小學跳繩活動指導計劃-全文預覽
【正文】 習 第三周、第四周 單人跳繩定時定目標練習 第五周、第六周 單人定量與耐力結合練習 第七周、第八周 2分鐘完整跳繩和練習 第九周、第十周 單人雙搖1分鐘 第十一周、第十二周 單人雙搖1分鐘 第十三周、第十四周 單人雙搖1分鐘 第十五周、第十六周 單人雙搖1分鐘小學跳繩活動指導計劃范文3 一、指導思想： 堅持學生為本，健全學生人格，鍛煉學生體質，與時俱進，培養(yǎng)學生健康的體魄和良好的鍛煉習慣，培養(yǎng)全體學生的創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)意識，體現(xiàn)青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校陽光體育活動的持續(xù)開展，展示青少年奮發(fā)向上，朝氣蓬勃的精神風貌，特制定活動方案?！ 』顒訒r要能吃苦耐勞、持之以恒?！ ∫?、活動目的： 為豐富學生文化生活，提高學生體育運動水平，提高學生身體素質，特制定以下計劃。加強與兄弟學校、文體單位、民間藝人的聯(lián)系，廣泛吸收外部優(yōu)質資源，形成強大教育合力，全面提升訓練質量，推動學校花樣跳繩運動快速發(fā)展，讓跳繩運動精神滲透到其他學科和領域，促進學生綜合素質的提高。 四、創(chuàng)建目標： 推廣花樣跳繩運動，初步形成學校體育文化特色?！ ∧軒椭鷥和_立方位感和培養(yǎng)其整體意識，兒童在跳繩過程中，有時是單人跳，有時是雙人跳，有時是多人數(shù)，這有利于兒童形成準確的方位感?！ ∧艽_立兒童的數(shù)字概念，兒童跳繩時自跳自數(shù)，有助于他們把抽象的數(shù)字與實際事物聯(lián)系起來，使其初步理解數(shù)字的實際含義與概
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