地理高考專(zhuān)題教案-全文預(yù)覽
【正文】 的一般特征?！ 【坝^圖片：南亞旱季和雨季時(shí)景觀 (展示南亞熱帶季風(fēng)氣候成因圖) 對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響的是那個(gè)季風(fēng)? (分組討論)南亞季風(fēng)氣候?qū)θ祟?lèi)生產(chǎn)生活有哪些影響?人類(lèi)應(yīng)該采取的什么措施? (學(xué)生回答，教師歸納) (課堂反饋) 板書(shū)設(shè)計(jì) 四、熱帶季風(fēng)氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 熱帶季風(fēng)氣候的成因與特點(diǎn) 西南季風(fēng)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響 防洪抗旱措施 探究活動(dòng) 辯論會(huì)：南亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展的障礙是季風(fēng)氣候 分析為什么孟加拉國(guó)成為世界上水旱災(zāi)害最嚴(yán)重國(guó)家的原因? 目的：通過(guò)分析，使學(xué)生了解季風(fēng)對(duì)南亞的影響，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、判斷能力和語(yǔ)言表達(dá)能力 地理高考專(zhuān)題教案4 教學(xué)目標(biāo) 了解巴基斯坦的基本地理特征，記住卡拉奇?！ 夂虬ǖ闹饕蛩赜袣鉁睾徒邓?，南亞降水情況如何呢? (出示南亞降水分布圖)分析南亞各地降水量差異及形成的原因?！?0176。這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容 (板書(shū))第十章 南亞 第一節(jié) 概述 (板書(shū))一、悠久的歷史 (提問(wèn))歷史課學(xué)過(guò)有關(guān)本地區(qū)的內(nèi)容嗎?你知道本地區(qū)大多數(shù)國(guó)家第二種語(yǔ)言是什么嗎? (學(xué)生讀書(shū)回答) (提問(wèn))閱讀下面材料，你認(rèn)為導(dǎo)致沖突的原因是什么?(宗教、領(lǐng)土之爭(zhēng)) (講解)該地區(qū)宗教復(fù)雜。對(duì)濕熱空氣的阻擋，形成了大量的地形雨。 對(duì)于南亞的地形與河流，建議采用指導(dǎo)—作業(yè)方式，提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生閱讀《南亞分層設(shè)色地形圖》或動(dòng)畫(huà)演示進(jìn)行講解、總結(jié)歸納地形特征。使學(xué)生自然的想從知其一到想知其二，接著引入南亞的宗教?！ ∧蟻喿鳛橐粋€(gè)相對(duì)獨(dú)立的地理單元，有其獨(dú)特之處。在學(xué)生了解一個(gè)區(qū)域的基本特征后，落腳在人與自然的關(guān)系上?！ 盁釒Ъ撅L(fēng)氣候與農(nóng)業(yè)”是南亞的又一重點(diǎn)?！ 坝凭玫臍v史”一段，使學(xué)生了解本區(qū)有悠久的歷史、曾受長(zhǎng)期的殖民統(tǒng)治，為了解南亞的語(yǔ)言、人種及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀作一個(gè)鋪墊。突出南亞的自然地理和人文特征。 知道南亞是人類(lèi)古代文明中心之一和南亞地區(qū)的宗教?！ 〗又覀儗W(xué)習(xí)如何在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上辨別方向。板書(shū)：《地圖上的方向》 首先課件展示地圖上的八個(gè)方向?！ ∮谑俏以O(shè)計(jì)了以下教學(xué)過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。因此，在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上辨別方向是本節(jié)的重點(diǎn)?！ ∧芰δ繕?biāo)為：能在地圖上判斷方向，能在野外辨別方向。本節(jié)教材既介紹了在地圖上確定方向的方法，又介紹了在野外確定方向的方法，使學(xué)生能理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。根據(jù)第一章所學(xué)經(jīng)度、緯度的劃分方法，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并總結(jié)在方格狀或弧狀(以南北極為中心)的經(jīng)緯網(wǎng)上，經(jīng)緯度遞變的規(guī)律。指向標(biāo)定向法：指向標(biāo)指示北方。地理高考專(zhuān)題教案 地理高考專(zhuān)題教案1 今天我說(shuō)的課題是《地圖上的方向》。教材首先明確了地圖上有三種定向方法，它們是：一般定向法，即上北下南，左西右東。 在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上辨別方向，首先要確定圖上的經(jīng)線(xiàn)是東經(jīng)還是西經(jīng)，緯線(xiàn)是南緯還是北緯。然后又通過(guò)學(xué)生活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在野外、在北半球確定方向的方法。 知識(shí)目標(biāo)為：讓學(xué)生知道地平面上的八個(gè)基本方向，并且學(xué)會(huì)在不同類(lèi)型的地圖中判斷方向的不同方法。其中經(jīng)緯網(wǎng)定向方法最為精確，是今后學(xué)習(xí)地理課和實(shí)際應(yīng)用最廣泛的方法?！ 坝薪?jīng)緯網(wǎng)的地圖”這一部分教學(xué)通過(guò)典型實(shí)例分析，在學(xué)中練，在練中學(xué)。學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)、小組討論，提高學(xué)生與人交往、處理問(wèn)題的綜合素質(zhì)。你想不想去親自瞻仰一下雄偉的?你想不想踏著古代帝王足跡逛一逛紫禁城? 師：你知道北京在我們的什么方向嗎? 師：我們坐火車(chē)通常是在北京西站下車(chē)，那你知道北京西站在的什么方位嗎?這就是本節(jié)課要重點(diǎn)討論的。板書(shū)：指向標(biāo)定向法 首先請(qǐng)請(qǐng)同學(xué)判斷一下，在此圖中哪面是北? 那么教學(xué)樓在南門(mén)的什么方向?操場(chǎng)在南門(mén)的什么方向? 通過(guò)一系列問(wèn)題，讓同學(xué)們掌握利用指向標(biāo)確定方向的方法?！ ⊥ㄟ^(guò)讀圖知道南亞的位置，在圖上能夠找出主要半島、島嶼及臨海。 教學(xué)建議 關(guān)于南
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