大班社會(huì)交通安全小衛(wèi)士的教案-全文預(yù)覽
【正文】 育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全?！ ∮變嚎唇煌ň熘笓]手勢(shì)，教師播放課件，幼兒在交通安全童謠的音樂中模擬過十字路口（幼兒輪流當(dāng)司機(jī)）。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰(shuí)來(lái)指揮交通呢？（交通警察）交通警察怎么指揮交通呢？你們想學(xué)交通指揮手勢(shì)嗎？幼兒學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)?！ ?幼兒游戲，模擬看信號(hào)燈過馬路： 兩個(gè)小朋友開扭扭車當(dāng)司機(jī)，兩個(gè)小朋友騎單車以及四個(gè)行人模擬過十字路口。 場(chǎng)地準(zhǔn)備：布置好活動(dòng)場(chǎng)景（模擬十字路口），畫好機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道。 活動(dòng)重點(diǎn)： 幼兒了解一些基本的道路交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。 游戲《模擬路口》 請(qǐng)一班長(zhǎng)當(dāng)“交警”站在路口，請(qǐng)五組各選一個(gè)代表充當(dāng)行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢(shì)，由代表作出相應(yīng)的動(dòng)作，比一比，哪組配合最默契?！ 〗煌ò踩▋?nèi)容及交通事故原因分析 主要講述《安全法》中對(duì)小學(xué)生的要求，讓同學(xué)們意識(shí)到法律的約束力的同時(shí)遵守交通規(guī)則?！ ⌒⊥迷\所 以開火車的形式請(qǐng)兩列左右的同學(xué)講講平時(shí)自身在交通安全方面的違規(guī)之處。 二、教學(xué)過程： 由交通標(biāo)志連連看引入 同學(xué)們：我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。（將標(biāo)志貼在黑板上） 幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。（出示字卡“交通安全”） ?。ǘ┰诨顒?dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性 孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。 收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。 大班社會(huì)交通安全小衛(wèi)士的教案2 一、活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。然后再輪流交替扮演做游戲。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等?！ ∫恍┙煌?biāo)志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等 警帽，哨子?！ ≈攸c(diǎn)：是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。 激發(fā)對(duì)交通警察的尊敬和愛戴之情。大班社會(huì)交通安全小衛(wèi)士的教案 大班社會(huì)交通安全小衛(wèi)士的教案1 一、活動(dòng)目標(biāo)?！ ∨囵B(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 交通警察指揮交通的圖片。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)?！ ∮螒颍瑤в變旱讲賵?chǎng)上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機(jī)開車的動(dòng)作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。
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