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小學二年級語文瀑布教學反思(參考版)

2024-12-07 03:55本頁面
  

【正文】 小學二年級語文《瀑布》 ?! 】梢?,小學語文課堂教學有效運用課件,有利于激發(fā)學生的學習興趣,有利于幫助學生從被動接受向主動學習的轉(zhuǎn)變,有利于從知識教育向智能教育的轉(zhuǎn)變?! ∫虼?,教學中,我還利用課件拓寬學生的視野,向?qū)W生展示了世界知名瀑布:中國瀑布——黃果樹瀑布;世界第一黃色瀑布——黃河壺口瀑布;最潔凈的瀑布群——九寨溝瀑布;亞洲跨國瀑布——德天瀑布;世界上最寬瀑布——加拿大尼亞加拉瀑布……欣賞到這些奇美的瀑布,學生的話匣子打開了,爭先恐后談論自己的感受。學生們在這欣賞與誦讀的過程中,充滿了欣喜,充滿了激情,一次次動情的誦讀使學生們沉醉于瀑布時而恢弘、時而輕柔的情境之中?! τ诒菊n教學難點的突破,運用課件也收到良好的效果。再引導學生細讀文本,對瀑布聲音的體會更加深刻?!  斑€沒看見瀑布,先聽見瀑布的聲音,好像疊疊的浪涌上崖灘,又像陣陣的風吹過松林。在教學中我以引導學生體會瀑布的聲音、形狀、顏色為教學重點、難點切入。正如新課標中提到的:“引導學生感悟和吸收作品的精華,豐富學生的精神世界。藝術性在很大程度上來源于情感?!币粋€“情”字,道出了教學的精髓。學生在理解的基礎上反復誦讀,在讀中揣摩語
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