小學(xué)體育《跳繩》教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 小東少跳多少下？ 先讓學(xué)生口頭算列式，然后讓學(xué)生在練習(xí)本上用自己喜歡的方法做出得數(shù)。（最后點(diǎn)一名學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀的學(xué)生板演）最后老師引導(dǎo)學(xué)生一起總結(jié)筆算的運(yùn)算規(guī)律?！ ±蠋煱鍟?0—28=？ 3．老師提問(wèn)：為什么要列減法？點(diǎn)名學(xué)生回答。其實(shí)跳繩就是一項(xiàng)非常好的活動(dòng)，通過(guò)跳繩不僅可以鍛煉身體，還可以減肥，還可以長(zhǎng)高喲！ 2．課件出示課本第78頁(yè)主題圖（小東、小紅和小亮在跳繩）， 3．教師談話：小東、小紅和小亮非常喜歡跳繩，你看，今天他們?nèi)齻€(gè)就利用課間操的時(shí)間進(jìn)行了一場(chǎng)跳繩比賽，老師把他們?nèi)齻€(gè)的比賽結(jié)果制作成了一張統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)同學(xué)們用數(shù)學(xué)的眼睛仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)表，說(shuō)說(shuō)你從統(tǒng)計(jì)表中得到了哪些數(shù)學(xué)信息。小學(xué)體育《跳繩》教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)體育《跳繩》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計(jì)算方法的過(guò)程，掌握退位減法的計(jì)算方法?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 1．教師談話：親愛的同學(xué)們，你在課余時(shí)間喜歡做哪些運(yùn)動(dòng)？（學(xué)生可能會(huì)說(shuō)打球、游泳、踢毽子、跑步、跳繩等等）。然后板書有代表性的例題：小紅比小亮多跳了多少下？ 2．學(xué)生活動(dòng)：給學(xué)生留幾分鐘思考時(shí)間，也可小組合作交流，然后點(diǎn)名學(xué)生算出列式?！ 。?）口算： 生1：先用40—20=20再用20—8=12 生2：先用40—30=10，這樣就多減了一個(gè)2，所以減完后需要再加上2，10+2=12 ……
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1