小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《歌唱二小放牛郎》課件【三篇】-全文預(yù)覽
【正文】 ?！ ?3)”敵人把二小挑在槍尖，摔死在大石頭的旁邊。) 第一二三自然段 (1)什么事情危急?說(shuō)明什么? (2)讀這一句想想怎樣讀?想象當(dāng)時(shí)的情景，好，誰(shuí)來(lái)讀? 敵人發(fā)現(xiàn)了他，讓他帶路，你想，二小心里會(huì)怎樣想?會(huì)對(duì)敵人說(shuō)什么? (3)體會(huì)人物的思想活動(dòng)，明了小英雄的勇敢機(jī)智?！ W(xué)生自由、自主讀，邊讀邊做記號(hào)?！ 煟菏熳滞尥揎w走了，變成生字娃娃，你還認(rèn)識(shí)他們嗎?生讀生字。來(lái)，你認(rèn)識(shí)他，就響亮地喊他們的名字。(板書(shū)課題?！ 》治稣n文，結(jié)合上次學(xué)習(xí)《歌聲》的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我想，對(duì)于這樣遠(yuǎn)離孩子生活經(jīng)驗(yàn)的故事人物，從簡(jiǎn)單的詩(shī)歌中，不可能描寫具體的情景，我應(yīng)引發(fā)孩子想象當(dāng)時(shí)的具體情景，結(jié)合課件，展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景，把孩子帶進(jìn)情境中，使學(xué)生與文，與故事中的二小產(chǎn)生相同或不同的感受，更好的體會(huì)人物的精神境界?！ 〗虒W(xué)設(shè)想： 在搜集資料中，被二小的故事感動(dòng)。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《歌唱二小放牛郎》課件【三篇】 【篇一】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《歌唱二小放牛郎》課件 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)15個(gè)生字?！ 〗滩姆治觯骸 ≡?shī)歌主要寫敵人的殘忍、狠毒，和這樣殘忍、狠毒的敵人做斗爭(zhēng)，二小能表面“順從”的把敵人帶進(jìn)我們的埋伏圈，死時(shí)表現(xiàn)出多么大的勇氣和智慧，誰(shuí)能不為他的英勇獻(xiàn)身的精神而感動(dòng)呢?能在非常時(shí)刻表現(xiàn)出非常人的行為，做出使人嘆服的正義壯舉，這就是英雄。我想，我要引導(dǎo)孩子和我一樣地想，一樣地體會(huì)，從故事中，從二小的身上，學(xué)到他為百姓，為人民的這種奉獻(xiàn)犧牲精神，把這個(gè)故事，這種精神，深深的印在孩子心中。誰(shuí)愿意到黑板來(lái)寫課題?來(lái)，伸出我們的手，我們和他一起來(lái)寫。 觀看二小資料、小英雄的故事 二、初讀學(xué)字 師：今早晨讀時(shí)大家朗讀了這課的生字，現(xiàn)在我們來(lái)展示一下自己的認(rèn)字成果?！ 煟耗阆朐鯓影堰@些生字讀給大家聽(tīng)? 開(kāi)火車讀，男女生賽讀等各種形式讀生詞。讀書(shū)要學(xué)會(huì)做記號(hào)，你認(rèn)為課文中的哪個(gè)詞語(yǔ)深深地打動(dòng)了你，給你留下了深刻的印象，你就在這個(gè)詞語(yǔ)下畫(huà)條線。(學(xué)生自己體會(huì)，隨學(xué)生交流點(diǎn)撥以下重點(diǎn)。” (
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