高二語文登岳陽樓知識點(diǎn)、賞析及教案(存儲版)
【正文】 口頭表述； 聯(lián)意象——學(xué)生發(fā)揮想像，想像詩歌描述的畫面； 觸摸詩人，知人論世，置身詩境； 四、具體鑒賞 ?。ń處熞龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析鑒賞） 首聯(lián)表面意境簡單，其實寓含深意?！ 。ㄉ懻?，教師引導(dǎo)學(xué)生采用“以意逆志，知人論世”及“置身詩境，緣景明情”法體會） 【明確】： ?、儆啥赐サ膹V闊壯麗之景到個人的遭遇與境況?！ 、陲L(fēng)格不同：杜甫的基本寫實，意旨深厚又多變化，顯得沉郁頓挫。開頭寫岳陽樓四周的宏麗景色；接著寫自己遇赦后的愉快心情，雁兒高飛，帶走自己的愁苦之心；月出山口，仿佛君山銜來好月；然后浮想聯(lián)翩，在岳陽樓上住宿，飲酒，仿佛在天上人間一樣，最后寫樓上涼風(fēng)習(xí)習(xí)。杜甫這一句詩的氣象則更為闊大，其氣度胸襟可說是“雄跨古今”?！ 《p知人論世，背景介紹 學(xué)生出示自己查閱的作家作品簡介，展示自己建立的作家小檔案。 【篇三】高二語文《登岳陽樓》教案 ［教學(xué)目標(biāo)］ 知識目標(biāo)： 通過了解作家生平及思想體味詩歌內(nèi)容。 頸聯(lián)寫政治生活坎坷，漂泊天涯，懷才不遇的心情。 沒有得到親朋故舊一字音信，年老體弱之身只剩一葉孤舟。有孤舟：唯有孤舟一葉飄零無定?！ 、菂浅洌簠浅傻卦谖覈鴸|南?！ 浅|南坼⑶，乾坤日夜?、取！ 、惹ぃ褐溉?、月?！ 、虘{軒：靠著窗戶或廊上的欄桿。寫早聞洞庭盛名，然而到暮年才實現(xiàn)目睹名湖的愿望，表面看有初登岳陽樓之喜悅，其實意在抒發(fā)早年抱負(fù)至今未能實現(xiàn)之情。 尾聯(lián)寫眼望國家動蕩不安，自己報國無門的哀傷。 情感目標(biāo)：感受杜甫懷才不遇，壯志未酬的苦悶心情及對
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