高二語文《登岳陽樓》知識(shí)點(diǎn)、賞析及教案-全文預(yù)覽
【正文】 炭，怎能不涕泗交流?！ 。ㄉ懻?，教師引導(dǎo)學(xué)生采用“以意逆志，知人論世”及“置身詩境，緣景明情”法體會(huì)） 【明確】： ?、儆啥赐サ膹V闊壯麗之景到個(gè)人的遭遇與境況。請把本聯(lián)與孟浩然的詠洞庭之名句“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”之名句作一對比，看哪首詩的意境寫得更好？ ?。◣熆商崾久显娕c杜詩的描繪洞庭景物的范圍、胸懷）?！ ∪p學(xué)生整體感知，教師進(jìn)行方法指導(dǎo) 誦讀：讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏； 抓關(guān)鍵字，感知字面意思，口頭表述； 聯(lián)意象——學(xué)生發(fā)揮想像，想像詩歌描述的畫面； 觸摸詩人，知人論世，置身詩境； 四、具體鑒賞 （教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析鑒賞） 首聯(lián)表面意境簡單，其實(shí)寓含深意。要想體味詩歌的魅力，就必須能準(zhǔn)確把握詩歌內(nèi)涵?！ ∧芰δ繕?biāo)：運(yùn)用“以意逆志，知人論世”及“置身詩境，緣景明情”的方法賞析詩歌，培養(yǎng)學(xué)生把握詩歌內(nèi)容，品味詩歌內(nèi)涵的能力。而這，在空間上正可與“關(guān)山北”拍合。自敘如此落寞，于詩境極悶極狹的突變與對照中寓無限情意。洞庭湖坼吳楚、浮日月，波浪掀天，浩茫無際，真不知此老胸中吞幾云夢！這是寫洞庭湖的佳句，被王士禛贊為“雄跨今古”。 【篇二】高二語文《登岳陽樓》賞析 首聯(lián)虛實(shí)交錯(cuò)，今昔對照，從而擴(kuò)大了時(shí)空領(lǐng)域。 譯文： 從前只聽說洞庭湖茫茫大水，如今有幸登上湖邊的岳陽樓。關(guān)山北：北方邊境。字：這里指書信。）：分裂?！ ∽⑨屪g文編輯 注釋： ?、旁狸枠牵杭丛狸柍俏鏖T樓，在湖南省岳陽市，下臨洞庭湖，為游覽勝地。高二語文《登岳陽樓》知識(shí)點(diǎn)、賞析及教案 【篇一】高二語文《登岳
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