【正文】 度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生?！　∪?、主要措施　　本學(xué)期重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺?！　。瑯?gòu)建高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量。高效道德課堂” 為核心，以構(gòu)建“雙環(huán)”快樂(lè)教學(xué)模式為途徑，以提高教學(xué)質(zhì)效為手段，圍繞“讓學(xué)生在笑聲中成長(zhǎng)”的總體思路，創(chuàng)建智慧課堂，提高教育實(shí)效，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。　　比一比，誰(shuí)寫(xiě)得多。　　通過(guò)自主探索發(fā)現(xiàn)比例的基本性質(zhì)，能運(yùn)用比例的性質(zhì)進(jìn)行判斷。逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)欣賞書(shū)法、勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣，提高書(shū)寫(xiě)寫(xiě)字能力，而且還要使學(xué)生從健康的誦經(jīng)典學(xué)書(shū)法內(nèi)容中吸取思想營(yíng)養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹(shù)立起健康向上的人生觀。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫(xiě)等。對(duì)初學(xué)書(shū)法的小學(xué)生一定要嚴(yán)格要求，不求一堂課、一周、一月、一學(xué)期寫(xiě)多少，但求一個(gè)字寫(xiě)多好?！　≡陴B(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的同時(shí)，時(shí)刻注意滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，弘揚(yáng)中國(guó)書(shū)法。　　首先，要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)得一手好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。　　七、組內(nèi)評(píng)估：　　常規(guī)考核、能力考核每星期下宿舍一次，每星期與任課老師聯(lián)系一次，定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，師生關(guān)系，班級(jí)風(fēng)氣，對(duì)級(jí)組工作的配合集會(huì)，紀(jì)律衛(wèi)生二課，檢測(cè)班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)，個(gè)人特殊貢獻(xiàn)　　科任老師的評(píng)估還要集中研討、聽(tīng)取意見(jiàn)。說(shuō)明：為了配合高段語(yǔ)文組的讀書(shū)活動(dòng)?！　。?）每月出題考核教師與學(xué)生的教學(xué)情況?！　。?）以興趣為前提?！　【幇啵壕幊扇齻€(gè)班?！　?nèi)容：宣傳自我防范的一些措施、現(xiàn)場(chǎng)搞一個(gè)愛(ài)心幫助（面對(duì)一二年級(jí)的小同學(xué)為他們解決在學(xué)校生活的煩惱）　　形式：宣傳活動(dòng)。　　時(shí)間：十月的最后一個(gè)星期　　地點(diǎn)：地球廣場(chǎng)　　主持人：家長(zhǎng)、老師、學(xué)生　　策劃：六年級(jí)所有任課老師　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：參與獎(jiǎng)、精彩動(dòng)作獎(jiǎng)、最佳游戲獎(jiǎng)、最酷家庭、配合默契獎(jiǎng)、最快反應(yīng)獎(jiǎng)　　攝影錄像：電教室　?。ǘ皭?ài)心社”活動(dòng)日　　目的：　　1將我們小學(xué)部的第一個(gè)社團(tuán)“愛(ài)心社”發(fā)展壯大。共同開(kāi)一個(gè)輕松、愉快的晚會(huì)?！　。ㄔ斠?jiàn)后面的工作安排）　　四、活動(dòng)安排：　　(一)快樂(lè)嘉年華　　目的：　　1揭開(kāi)六年級(jí)新生活，體現(xiàn)出我們的生活是“緊張著，并快樂(lè)著”。不要因完成任務(wù)而完成。更不要搞過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。（二）教學(xué)　　1配合教研組長(zhǎng)有針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué)研究。　　9月份衷穎、陶玉肖10月份李先玉、吳祖文一天主題活動(dòng)日十一月有一天為愛(ài)心社團(tuán)活動(dòng)日：一部分人宣傳一些好人好事、另一部分人幫助一些心里有問(wèn)題的學(xué)生做好咨詢(xún)工作、還有一部分人介紹一些如何加強(qiáng)自我保護(hù)的方法。讓他們了解我們的工作，進(jìn)而信服我們，才能做到家校統(tǒng)一。與生活老師加強(qiáng)聯(lián)系。為下一學(xué)期創(chuàng)造性的工作做一鋪墊?！　【旁率Y國(guó)冰做優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹。做好班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流：使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍?！　?杜絕作業(yè)量過(guò)多，搞題海戰(zhàn)術(shù)?！　《€(gè)完成：　　1做好“自我發(fā)展”德育實(shí)驗(yàn)課題的研究工作。4班一直在不懈的努力，相信也會(huì)有不俗的表現(xiàn)?！　〗?jīng)常開(kāi)展與課堂有關(guān)的活動(dòng)?！　∠?qū)W生展示新的自然觀，使學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球?！　∈箤W(xué)生能夠逐步學(xué)會(huì)確定自己的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)，并據(jù)此獨(dú)立安排自己的生活，發(fā)展他們的自主性和獨(dú)立性，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?！　∈箤W(xué)生有意識(shí)地關(guān)心和愛(ài)護(hù)人類(lèi)共同的生存環(huán)境，學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)自然災(zāi)害中的自救知識(shí)，理解人與自然和諧共存的重要，增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)保護(hù)物種的意識(shí)和情感，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好習(xí)慣。使學(xué)生有意識(shí)地關(guān)心和愛(ài)護(hù)人類(lèi)共同的生存環(huán)境，學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)自然災(zāi)害中的自救知識(shí)，理解人與自然和諧共存的重要，增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)保護(hù)物種的意識(shí)和情感，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好習(xí)慣。全冊(cè)共分為四個(gè)單元，使兒童了解地球的基本知識(shí)，熟悉世界海陸分布等情況，理解人與自然和諧共存的重要性，了解中國(guó)的面積、行政區(qū)劃、地理位置，讓學(xué)生知道各國(guó)在經(jīng)濟(jì)上互通有無(wú)的重要性，正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)?！　《⒔虒W(xué)目標(biāo)　　了解地球的基本知識(shí)，熟悉世界海陸分布等情況，理解人與自然和諧共存的重要性，了解中國(guó)的面積、行政區(qū)劃、地理位置，讓學(xué)生知道各國(guó)在經(jīng)濟(jì)上互通有無(wú)的重要性，正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)?！　∈箤W(xué)生懂得和平的重要意義和價(jià)值，珍惜來(lái)之不易的和平生活，正確對(duì)待科學(xué)技術(shù)，初步了解聯(lián)合國(guó)的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等?！　母鱾€(gè)不同方面和角度展示社會(huì)的多樣性，把兒童培養(yǎng)為優(yōu)秀文化的一代新人?！　〕浞掷酶鞣N教學(xué)資源。2班像一只只小羊，“勤能補(bǔ)拙”這個(gè)詞最適用于他們?！　《?、指導(dǎo)思想：　　德育：“先做人、后成才”　　教學(xué)：“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”　　組風(fēng)：“開(kāi)心、健康、緊張、具有責(zé)任感”　　班風(fēng)：“讓每一個(gè)孩子都生活在愛(ài)與被愛(ài)之中”　　一個(gè)樹(shù)立：　　為小學(xué)部其他年級(jí)的學(xué)生樹(shù)立“六年級(jí)大哥哥、大姐姐的榜樣作用”?！　∪齻€(gè)杜絕：　　1杜絕體罰、變向體罰、無(wú)故停學(xué)生的課。為其他年級(jí)樹(shù)立榜樣作用　　2注重班級(jí)管理。受益于自己，更無(wú)愧教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)?！薄　∈伦圆楣ぷ髦械牟蛔阒?。　　4班主任每周下宿舍一次。（每周填寫(xiě)一表，交與組長(zhǎng)）　　班存在的問(wèn)題：第 周如何解決：　　5與家長(zhǎng)保持良好的、定期的聯(lián)系。每個(gè)月的月末，每班選出一份典型事例交與負(fù)責(zé)人。從小培養(yǎng)孩子們具有走向社會(huì)的意識(shí)。從興趣出發(fā)，不強(qiáng)迫、壓抑孩子。做好同學(xué)科相互聽(tīng)課，并及時(shí)評(píng)課的工作。做到一課一得?！　⌒问剑骸　?請(qǐng)出每位同學(xué)的家長(zhǎng)、老師、學(xué)生。在活動(dòng)中，融洽師生關(guān)系，體現(xiàn)“以情育人”。（配合我們年級(jí)本學(xué)期制定的注重班級(jí)管理所安排的一項(xiàng)活動(dòng)）　　3有利于提高孩子們的關(guān)注社會(huì)的能力?！　】颇浚簲?shù)學(xué)、英語(yǔ)　　人員：每個(gè)班選出15名?！　。?）當(dāng)堂課遺留下來(lái)的問(wèn)題，事后有責(zé)任給學(xué)生講清?！　。?）及時(shí)交流、總結(jié)、找出不足，及時(shí)修改教案。安排進(jìn)度。　　六、輔差計(jì)劃：　　各班選定自己班的輔差生，自行輔差。一手好字，具有很高的審美價(jià)值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受?！　∫?、養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣?！　≌_的寫(xiě)字