地理高考卷教案范文-全文預(yù)覽
【正文】 析日本為什么多火山、地震? ，損失要小很多，為什么出現(xiàn)這種情況?日本的哪些抗震、防震措施值得我們學(xué)習(xí)? 176。日本的氣候?yàn)槭裁闯尸F(xiàn)“海洋性” 教學(xué)工具 課件 教學(xué)過程 (一)情境導(dǎo)入，激活思維 觀看多媒體課件中的一組圖片，回答一個問題：這些圖片來自于哪個國家? (二)展示目標(biāo) 學(xué)生集體誦讀學(xué)習(xí)目標(biāo)一遍，初步了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！ 。⒛芊治鋈毡径嗷鹕?、地震的原因。教師提出“造型要求”： 各人以膝蓋處為海平面，腰部為海拔2000米，頭部為4000米，請以上同學(xué)將手中的地形卡片舉放在最合適的位置。(前后左右同學(xué)可“結(jié)伴而行”)請沿途紀(jì)錄所經(jīng)國家、地形區(qū)，所見到的地貌環(huán)境和地形特征(地名、海拔、景觀等)?！ 秮喼薜姆秶?，仍由周邊同學(xué)說出自己所扮演的大洲與亞洲的分界線 亞歐分界：烏拉爾山烏拉爾河里海大高加索山脈黑海土耳其海峽 亞非分界：蘇伊士運(yùn)河 亞北美分界：白令海峽 ，亞洲按照地理方位還可以劃分為6個區(qū)域。3′E 、你可以從哪些方面說明亞洲是世界第一大洲? [小組討論] ： (約92176。3′S?！ ∧敲?，應(yīng)當(dāng)如何描述亞洲在世界中的位置呢? [活動]：P3 《亞洲在世界中的位置》，描述亞洲在東西半球、南北半球中的位置?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：學(xué)會正確描述大洲的地理位置特點(diǎn)，運(yùn)用地形圖和地形剖面圖描述區(qū)域某一地勢變化及地形分布特點(diǎn)?！ 。瑖L試從不同方面說明亞洲是“世界第一大洲”，發(fā)展發(fā)散思維。 地理高考卷教案3 第六章我們生活的大洲——亞洲 第1教時 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：了解亞洲的位置、范圍、政區(qū)劃分以及地形河流概況。 各地的聚落都適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境的特點(diǎn)?！ ∪祟惖木幼〉亍勐??！ ∈澜缛笞诮蹋?，伊斯蘭教，佛教?！ ∪朔N的分布：白種人：歐洲，北美洲，大洋洲，非洲北部，亞洲西部。 世界人口的分布：亞洲的東部和南部，歐洲及北美洲東部人口稠密。 世界人種和語言宗教的分布地區(qū) 教學(xué)掛圖和多媒體課件 人口和人種。 ?、趶木暥任恢煤偷匦蔚慕嵌确治霭臀鞲咴臍夂蛱攸c(diǎn) ③小結(jié)巴西高原的地形構(gòu)成：約1/3的亞馬孫平原和2/3的巴西高原構(gòu)成了巴西 小結(jié)：由亞馬孫河沖積而成的亞馬孫平原和巴西高原構(gòu)成的巴西，它的面積和人口均居世界第五位，是南美洲的國家。 小結(jié)：亞馬孫平原西起安第撕山麓，東到大西洋是世界上面積的平原?；叵胝n本30頁的143圖將亞馬孫河的流量、長度流域面積與其他三條大河比較，得出結(jié)論：亞馬孫河是世界上水量流域面積最廣的河流。從而導(dǎo)入新課。讓學(xué)生們猜一猜這是哪個國家。 亞馬孫河 在圖331上找到亞馬孫河，并找到他的源地、入海。并看圖說出他的范圍，在組內(nèi)交流?！ ∮懻摚簛嗰R孫平原的熱帶雨林有哪些生態(tài)效益和環(huán)境效益? 閱讀材料“地球之肺” 說明：熱帶雨林的生態(tài)效益和環(huán)境效益 過渡：巴西的地形除了平原，還有什么類型的地形? 巴西高原 ?、僖龑?dǎo)學(xué)生觀察331上的巴西高原的范圍，并與亞馬孫平原比較。 了解人類的居住地——聚落和自然環(huán)境的關(guān)系。對于各洲來說，非洲最快，歐洲最慢。 人種的劃分：白種人、黑種人和黃種人?！ ∈澜绲恼Z言和宗教 世界的主要語言：漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語(使用人數(shù)最多的是漢語，范圍最廣的是英語)。回族和維吾爾族信仰伊斯蘭教?！ 【勐涞陌l(fā)展和環(huán)境的關(guān)系：有利條件水源充足，地形平坦肥沃，交通便利，自然資源豐富?！ ×斜肀容^世界人種、語言和宗教的分布地區(qū)。運(yùn)用地圖及有關(guān)資料歸納出大洲的地形、氣候、河流特點(diǎn)，并分析其相互關(guān)系?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：通過對亞洲的學(xué)習(xí)，掌握認(rèn)識大洲的基本方法?！ ≈v授新課： 一、世界第一大洲 認(rèn)識一個大洲，先要從“在哪里”入手，也就是明確位置，搞清楚范圍、邊界。最
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