”這些詞句時(shí)，我讓學(xué)生自由做動(dòng)作理解，整個(gè)課堂呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的景象。正所謂好的開端就等于成功的一半。 在指導(dǎo)學(xué)生感悟黃蝶谷和彩蝶谷的美之外，我讓學(xué)生發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)自己心目中的蝴蝶谷，學(xué)生們六人一組，激烈地討論著如何設(shè)計(jì)，并把事先準(zhǔn)備好的紙蝴蝶貼到紙上，并給起了名字。課堂中的失誤，也印證了那句話“課堂是一門遺憾的藝術(shù)。課文最后一段中寫到“我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。所以學(xué)生在欣賞課文中優(yōu)美的句子的同時(shí)，在大腦中也播放著自己找到的畫面?！酒啃W(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)反思 《找春天》是一篇描寫春天的優(yōu)美的，整篇課文讀起來給人一種奮發(fā)向上的活力?！ ≌n后，我布置了一題作業(yè)：觀察一周里，媽媽每天都做了什么，并做好記錄。只見羅龍群一邊抹眼淚一邊站起來說：“我媽媽天天都很辛苦，她從來不能像別家的大人一樣得去玩……”羅龍群泣不成聲，根本無法繼續(xù)說下去。”他說完這段話時(shí)，我胸前的衣服被他的淚水濕了一大片。中午和晚上都要煮飯，還要做很多家務(wù)。 這一講不打緊，僅一小會(huì)兒，就有幾個(gè)小朋友的眼睛濕潤(rùn)了。通過看圖，又再讀課文，都無法體會(huì)到孟郊的思想感情。課文較簡(jiǎn)單，第一自然段寫母親深夜為即將遠(yuǎn)行的孟郊縫補(bǔ)衣裳。學(xué)生通過表演把從課文語言文字中獲得建立的表象進(jìn)行再現(xiàn)，學(xué)生入情入境。它會(huì)怎么想，怎么說呢？學(xué)生討論，各抒己見。語文教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力的過程，更重要的是情感人格的熏陶過程。”小鳥為什么說天無邊無際大得很呢？我出示課件，讓學(xué)生看一組畫，自己根據(jù)畫面進(jìn)行解說。學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，為每個(gè)孩子創(chuàng)造了參與的空間，弄清為什么青蛙說“天不過井口那么大”這一疑難問題。小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)反思6篇 【篇一】小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)反思 《坐井觀天》是一則寓言故事。然后通過圓孔看天花板或者四周，說說與平日看到的有什么不同。 二、看一看———利用圖畫明白寓意 課文中小鳥說：“天無邊無際，大得很啊。學(xué)生很自然的悟出寓意，在“潤(rùn)物細(xì)無聲中”得到啟示受到教育。它錯(cuò)了沒有，我們?cè)鯓硬拍茏屒嗤苷J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤？于是讓學(xué)生動(dòng)腦想辦法，同時(shí)出示課件：青蛙跳出井口，站在井沿東瞧瞧，西望望?！ ∷?、演一演———扮演角色再現(xiàn)情景 課文結(jié)束后，讓學(xué)生把學(xué)過的故事進(jìn)行表演，特別是青蛙跳出井口以后的表現(xiàn)演出來?！酒啃W(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)反思 《母親的恩情》： 課堂開始我讓學(xué)生朗讀三遍后，開始分析課文。理解這一點(diǎn)很難。先想一想，從你出生到現(xiàn)在，你的母親每天都為你做了些什么，想好了，就說給大家聽。他站起來，哽咽著說：“我媽媽每天早上起來都送我來學(xué)校……中午又來接我回家……下午兩點(diǎn)又送我來學(xué)校，放晚學(xué)又來接我回家。好好讀書，長(zhǎng)大了孝敬你的媽媽。我示意羅龍群發(fā)言。當(dāng)學(xué)到“母親的慈愛，不就像這春天里太陽(yáng)的光輝嗎？沐浴著陽(yáng)光的小草，無論怎樣都報(bào)答不了太陽(yáng)的恩情?。 睂W(xué)生的情感再一次
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