小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)練習(xí)課教案范文-全文預(yù)覽
【正文】 =356+7+40+200 =363+40+200先加個(gè) =403+200再加十 =603最后加百 (在教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的解法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止書上介紹的幾種，學(xué)生運(yùn)用以往的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮自己的聰明才智，采用了多種解法?！ 煽磁_(tái)共坐了多少個(gè)同學(xué)? 、估計(jì)計(jì)算結(jié)果?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 掌握三位數(shù)橫式計(jì)算的方法。 四、鞏固新知 完成練習(xí)八1—4題?！ ?4)議一議：你覺得在計(jì)算中要注意什么?重點(diǎn)突出相同數(shù)位對(duì)齊，個(gè)位滿十向十位進(jìn)一，算十位時(shí)要加上個(gè)位進(jìn)上來的1?！ 〗處煟耗隳芩愠?33+418得多少嗎?想辦法試一試?！ ?3)教師演示用豎式計(jì)算的方法。(板書課題) (1)學(xué)生獨(dú)立嘗試計(jì)算?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 電視機(jī)、多媒體課件 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知?！ ⌒W(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)練習(xí)課教案最新范文3 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生掌握三位數(shù)加三位數(shù)的不進(jìn)位和不連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法?！ ?3)驗(yàn)算結(jié)果和原題結(jié)果相同，說明我們算對(duì)了?！ ?3)生演示計(jì)數(shù)器算法。(示信息) 誰來說說，你知道了哪些物品的信息?(學(xué)生匯報(bào)商品價(jià)格信息情況) 那么你最想買那兩樣物品呢?求一共要付多少錢怎樣列式?(學(xué)生匯報(bào)購買情況) 二、自學(xué)互動(dòng)，進(jìn)行探究?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 理解不進(jìn)位加法的計(jì)算方法?！ ∈箤W(xué)生了解驗(yàn)算的作用，并初步養(yǎng)成檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣。 師：請(qǐng)你們根據(jù)這幅圖，把這些物體從最輕到最重排一下，填寫表格?！ ⌒《《∮猛瑯拥南鹌そ顚⒑＞d、吸鐵石、膠水、夾子、玩具車等掛起來。 (二)猜一猜 ，交叉進(jìn)行比較輕與重?！ 煟汉?，請(qǐng)一位小朋友上來試一試?！ 〕鍪拘喪帜脷馇蚝吞O果的圖片。小胖的一邊已經(jīng)蹺下去了，而小巧蹺到上面去了，肯定是小胖比小巧重?！ 〗虒W(xué)過程： 一、情景導(dǎo)入 猜物體的輕與重 師：小朋友，今天你們帶來了好多好玩的玩具，那讓老師看看有哪些啊? 生：小汽車、變形金剛等?！ ∧芰δ繕?biāo)：通過游戲、實(shí)物的操作，學(xué)習(xí)比較的方法。學(xué)習(xí)簡單的比較物體重量的方法?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 通過親身體驗(yàn)得出物體的輕與重?！ 煟耗銈兛匆幌?，誰重誰輕呢?為什么? 生：肯定是小胖重，小巧輕?！ ?二)用手掂的方法比較物體的輕與重?！ 煟旱降资遣皇悄?你們可以用什么方法得出呢? 生：可以用手掂一掂的方法?！ ∪?、鞏固練習(xí) (一)比一比 ，告訴同桌的好朋友，誰重誰輕? ，例如一本書和一個(gè)骰子等?！ 煟耗銈兛匆豢?，那樣物體最重、最輕? 師：
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