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正文內(nèi)容

精選教學(xué)設(shè)計(jì)方案集合5篇-全文預(yù)覽

  

【正文】 見(jiàn)《教參》65頁(yè))  2.討論填表的情況,然后齊讀表格的內(nèi)容?! ?.看板書(shū),說(shuō)說(shuō)課文安排哪幾方面的內(nèi)容,課文可以分幾段?! ∪?、證實(shí)審題推測(cè)?! ⊥瑢W(xué)們,在晴朗的日子里,我們天天都能見(jiàn)到太陽(yáng),可是關(guān)于太陽(yáng)的知識(shí)你知道多少呢?今天,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)篇介紹太陽(yáng)知識(shí)的課文。  3.知道課文運(yùn)用數(shù)據(jù)和比較來(lái)說(shuō)明事物的方法。這兩位偉人雖然有著各自不同的事業(yè)領(lǐng)域,卻在做人與做事方面為我們作出了共同的表率。解放前夕,鄧稼先和楊氏兄弟又都赴美留學(xué)。他們兩家的祖籍都是安徽,在清華園兩家人又住隔壁?!  冀虒W(xué)步驟  一、熟讀全文  二、聯(lián)讀《我的信念》《偉大的悲劇》《登上地球之巔》《真正的英雄》等課文  三、思考一個(gè)問(wèn)題:科學(xué)有無(wú)國(guó)界?  鄧稼先是祖國(guó)的好兒女,是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,他為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的一生?! 。ㄆ撸┬〗Y(jié)。ng x236?! 『诎迳险局鍌€(gè)前鼻韻母和四個(gè)后鼻韻母的卡片,老師讀其中一個(gè)韻母,請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)摘下它,并帶領(lǐng)全班同學(xué)讀一遍?! 】ㄆ樽x認(rèn)過(guò)的生字。(范讀、指名讀、開(kāi)小火車、齊讀)  在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌。(自由讀、指名讀、齊讀)連成句子讀一讀,注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓。ng(熊貓)x—i—224。n yi yin  說(shuō)說(shuō)哪幾個(gè)是前鼻韻母,哪幾個(gè)是后鼻韻母,發(fā)音時(shí)要注意什么?  對(duì)比讀:an—ang en—eng in—ing un—ong,說(shuō)說(shuō)每組有什么不同?  拼讀音節(jié)練習(xí)?! ∧軌蜃约浩醋x兒歌,做到詞語(yǔ)連讀。要注意的是,雖然是三個(gè)字母但組成的是同一個(gè)韻母,因此在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候要靠攏?! ∏嗲嗖荩瑵M山崗,  羊兒吃得肥又壯。這里的ing加上了大y,成為了整體認(rèn)讀音節(jié)ying,它們的讀音相同?! 。?)大家聽(tīng)過(guò)寺廟的鐘聲嗎?敲鐘的聲音是怎樣的?念ang音。(在第一個(gè)ng前面加上a,指名讀、齊讀。(用手指示意)指名讀、正音、自由讀、開(kāi)火車讀、齊讀?! 〗虒W(xué)過(guò)程: ?。ㄒ唬?fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課?! 〗虒W(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)四個(gè)后鼻韻母,拼讀帶有這些后鼻韻母的音節(jié)?! W(xué)習(xí)聲母與ang eng ing ong組成的音節(jié),能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),正確書(shū)寫(xiě)音節(jié)?! 。?、請(qǐng)小朋友自己讀一讀,說(shuō)說(shuō)你感到陽(yáng)光怎么樣?(可愛(ài)) ?。?、你從哪兒看出來(lái)的嗎?(引導(dǎo)學(xué)生做做動(dòng)作,感受陽(yáng)光的可愛(ài))并指導(dǎo)朗讀?! 。?)河面閃著陽(yáng)光,小河就象長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞了。(動(dòng)作演示理解灑遍) ?。拧⒄l(shuí)愿意來(lái)美美地讀一讀,還有誰(shuí)想讀,哇,那么多小朋友都想讀啊,那就讓我們一起來(lái)美美地來(lái)讀給各位在做的老師聽(tīng)聽(tīng)吧。  三、交流、匯報(bào)  哪個(gè)小組愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)?! 。?、此時(shí)你想對(duì)小老虎說(shuō)些什么?。俊 。谩⒛悄隳軒退囊桓膯??  (課件)陽(yáng)光像金子,陽(yáng)光比金子更寶貴?! ×⒄n外作業(yè):  讀讀童話故事,準(zhǔn)備開(kāi)個(gè)童話故事會(huì)。那七顆鉆石越升越高,升到了天上,變成了七顆星星。”(板書(shū):孝心感天)  B、“她以為,水一定都灑了,但是沒(méi)有,罐子端端正正地在地上放著,罐子里的水還是滿滿的?! ⌒〗M合作學(xué)習(xí): ?。?)畫(huà)出你認(rèn)為神奇的地方,并想一想為什么?! 《⒃O(shè)置情境,激發(fā)閱讀興趣 ?。úシ耪n件)學(xué)生朗讀課文第一段。精選教學(xué)設(shè)計(jì)方案集合5篇教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇1  學(xué)習(xí)目標(biāo)  認(rèn)識(shí)“竟、匆”等幾個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“渴、罐”等15個(gè)生字,正確讀寫(xiě)“鉆石、水罐,喜出望外”等詞語(yǔ)?! 〗虒W(xué)過(guò)程  第二課時(shí)  一、復(fù)習(xí)  出示幻燈“我會(huì)讀”讀生字詞。讓我們來(lái)讀一讀這篇課文吧!  三、學(xué)習(xí)新課
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