鄂教版二年級(jí)下冊(cè)品德與生活教案 我喜歡美好的環(huán)境 1-全文預(yù)覽
【正文】 自然中的各種污染進(jìn)行調(diào)查探究活動(dòng)，保護(hù)環(huán)境，愛惜資源。從這個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)探究的方法，從而逐步養(yǎng)成探究的習(xí)慣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入淺出的科學(xué)啟蒙教育。 3．動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活 （ 1）在欣賞多處美好環(huán)境后，讓學(xué)生先進(jìn)行創(chuàng)意，用七彩顏色畫出孩子們心中最美的生活環(huán)境。在親近自 然的過(guò)程中，感受和諧環(huán)境之美，從而為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化感到自豪。在學(xué)生在調(diào)查生活環(huán)境污染時(shí)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查方法的指導(dǎo)：如上網(wǎng)查找相關(guān)數(shù)據(jù)、結(jié)合平時(shí)生活中的觀察記錄、結(jié)合學(xué)生的生活 環(huán)境發(fā)現(xiàn)問(wèn)題等，可特別針對(duì)湖北水域多的特點(diǎn)進(jìn)行水污染調(diào)查，從而關(guān)注身邊的生活環(huán)境。但孩子們是喜歡美好的環(huán)境的，也想用七彩畫筆畫出心中最美好的生活圖景，所以他們?cè)敢庠诶蠋煹囊龑?dǎo)下，參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。這樣優(yōu)美的環(huán)境給人們帶來(lái)了好心情。 學(xué)情分析 隨著國(guó)家城鎮(zhèn)化的發(fā)展，很多家庭都住在環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)里。 現(xiàn)實(shí)生活中的孩子對(duì)水污染、噪音污染、尾氣污染往往習(xí)以為常，因此對(duì)保護(hù)環(huán)境的意義認(rèn)識(shí)不清。 在突破重難點(diǎn)的過(guò)程中，教師應(yīng)注意：在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)身邊美好的生活環(huán)境時(shí)，不能僅僅局限于教材或課件資料中單一的美麗畫面的欣賞，更要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己身邊的生活進(jìn)行深入體驗(yàn)，感受美好的環(huán)境所帶來(lái)的愉悅的心情，孩子們將來(lái)也是美好環(huán)境的建設(shè)者，他們一定愿意在內(nèi)心構(gòu)想最美的生活環(huán)境，也一定愿意用筆畫出最美的生活環(huán)境，教師可以幫助學(xué)生將心中的美好環(huán)境構(gòu)成的立體圖畫通過(guò)多種方式呈現(xiàn)。 設(shè)計(jì)思路 1．愉快、積極地生活 讓學(xué)生欣賞一組美好環(huán)境的圖片（包括家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝和資源），結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生想象美好環(huán)境中的有趣活動(dòng)。珍視學(xué)生童年生活的教育價(jià)值，為小小公民的未來(lái)幸福生活作準(zhǔn)備。 （ 2）指導(dǎo)學(xué)生用多種辦法收集污染 的資料，對(duì)生活中的水污染、噪音污染、尾氣污染等問(wèn)題有探究的興趣，學(xué)習(xí)用觀察、比較、小實(shí)驗(yàn)等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理，引導(dǎo)他們對(duì)環(huán)境問(wèn)題的重視，并能為解決問(wèn)題提出自己的看法或建議。 教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度：感受環(huán)境的美好，產(chǎn) 生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的美好情感。 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生感受美好的環(huán)境，享受其中快樂(lè)的生活，體會(huì)由此帶來(lái)的美妙心情；通過(guò)課外調(diào)查等活動(dòng)，讓學(xué)生了解現(xiàn)代生活中的各種污染，了解垃圾分類的知識(shí)，結(jié)合生活中的不同垃圾進(jìn)行正確分類；在生
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