小學(xué)二年級語文絕句教學(xué)反思(參考版)
2024-12-06 22:04本頁面
【正文】 。 總之，一切成功都屬于有準(zhǔn)備的人。讀的活動在教學(xué)中是一以貫之，從自由練讀到品析美讀再到深情誦讀，把詩所展示的形象與詩的韻律、節(jié)奏、激蕩的情感結(jié)合在一起，進而感受詩人歡快激揚的情感，升華了詩情 四、適時拓展，豐富閱讀 本課教學(xué)文本中只有一首絕句，但在講課時，我卻讓學(xué)生接觸了杜甫所寫的六首絕句中的五首，并且還出示了一些有關(guān)顏色描寫的詩句，大大豐富了學(xué)生的視野，增強了學(xué)生的積累量，豐富了學(xué)生的閱讀量。同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的表達能力。“畫”僅僅是手段，目的是把學(xué)生領(lǐng)到詩人面前，完成一次超越時空的心靈對話?！ 《?、白描畫面，引入詩境 “作者胸有境，入境始于親”古詩教學(xué)必須具有鮮明的形象，使學(xué)生可見可聞，產(chǎn)生真切感，才能入情入境，正所謂“詩畫一家”?！ ∫?、創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)熱情 上課伊始，教師用充滿熱情的語言，創(chuàng)設(shè)自由和諧的教學(xué)情境， 讓學(xué)生在知作者的同時了解詩人的寫作背景，把學(xué)生引入詩情畫意之中?！ ∽詈?，從文學(xué)的角度，
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