精選教學設(shè)計方案集合5篇-全文預(yù)覽
【正文】 見《教參》65頁) 2．討論填表的情況，然后齊讀表格的內(nèi)容?！ ?．看板書，說說課文安排哪幾方面的內(nèi)容，課文可以分幾段?！ ∪⒆C實審題推測?！ ⊥瑢W們，在晴朗的日子里，我們天天都能見到太陽，可是關(guān)于太陽的知識你知道多少呢?今天，我們一起來學習篇介紹太陽知識的課文?！ ?．知道課文運用數(shù)據(jù)和比較來說明事物的方法。這兩位偉人雖然有著各自不同的事業(yè)領(lǐng)域，卻在做人與做事方面為我們作出了共同的表率。解放前夕，鄧稼先和楊氏兄弟又都赴美留學。他們兩家的祖籍都是安徽，在清華園兩家人又住隔壁。 〖教學步驟 一、熟讀全文 二、聯(lián)讀《我的信念》《偉大的悲劇》《登上地球之巔》《真正的英雄》等課文 三、思考一個問題：科學有無國界? 鄧稼先是祖國的好兒女，是中國共產(chǎn)黨黨員，他為祖國的科學事業(yè)奉獻了自己的一生?！ 。ㄆ撸┬〗Y(jié)。ng x236。 黑板上站著五個前鼻韻母和四個后鼻韻母的卡片，老師讀其中一個韻母，請一名同學上臺摘下它，并帶領(lǐng)全班同學讀一遍?！ 】ㄆ樽x認過的生字。（范讀、指名讀、開小火車、齊讀） 在老師的指導下試讀兒歌。（自由讀、指名讀、齊讀）連成句子讀一讀，注意標點符號的停頓。ng（熊貓）x—i—224。n yi yin 說說哪幾個是前鼻韻母，哪幾個是后鼻韻母，發(fā)音時要注意什么？ 對比讀：an—ang en—eng in—ing un—ong，說說每組有什么不同？ 拼讀音節(jié)練習?！ ∧軌蜃约浩醋x兒歌，做到詞語連讀。要注意的是，雖然是三個字母但組成的是同一個韻母，因此在書寫的時候要靠攏。 青青草，滿山崗， 羊兒吃得肥又壯。這里的ing加上了大y，成為了整體認讀音節(jié)ying，它們的讀音相同。 ?。?）大家聽過寺廟的鐘聲嗎？敲鐘的聲音是怎樣的？念ang音。（在第一個ng前面加上a，指名讀、齊讀。（用手指示意）指名讀、正音、自由讀、開火車讀、齊讀?！ 〗虒W過程： ?。ㄒ唬?fù)習舊知，導入新課。 教學重點：學會四個后鼻韻母，拼讀帶有這些后鼻韻母的音節(jié)?！ W習聲母與ang eng ing ong組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。 ?。痢⒄埿∨笥炎约鹤x一讀，說說你感到陽光怎么樣？（可愛） ?。隆⒛銖哪膬嚎闯鰜淼膯?？（引導學生做做動作，感受陽光的可愛）并指導朗讀?！ 。?）河面閃著陽光，小河就象長長的錦緞了。（動作演示理解灑遍） ?。拧⒄l愿意來美美地讀一讀，還有誰想讀，哇，那么多小朋友都想讀啊，那就讓我們一起來美美地來讀給各位在做的老師聽聽吧?！ ∪?、交流、匯報 哪個小組愿意來說一說?！ 。?、此時你想對小老虎說些什么??？ Ｃ、那你能幫他改一改嗎？ ?。ㄕn件）陽光像金子，陽光比金子更寶貴?！ ×?、課外作業(yè)： 讀讀童話故事，準備開個童話故事會。那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星?！保ò鍟盒⑿母刑欤 、“她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還是滿滿的?！ ⌒〗M合作學習： ?。?）畫出你認為神奇的地方，并想一想為什么?！ 《⒃O(shè)置情境，激發(fā)閱讀興趣 （播放課件）學生朗讀課文第一段。精選教學設(shè)計方案集合5篇教學設(shè)計方案 篇1 學習目標 認識“竟、匆”等幾個生字，會寫“渴、罐”等15個生字，正確讀寫“鉆石、水罐，喜出望外”等詞語?！ 〗虒W過程 第二課時 一、復(fù)習 出示幻燈“我會讀”讀生字詞。讓我們來讀一讀這篇課文吧！ 三、學習新課
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