小學二年級上冊語文教學反思-全文預覽
【正文】 寫上批語，做上記號；同座的兩位同學讀完了，互相議一議，看看自己找的理由是否正確?！ 〗虒W重難點是識字、寫字，朗讀課文。培養(yǎng)學生熱愛家人的思想感情。讓作為老師的我眼前一亮，看來學生的潛能是無限，正等著我不斷地去挖掘。我們班有35名活潑的孩子加上一個愛你們的老師，我們共同組成這個可愛的家，同學之間互相幫助，就像兄弟姐妹，老師關(guān)心愛護你們，就像爸爸媽媽，讓我們成為優(yōu)秀的班集體加油吧！ 二年級孩子的理解力其實是已經(jīng)挺強了，關(guān)鍵在于找準切入點。教學中在學生朗讀感悟的同時，要培養(yǎng)學生做事有自信，學會正確的自我表現(xiàn)，更主要的是要有一顆為別人服務的心。識字過程在于調(diào)動學生的積極性，要創(chuàng)造豐富的教學情境，充分利用學生的經(jīng)驗，學用結(jié)合，促進識字能力的提高。再查檢朗誦情況，叫四名同學讀課文讓其它同學說出要求?！拔疫x我”的意義，遠遠超過了選勞動委員這件事本身。課間游戲我設(shè)計了一項師生互動環(huán)節(jié)，不僅達到了休息的目的，而且也是對數(shù)量詞的`鞏固，在鞏固生字這一環(huán)節(jié)上我選擇了學生最喜歡的“寵物小精靈”卡通圖片，激發(fā)了學生的興趣，活躍了課堂氣氛，達到了預期的效果。小學二年級上冊語文教學反思【篇一】小學二年級上冊語文教學反思 《場景歌》這篇課文主要是讓學生感受場景美，生活美，感知量詞的用法，激發(fā)學生了解、觀察大自然，并嘗試用量詞表達熟悉的事物。如能“以講促說”可能比看畫面效果要好些?！酒啃W二年級上冊語文教學反思 《我選我》，三個簡簡單單的字，但字背后承擔的責任卻并不簡單輕松，要說出這句話，是需要個人的勇氣和自信，特別是小學生。我先讓學生上黑板摘蘋果，導入課文，學習本課生字，請打開課文——《我選我》，讓學生把生字以最快的速度在書中找出來，圈起來多讀幾遍，然后再找出詞語。最后做鞏固練習，用詞語盒讓學生讀詞語造句。但是自己選自己的事情卻并不多見。身為班干部，或者是組長，你準備怎樣為班級、為同學服務？每個同學都有自己的責任和義務，
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