小學(xué)二年級(jí)語文《瀑布》教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 生了共鳴?！扒д汕嗌揭r著一道白銀”用“掛”與“襯”作對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)態(tài)圖，此時(shí)學(xué)生水到渠成地理解了“瀑布”與“白銀”的相似以及“襯”字的貼切。學(xué)生分組討論，每個(gè)孩子能自由、大膽地參與交流，表達(dá)自己的見解?！ ⌒抡n標(biāo)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主、合作、探究性地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生觀看“浪濤翻滾，松濤轟鳴”，的動(dòng)畫，在此基礎(chǔ)上學(xué)生感情朗讀，揣摩作者是如何用準(zhǔn)確、生動(dòng)的比喻突出了瀑布先聲奪人的非凡氣勢。在教學(xué)設(shè)計(jì)上我力求引導(dǎo)學(xué)生在誦讀中直接感受瀑布、欣賞瀑布、贊美瀑布，走進(jìn)“詩是無形的畫”“畫是無形的詩”的意境中；力求讓詩歌中的語詞與當(dāng)下的生命對(duì)接，將詩融化到孩子的生命中。學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也比較高。所以一上課我就要孩子們自己讀課文，思考課文從哪些方面寫了瀑布？學(xué)生們能通過自己的讀找出是從瀑布的聲音和遠(yuǎn)看瀑布、近看瀑布的樣子對(duì)瀑布進(jìn)行了生動(dòng)具體的描寫。本課重點(diǎn)是學(xué)生正確流利、有感情的朗讀課文，在朗讀中感受詩歌的韻律美，體會(huì)瀑布的雄偉、壯觀?！镀俨肌肥且皇罪柡钋榈娘L(fēng)景詩，通過對(duì)瀑布的生動(dòng)描寫，突出祖國山河的壯麗，抒發(fā)作者對(duì)祖國山河無比熱愛之情。由于本課識(shí)字量少，孩子們?cè)谡n前的預(yù)習(xí)都做得比較好，自主讀文不成問題。通過反復(fù)多讀，感受詩歌的韻律美，體會(huì)瀑布的雄偉、壯觀。詩歌語言凝練、意境優(yōu)美，非常適合小朋友誦讀。
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