小學(xué)五年級(jí)語文課件(5篇)-全文預(yù)覽
【正文】 堂小結(jié) 教師總結(jié)：同學(xué)們，科舉就是這樣神奇，科學(xué)家不僅發(fā)明了飛機(jī)、火箭，還把人類送上了月球?！ W(xué)生自讀課文，思考，火箭為什么能飛行? 指名反饋?！ ∷f你平時(shí)還積累了哪些名人名言，最欣賞哪一句?！ ≈该答?。(更加地形象、生動(dòng)) 教師小結(jié)：我們?cè)诮榻B某些事物的時(shí)候也可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些說明方法 練習(xí)：運(yùn)用比較，列數(shù)字等方法向別人介紹我們的學(xué)?；?qū)W校的大操場(chǎng)。 學(xué)生動(dòng)筆抄寫要求寫下寫的詞語，教師巡視輔導(dǎo)?！ ∽忠簦骸捌弊x作“b236?！ ∷鸭降幕鸺龍D片等?！ W(xué)寫毛筆字“歧”跑”“站”。小學(xué)五年級(jí)語文課件（5篇） 教學(xué)目標(biāo)： 鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)的生字詞語，積累“譬如”等詞語，積累名人名言?！ ×?xí)作：以“假如記憶可以移植”為題寫一篇習(xí)作?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 自主閱讀 教具準(zhǔn)備： 詞語卡片?！ 〗處煾鶕?jù)學(xué)生讀的情況，進(jìn)行再強(qiáng)調(diào)?！ W(xué)生再讀詞語，在讀中積累詞語?！ ≈该答仯航痂€匙中為我們介紹了什么知識(shí)?(說明事物的時(shí)候，可以運(yùn)比較、列數(shù)字等方法) 教師以文中的句子為例，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)運(yùn)用說明方法說明事物的好處?！ 〗處熞龑?dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)討論、交流每句活給我們的啟示?！ W(xué)生有感情地朗讀這些句子，熟讀成誦?？粗鸺?、飛行，你們有什么疑惑嗎?(激發(fā)學(xué)生的好奇心，大人膽質(zhì)疑) 教師小結(jié)：同學(xué)們想知道的東西很多很多，今天，我們就來子解一下火箭為什么能飛行?！ 〗處熞龑?dǎo)：同學(xué)們，為了把這個(gè)問題說明白，作者是怎么做的呢?(引導(dǎo)學(xué)生閱讀“閱讀提示”，從中受到啟發(fā)) 指名用自己的語言說一說作者是怎樣一步一步地把問題說清楚的呢?(作者先提出問題，然后借助生活中我們所熟悉的相類似的
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