小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《一個(gè)小村莊的故事》教案及教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 五、學(xué)習(xí)課文第一自然段 通過(guò)填補(bǔ)空白發(fā)展思維，培養(yǎng)想象，鍛煉口頭表達(dá)?！ “ǎ喊ɑ蛄信e各部分或著重指出某一部分）?！ ±杳鳎禾炜煲粱騽偭恋臅r(shí)候。 *露：沒(méi)有東西遮蓋。砍竹、木等用的金屬工具，頭呈楔形，裝有木柄?！ 】吹竭@個(gè)題目，你會(huì)產(chǎn)生哪些疑問(wèn)？ ?。ㄟ@是個(gè)什么樣的村莊？村莊里發(fā)生了什么事情？……） 二、整體感知課文內(nèi)容 自由讀課文，自學(xué)生字詞。 教學(xué)難點(diǎn) 體會(huì)課文中含義深刻的句子?！ ∮懈星榈乩首x課文，了解課文的主要內(nèi)容。經(jīng)過(guò)這里的人和聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事的人都為此嘆息道：目光短淺也！罪有應(yīng)得也！ 4．有感情地朗讀課文?！ ?．拓展練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們想象一下洪水來(lái)臨時(shí)小村莊什么樣？洪水過(guò)后又是什么樣？ 班上交流，歸納如下： 萬(wàn)馬奔騰般的洪水把僅剩下的幾棵樹(shù)連根拔掉?！ ?．過(guò)渡：是呀！多么美麗可愛(ài)的一個(gè)小村莊，為什么最后會(huì)消失呢？ 請(qǐng)同學(xué)們默讀2—6自然段，把你讀懂的詞、句用“﹏”畫(huà)下來(lái)并作簡(jiǎn)單批注。不遠(yuǎn)處有所小學(xué)校，從校園里傳出孩子們朗朗的讀書(shū)聲?！ “鄡?nèi)匯報(bào)： （這個(gè)故事講了一個(gè)小村莊的人們利用手中的斧頭亂砍亂伐，結(jié)果為自己家園創(chuàng)造的一切被洪水無(wú)情地奪走了?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．有感情地朗讀課文，通過(guò)朗讀、交流，體會(huì)含義深刻的句子，悟出課文中蘊(yùn)含著的道理?！ ∷摹⒆杂勺x文，把你不明白的句子畫(huà)下來(lái)。本文指洪水來(lái)勢(shì)迅猛，勢(shì)不可擋?！ ?yīng)有盡有：應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備?！ 〔粩啵哼B續(xù)不間斷?！ ?．難確定的部首?！ 袄纭鄙舷陆Y(jié)構(gòu)，下邊是年“?！弊?，不要寫(xiě)成“木”字?！ 案弊x“fǔ”，不要讀成“f243。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《一個(gè)小村莊的故事》教案及教學(xué)反思 《一個(gè)小村莊的故事》教案 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 初讀課文，學(xué)習(xí)生字，理解新詞?！ ?．指名讀課文，糾正讀音。o” 2．分析、識(shí)記字形?！ 懊啊边@個(gè)字是上寬下窄，上扁下長(zhǎng)；“冒”字的上部分不是“曰”字，第三、四筆的“橫”與兩邊是不相連的，可和下部分里邊的“橫”做比較。 造犁：制作翻土用的家具。 一棟棟：一座座。 咆哮：形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的暴怒喊叫?！ ∑娑啵撼鋈艘饬系亩?，或罕見(jiàn)、少有得多?！ ?．查找與環(huán)保有關(guān)
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