小學二年級語文瀑布教學反思(參考版)
2024-12-07 03:55本頁面
【正文】 小學二年級語文《瀑布》 ?！ 】梢?，小學語文課堂教學有效運用課件，有利于激發(fā)學生的學習興趣，有利于幫助學生從被動接受向主動學習的轉(zhuǎn)變，有利于從知識教育向智能教育的轉(zhuǎn)變?！ ∫虼?，教學中，我還利用課件拓寬學生的視野，向?qū)W生展示了世界知名瀑布：中國瀑布——黃果樹瀑布；世界第一黃色瀑布——黃河壺口瀑布；最潔凈的瀑布群——九寨溝瀑布；亞洲跨國瀑布——德天瀑布；世界上最寬瀑布——加拿大尼亞加拉瀑布……欣賞到這些奇美的瀑布，學生的話匣子打開了，爭先恐后談論自己的感受。學生們在這欣賞與誦讀的過程中，充滿了欣喜，充滿了激情，一次次動情的誦讀使學生們沉醉于瀑布時而恢弘、時而輕柔的情境之中?！ τ诒菊n教學難點的突破，運用課件也收到良好的效果。再引導學生細讀文本，對瀑布聲音的體會更加深刻?！ 斑€沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上崖灘，又像陣陣的風吹過松林。在教學中我以引導學生體會瀑布的聲音、形狀、顏色為教學重點、難點切入。正如新課標中提到的：“引導學生感悟和吸收作品的精華，豐富學生的精神世界。藝術性在很大程度上來源于情感?！币粋€“情”字，道出了教學的精髓。學生在理解的基礎上反復誦讀，在讀中揣摩語
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