斑羚飛渡公開課教案(文件)
【正文】 情。 師：同樣的動(dòng)作描寫，過程也一樣完整，請(qǐng)有比較地讀一讀，說一說有什么不一樣？ 明確：原句更準(zhǔn)確、生動(dòng) 師小結(jié)：作者用生動(dòng)優(yōu)美的語言、準(zhǔn)確生動(dòng)的詞語讓我們見證了奇跡的發(fā)生，給我們帶來強(qiáng)大的心靈震撼，這對(duì)斑羚凌空飛渡的英姿將深刻的定格在我們心中！可以說第一對(duì)斑羚試跳成功，是他們的一小步，但卻是整個(gè)斑羚種群生存的一大步?！? 改句：但讓我震驚的是，沒有一只老斑羚調(diào)換位置。這個(gè)故事帶給我們的感動(dòng)是恒久的，帶給我們的感悟是豐富的。 五、結(jié)束語：《斑羚飛渡》帶給我們的遠(yuǎn)不只是簡單的同情、敬佩與感動(dòng)，它為我們實(shí)現(xiàn)了一次心靈的飛渡！帶著潔凈的心靈上路，我們必將看到生活的美麗彩虹！ 。（ppt） 師：獸猶如此，我們?nèi)擞衷趺醋瞿兀? 學(xué)生發(fā)言。這就是斑羚精神。 PPT:尋
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