【正文】 結板書： 幸福 團圓 三、師總結 師：中秋節(jié)既是一個豐收的節(jié)日，又是一個團圓的節(jié)日。但是，在我們中國的地圖上，還有一個地方?jīng)]回來。 學生講各地中秋的風俗習慣： 、（在成都有的人要到府南河邊放河燈，有的地方要舞火龍??） 教師補充、出示圖片。 （介紹農歷知識）（農歷的節(jié) ***還知道哪些？??） 中秋節(jié)有哪些風俗習慣？（學生課前搜索：吃月餅、賞月、吃芋艿糖粥??） 師：同學們，你們今 年的中秋節(jié)是怎么過的？ 、我和爺爺奶奶爸爸媽媽一起吃月餅。 課時安排： 2 課時 第 1 課時 一、初識中秋節(jié)： 師：小 朋友，你們喜歡猜謎語嗎？老師就說一個請你們來猜一猜。了解月光的形成等一些初步的自然科學常識。 二、師總結 中秋與重陽 教學目標： 情感與態(tài)度：通過了解家鄉(xiāng)過中秋和重陽節(jié)的風俗習慣，激 發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，滲透盼望祖國統(tǒng)一的教育，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。 大家在活動中學到了許多知識，增長了很多本領。（教師指導學生自由地發(fā)揮自己的想象，充分地表現(xiàn)出孩子對秋裝的感受，對秋天的熱愛，對生活的熱愛。 二、活動 活動（一） —— 小小“秋色博覽會” 指導學生分小組布置收集的與秋天有關的圖片、實物、小制作及昆蟲等，同時教師同學生一起展示收集到的資料，以及學校自然室中的昆蟲標本、有關秋天的錄像資料。 活動（四） —— 秋娃娃向我們招手 今天，老師要給布置大家一項特別的作業(yè)，在接下來的一個星期中，請大家想辦法收集一些與秋天有關的圖片（可以自己動手畫一畫）或者是錄像、實物（如：秋葉、秋天成熟的果實、種子、花 兒等）；與爸爸媽媽一起捕捉秋蟲，可以飼養(yǎng)，觀察它的生活習性，也可以制成標本。 教師示范制作葉畫，幫助學生了解葉畫的基本制作過程。（包括使用工具時的安全等） 學生制作小桔燈。下面就讓我們發(fā)揮自己的想象力，用我們靈巧的雙手把這些禮物制成小制作 ，使它們變得更漂亮。制作好若干“秋色博覽會”優(yōu)秀獎徽章。 課前布置學生收集小制作的原料，如：秋葉、花瓣、種子、桔子等；準備好剪刀、小刀、膠水、透明膠等制作工具。學習一些簡單的葉子畫、果皮畫、種子畫、花瓣畫的制作方法，在小制作和辦展覽中動手、動腦。） 七、收獲秋天 秋天是一個豐收的季節(jié)，通過活動你又有什么收獲？ 讓我們一起齊唱《秋游歌》，記住秋游的美好時光，祝愿大自然的秋天更美好！ 巧手剪秋天 教學目標： 情感與態(tài)度：通過詠讀兒歌，培養(yǎng)學生珍愛小動物，熱愛大自然，關愛小伙伴的親情、友情。 六、秋游盤點 愉快的秋游活動令人難以忘懷，讓我們一起來回憶下。） 讓我們用一首詩來贊美秋天，感謝秋天吧?。ㄈ鄬W生朗誦有關秋天的詩歌，激發(fā)學生熱愛大自然的情感。 三、種子大品嘗 秋天各種各樣的果實都成熟了，在這豐收的季節(jié)里，種子娃娃來聚會了，讓我們來迎接他們吧！ （以小組為單位展示自己的種子卡片，說說它的形狀、名稱、作用、特點等等。 （配樂朗誦秋游日記，激起回憶，導入課文。 “小盤點”中的德育內容有意識地拍攝秋游活動的錄像。通過描繪秋色，培養(yǎng)學生的藝術欣賞能力和表達力。 行為與習慣：鼓勵學生樂于參加秋游、小調查 、小考察等有意義的活動，增強愛護大自然資源，保護生態(tài)環(huán)境、珍愛生命的良好行為習慣。 不知不覺，我們坐著小火車走走停停，停停走走，都大半天了。（交流中提示叫聲中你聽出它們在說什么？引導想象） 師小結：是呀，秋天太美了，這些可愛的小動物都想趁著好天氣玩?zhèn)€夠，因為不久它們大部分都要冬眠了。 （師相機提示：莊稼、蔬菜、花、水果等，并出示各種畫面，補充黑板上的秋景圖） 過渡：哎，這些誘人的果實差點讓我們口水都流出來了，我們真不想離開了，坐下來嘗一嘗。 第 2 課時 教學過程 ： 一、回顧 上節(jié)課，我們用各種書也貼出了美麗的畫，非常美，今天我們繼續(xù) 學習這部分內容。 C、樹葉貼畫：仔細瞧瞧，每一片樹葉都不一樣，老師把它們撿起來，貼成了一幅畫，好看嗎？（師出示范畫）小朋友也想試試嗎？第三列小火車的小朋友，拿出你們搜集到的樹葉，用你們靈巧的小手，相信你們貼得比老師更漂亮。 A、裝扮秋天的樹：秋天是彩色的，瞧這些樹葉，它們各種形狀、各種顏色、各種大小，下面我們就用它們來描繪秋天。 （音樂輕）師：看，秋天穿著五彩的衣服，從田野里走來，從森林中走來，從草地上走來，她的笑容，像鮮花一樣盛開。 剛才有小朋友說天氣很干燥，你們有這感覺嗎？ （生交流皮膚干燥的感覺及如何消除皮膚干燥） 這里，老師再教你們一招，秋天應多吃哪些東西，防止皮膚干燥。 嗚 —— 咔嚓 —— 咔嚓??火車開啰（播放音樂） 二、秋天的天氣。在制作水果拼盤、拼貼種子畫、雕刻蘿卜等活動中，鼓勵學生樂于參與，學會合作。 落實具體的 實施計劃，準備實施。 男生： 1921— 1949 年漫漫長夜，為了人民的自由，我們團結在“共產兒童團“的旗幟下，取情報、送雞毛信，時刻準備著 —— 小合唱《共產兒童團歌》女生：無論是國內革命時期，還是抗日戰(zhàn)爭時期，從李鐵梅到小兵張噶，我們中華少年，個個好樣 —— 齊唱，歌唱二小放牛郎 》 男生：三毛、小蘿卜頭，他們在暗無天日的舊社會痛苦訴說 —— 獨唱《賣報歌》 女生：直到 1949 年，祖國母親站起來了，為了這一天曾有多少革命先輩為光明的到來拋頭顱撒熱血 —— 齊唱《中華人民共和國國歌》 組織討論：上節(jié)課后大家自學了不少有關少先隊歷史的歌曲。 小結：讓我們做一名合格的是少先隊隊員。 每個方陣派代表交流觀后感。 第三方陣：了解隊史和隊史上的少年英雄們。 還記得當時的情景嗎？當你第一次戴上紅領巾時你想了些什么？ 小品表演《入隊的那一天》。 布置教室。 行為與習慣：通過活動，增強學生愛護紅領巾的意識，積極參加“雛鷹行動”和學校開展的各種少先隊活動，并用少先隊員的要求規(guī)范自己的行為。 主持人：有多少故事，令人熱淚盈眶，令人無限敬仰。 四、活動（四） —— 老歌回響 播放《英雄兒女》插曲 主持人：伴著優(yōu)美的旋律，質樸的情感，我們進入了“老歌回響“單元。（大屏幕播放一段革命題材的故事片）隆隆的炮聲，把我們帶入烽火連天的年代，今天，我們將在同學們的故事中，穿越時空，走近英雄，感受英雄。 準備一組戰(zhàn)爭年代的歌曲。 過 程：通過觀看圖片、欣賞影片、聽故事等比較直觀生動的手段與方法，對學生進行革命傳統(tǒng)教育。 由小記者在活動即將結束時走到同學當中進行采 訪：在這次活動中，你有什么體會？為什么感到很快樂？（播放多媒體課件，作為背景） 全班聽歌曲《今天是你的生日，我的中國》，活動結束。 畫好后，請部分學生展示并介紹自己的畫。 二、活動（一） 師指定幾名小朋友為記者。（看誰先找到北京、香港、臺灣、長江、黃河及自己所在的省、市） 小記者答謝。 播放多媒體課件，小記者請大家認 一認： 這是祖國哪個抵擋的美麗景色？能不能在地圖上找到這些地方？ （中間是中國地圖輪廓，有各省區(qū)界限和長江、黃河。（學生介紹時，播放多媒體課件中相關的內容，進行演示，有農村舞龍隊的表演場面，萬人登長城的場面，國慶閱兵式的場景等） 師小結：全國各族人民通過各種形式歡度國慶節(jié)，除了剛才介紹的這些形式，還有不少人利用 7 天長假去游覽祖國的壯麗河山吧。今年是 2021 年 10月 1日，我們算一算今年是新中國成立多少周年？ 出示課件：（學生填空） 我國的國慶節(jié)是（）月（ ）日 今年是國慶（）周年。 布置教室。 過程與方法：通過系列活動，增強學生的愛國情懷，學會用自己喜歡的方式謳歌祖國的變化與成就。能用自己的方式表達出對祖國的熱愛。 過生日的同學為大家表演節(jié)目。 生日的同學在大家的歌聲中許愿、吹蠟燭。 上學后， 母愛盛在書包里， 挎著它， 沉甸甸。由學生自 己設計、制作，用自己的語言寫上最想表達的感激父母的話。 第 2 課時 一、 回顧： 師：上節(jié)課我們班的小朋友說了很多自己出生時的故事，我們知道了我們的媽媽非常辛苦，也非常的愛我們，所以我們要聽爸爸、媽媽和長輩們的話。 鏡頭一：蓓蓓和幾個同學在交流出生時的照片。 （ 2）分別向過生日的同學詢問有關的問題。 課時安排 ： 2 課時 第 1 課時 一、活動（一） —— 情景短劇。在活動中，學會用自己喜歡的方 式傳遞友情、親情，并能采用恰當?shù)姆椒ㄅc他人分享生日的快樂。 行為與習慣：了解父母哺育自己成長的艱辛，學會用自己的方式感激父母，養(yǎng)成尊重長輩、熱愛父母的好習慣。從制作“感恩卡”表達對父母的愛，在“生日聚會”中，展現(xiàn)集體生活的歡樂。 過程與方法：引導學生學會關心周圍的同伴，關愛自己的父母。 制作好的感恩卡。 二、活動（二） —— 真情面對面 分 4 個學習小組活動： （ 1）了解本組本月過 生日的同學。 播放錄象。 議一議：看了這一組錄象，你們有什么感受？想說些什么？ 四、師總結。 體會和交流：信中媽媽表達了對女兒什么樣的情感？假如你就是“女兒”你想對媽媽說些什么？聯(lián)系你對媽媽的了解，能給媽媽說幾局感謝的話嗎？ 三、活動（二） —— 親親熱熱一家人 制作“感恩卡”。 母愛 小時候， 母愛融在乳汁里， 吮著它， 香甜甜。 主持人激情談話，宣布活動開始。 特邀的老師、家長、同學送贈言。 快樂的國慶節(jié) 教學目標： 情感與態(tài)度：培養(yǎng)學生尊敬國旗、國徽、熱愛祖國的美好情感。 知識與技能：通過學習，使學生知道我國的國慶節(jié)，知 道新中國誕生的一些故事，初步了解祖國的一些概況。 教師與學生共同準備“賽歌會”的節(jié)目。 師： 1949 年 10 月 1 日，天安門城樓上， ***主席莊嚴宣布：“中華人民共和國成立了！”從此，中國像巨人一樣屹立于世界的東方。 師：全國各族人民是如何歡度國慶節(jié)的？請 大家交流收集到的國慶的新聞。（讓學生一睜開眼睛，就看到祖國美麗的景色，配上音樂及介紹） 小記者上臺：（先自我介紹） 聽說你們剛才去游覽了祖國的大好河山，今天我特意來這里采訪你們，請同學們談談游覽后的感受。 小記者再請同學找一找。今天這節(jié)課，就讓我們用自己喜歡的方式，共同歡度國慶吧！你們瞧 ，我還特地請小記者來與我們一起歡度國慶呢。 學生在教師準備的兒童畫框上畫出祖國的大好河山及巨大的變化。 學生以自由結合的形式進行賽歌會。知識與技能：知道一些愛國英雄的故事，學習他們崇高的品質；能以人民英雄和先進人物為榜樣，激勵自己進步。欣賞戰(zhàn)爭年代的歌曲，并為自己的小隊命名，如“黃鶯”小隊等。 主持人：“故事擂臺 ”（學生接）“絕對精彩”，主持人：歡迎四個小隊來到“故事擂臺”。 三、活動（三） —— 心語放送 主持人：觀看了這些經(jīng) 典片斷，大家一定是體會多多，感受多多，下面讓我們進入“心語放送，真情訴說”單元?? 學生針對觀看的影視，說感受，談體會，頌英雄，話行動。 五、活動（五） —— 走近英雄。 4 、紅領巾的生日 教學目標： 情感與態(tài)度：培養(yǎng)學生熱愛少先隊組織，崇敬革命先烈，珍惜幸福生活的情感。 教學準備： 為學生提供相關資料。 課時安排： 2 課時 第 1 課時 一、活動（一） —— 重溫入隊那一天 同學們，回想一下我們入隊的那一天，想想當時是什么情景。 第二方陣：觀看人民領袖和隊員們在一起的照片。學生分方陣進行相互交流，了解隊史及有關少先隊知識。 利用競賽活動小結，教師作表彰和鼓勵。 二、活動（一） —— 對歌 中隊長指揮齊唱《少年先鋒隊隊歌》 男女生賽歌。 各小隊策劃“雛鷹行動”方案。 行為與習慣：生活要適應環(huán)境，穿著要根據(jù)冷暖變化，通過對天氣變化的觀察，培養(yǎng)學生良好的生活習慣。 師導語：撿起一片飄落的黃葉，我發(fā)現(xiàn) —— 秋天到了！ 望著天空南飛的大雁，我驚奇 —— 秋天到了！ 摘下一只金黃的香梨，我跳躍 —— 秋天到了！ 小朋友，時間老人總在一刻不停地走，剛渡過一個愉快的夏天，轉眼，我們已經(jīng)進入了秋天，小朋友感覺到了嗎？ 好，今天，唐老師就請你們坐上這輛快樂的小火車，帶你們一起去找秋天，小朋友樂意嗎？看，這輛快樂的小火車兩邊都有大大的窗戶（師在黑板上出示一列小火車），以便小朋友能欣賞到美麗的秋天， 不過，要坐穩(wěn)了，我們的火車要啟動了。 師提醒：特別是早上乘摩托車或自行車的小朋友，早晚一定要穿件外套，小心感冒。（播放音樂） 三、秋天 的顏色。（提示：你從哪里或什么東西上看到秋天是什么顏色的？） 活動：描繪秋天。 B、請第二列小火車的小朋友用五彩的筆畫出你搜集到的最喜歡的一片樹葉，注意形狀、大小、顏色。 四、師總結。（師出示“秋天的香味”） 生交流秋天的果實。 （音樂輕）師：噓，靜靜聽