【摘要】《水能溶解一些物質(zhì)》教學(xué)反思 《水能溶解一些物質(zhì)》教學(xué)反思 在決定上《水能溶解一些物質(zhì)》這節(jié)課時,由于時間比較的倉促,我只能準備了兩天,而且教具的準備工作也沒有做到位。教學(xué)環(huán)節(jié)上面的設(shè)計也存在...
2025-04-03 05:22
【摘要】第二單元升和毫升單元教學(xué)目標:1.在具體的觀察、操作中感受并認識容量以及容量單位升和毫升,聯(lián)系實際初步形成1升和1毫升的容量觀念;知道升和毫升之間的進率,能進行簡單的換算。2.初步了解測量容量的方法,能聯(lián)系生活實際選擇合適的容量單位并進行表達和交流;能估計一些常見的容器的容量,培養(yǎng)估計意識和初步的估計能力。3.聯(lián)系實際感受升和毫升在
2024-12-08 14:27
【摘要】冀教版四年級上冊第一單元升和毫升1、進一步認識升和毫升的實際意義,體驗升和毫升與日常生活的密切聯(lián)系;2、知道1升=1000毫升,能解決生活中與升和毫升有關(guān)的簡單實際問題;3、正確進行升與毫升的換算。1、升與毫升之間的單位換算;2、進行液體的計量時,能根據(jù)生活實際選擇合適的容量單位。
2025-08-05 03:54
【摘要】第一篇:升和毫升教學(xué)反思 升和毫升教學(xué)反思 篇一:升和毫升教學(xué)反思 升和毫升在日常生活中有著較多的應(yīng)用,但是學(xué)生平時很少關(guān)注這方面的知識,缺乏相應(yīng)的生活經(jīng)驗,因此在教學(xué)之前做了比較充分的準備工...
2025-10-27 17:00
【摘要】認識升和毫升第二課時教學(xué)目標:1、讓學(xué)生在自制量器的過程中感受并進一步認識容量以及容量單位升。2、讓學(xué)生練習(xí)估計一些常見的容器的容量,并能對自己的估計作適當解釋,培養(yǎng)學(xué)生的估計意識和初步的估計能力。3、讓學(xué)生練習(xí)用自制的量器測量一些液體的多少,并能運用所學(xué)知識對現(xiàn)實情境中提取的數(shù)學(xué)問題加以解釋和說明。4、培養(yǎng)學(xué)生探求新知的興趣,培養(yǎng)主動與他人
2024-11-24 15:36
【摘要】升與毫升對學(xué)生來說是一個比較抽象的概念,雖說學(xué)生對生活中常見的容器容量大小有所了解, 但是對于升與毫的了解卻很少。下面是為大家收集的升和毫升教學(xué)反思,望大家喜歡。 升和毫升教學(xué)反思范文一 《升和...
2025-08-19 17:15
【摘要】第一篇:《升和毫升》教學(xué)反思 《升和毫升》教后反思: 本節(jié)課的目的是讓學(xué)生初步認識容量和升,能把升與學(xué)生的實際生活緊密聯(lián)系。因此,在教學(xué)中,讓學(xué)生親自動手,親身體驗是很重要的。學(xué)生在操作中體會到了...
2025-10-25 17:00
【摘要】第一篇:升和毫升教學(xué)設(shè)計 升與毫升 灤南縣第一實驗小學(xué)孫麗亞 教學(xué)內(nèi)容:認識認識升與毫升課時節(jié)次:1課時教學(xué)目標: 1、知識與技能:使學(xué)生在具體情境中感受并認識容量以及容量單位升、毫升。 2...
2024-11-09 01:58
【摘要】第一篇:升和毫升教材分析 第一單元《升和毫升》教材分析 四年級組陳彧 升和毫升是容量單位,經(jīng)常用來計量容器里容納的液體或粉末狀、顆粒狀物體的體積。小學(xué)數(shù)學(xué)以往總是把升和毫升與其他常用體積單位一起...
【摘要】 升和毫升第二課時 ,學(xué)生認識了容量單位“毫升”,以活動情境來讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在實驗過程中,教師和學(xué)生合作互動,拉近了與學(xué)生的距離,充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的互動效果。通過教學(xué),學(xué)生的活動要比上...
2025-04-03 01:57
【摘要】第一篇:認識升和毫升教案(新) 升和毫升的認識教案設(shè)計 ——四(4)班曾勇 教學(xué)目標: 、操作和比較等活動,初步認識容量的含義,認識容量單位升,初步形成1升的容量觀念。 “升”的過程中進一步...
2025-10-28 14:01
【摘要】第一篇:升和毫升的教學(xué)反思 升和毫升的教學(xué)反思 升與毫升對學(xué)生來說是一個比較抽象的概念,雖說學(xué)生對生活中常見的容器容量大小有所了解,但是對于升與毫的了解卻很少。建立容積單位的表象及空間觀念,較為準...
【摘要】第一篇:《升和毫升》教案3 《升和毫升》教案 第一課時認識容量和升 教學(xué)內(nèi)容: 認識容量和升。 學(xué)情分析: 這部分內(nèi)容在以往教材中是安排在認識體積之后學(xué)習(xí)的,但在學(xué)生的生活中已被廣泛運用,...
2025-10-25 13:56
【摘要】二、升和毫升教學(xué)內(nèi)容認識容量和升第1課時總課時5教學(xué)目標1、使學(xué)生知道“容量”的概念,體會“容量”的含義,通過操作讓學(xué)生體會采用統(tǒng)一的容量單位的必要性。認識容量單位“升”。了解“一升”的實際意義。教學(xué)重難點使學(xué)生認識“升”這個容量單位的大小,加深對“升”的認識課前準備電腦課件、學(xué)具卡片
2024-11-19 18:44
【摘要】《食鹽在水里溶解了》教學(xué)案例及反思教學(xué)案例教學(xué)目標:本課意在通過觀察比較食鹽、沙、面粉在水中的變化有著“顯著的不同”和“本質(zhì)的不同”,抓住溶解和不溶解的主要區(qū)別特征,逐步加深學(xué)生對“溶解”的認識和理解,并通過仔細觀察描述高錳酸鉀溶解在水中的逐漸變化的過程,幫助他們形成關(guān)于“溶解”的描述性概念。由于教學(xué)中使用到的材料較多,在教學(xué)過程中教師需要合理地安排活動,并對學(xué)生進行必要的
2025-06-07 23:34