鄂教版小學(xué)二年級(jí)品德與生活教案-全文預(yù)覽
【正文】 產(chǎn)生班委會(huì)》。 課前準(zhǔn)備： 學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》?！ “鍟?shū)設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)法律，懂法知法 鄂教版小學(xué)二年級(jí)品德與生活教案2 教學(xué)目標(biāo)： ?、倭私獍辔瘯?huì)的職責(zé)分工與作用?！ ?五)閱讀課文中提供的少年犯罪的案例，談?wù)勗鯓宇A(yù)防未成年人犯罪? 學(xué)生分組探究，代表發(fā)言交流探究成果?！ ⒕W(wǎng)吧引誘未成年人進(jìn)入等。 、錄像等?！ W(xué)生分組探究，代表發(fā)言交流探究成果?！ ?2)、楊依維權(quán)的途徑：反映到衛(wèi)生防疫部門(mén)，依法處罰小飯店。 (二)根據(jù)引言部分所說(shuō)的汪菁、楊依、王浩的情況，你認(rèn)為他們分別可以怎樣依法維權(quán)? 學(xué)生分組探究，代表發(fā)言交流探究成果?！ 。喝松碜杂蓹?quán)、生命權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等?！ 〗涣髯灾鲗W(xué)習(xí)的結(jié)果。生活中權(quán)利受到侵害時(shí)，我們可以運(yùn)用法律來(lái)積極有效地維護(hù)自己的權(quán)利，法律保護(hù)就在我們身邊。推舉代表與對(duì)方交涉，協(xié)商解決?！ 〗虒W(xué)時(shí)數(shù) 兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程與設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入新課： 師：我們渴望平靜、和和美美的生活，但社會(huì)生活并非如此?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)及關(guān)鍵 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)法律保護(hù)公民的正當(dāng)權(quán)利，當(dāng)公民權(quán)利受到侵犯時(shí)，應(yīng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)利。鄂教版小學(xué)二年級(jí)品德與生活教案 鄂教版小學(xué)二年級(jí)品德與生活教案1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：知道法律保護(hù)公民的正當(dāng)權(quán)益，懂得依法保護(hù)自己的合法權(quán)利?！ ∏楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：法律的保護(hù)就在我們身邊，我們要增強(qiáng)法律意識(shí)，依法保護(hù)我的正當(dāng)權(quán)利?！ 〗谭ā √釂?wèn)法，講解法，討論法 學(xué)法 合作探究法，自主學(xué)習(xí)法 教具及學(xué)具準(zhǔn)備 小品表演、案例搜集、了解有關(guān)法律的一些規(guī)定?！ 煟和瑢W(xué)們，在你們的生活中有沒(méi)有類(lèi)似的情況呢?面對(duì)這些情形，你覺(jué)得是繼續(xù)忍受還是可以想別的辦法解決呢? 學(xué)生討論，分別發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)出多種解決方案，如通過(guò)新聞媒體披露，運(yùn)用社會(huì)輿論的壓力解決?！ 煟和瑢W(xué)們說(shuō)得很好?！ ∪?、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，了解本堂課的主要知識(shí)點(diǎn)： (1)如何理解法律保護(hù)公民的正當(dāng)權(quán)利? (2)說(shuō)說(shuō)我們?cè)诩抑?、在學(xué)校、在社會(huì)中所享有的一些權(quán)利? (3)為什
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