二年級(jí)小學(xué)生語文教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 而激發(fā)學(xué)生求知的*。在“品”中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語言的感悟，在“品”中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作互助能力。這時(shí)，我讓學(xué)生再讀，讀后看看圖和多媒體畫面，再來體會(huì)哪里美，學(xué)生就能感受到“樹木茂盛”很美、“群山環(huán) 繞”很美、“許多名勝古跡”也很美?！酒课逡粍趧?dòng)節(jié)活動(dòng)主題主持詞 《日月潭》是一篇寫景的文章，景色的秀麗和作者的贊美都蘊(yùn)含于文章之中，隱藏于文字之下?？梢?，豐富文化積累、生活積累既是語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容，又是促進(jìn)語言發(fā)展的手段?！ ≡谏稀段沂鞘裁础分埃易寣W(xué)生搜集相關(guān)的語文資料，增加感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)課文學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)對(duì)課文的理解，加大閱讀的總量。沒有預(yù)料不到的成果，教學(xué)也就不成為一種藝術(shù)了。有的學(xué)生甚至能把課文都背誦下來。學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)這樣的課文，因?yàn)檎n文里的知識(shí)是他們感興趣的、想了解的，這也是新教材的特點(diǎn)之一?！ ∷裕环粮鶕?jù)學(xué)生的差異，設(shè)計(jì)不同層次的要求，讓他們跳跳、伸伸手就能觸摸到各自的勝利果實(shí)。二年級(jí)小學(xué)生語文教學(xué)反思【篇一】五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)主題主持詞 《楊樹之歌》這首詩歌意境美，韻律強(qiáng)，適于朗誦，而且要求背誦。所以，我告訴他們：你朗讀這首詩歌時(shí)很有感情，只
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