教科版六年級(jí)下冊(cè)語文教案模板(文件)
【正文】 理由。 師生共同推薦范文，投影出示。教師作適當(dāng)?shù)膸椭c指點(diǎn)，特別是習(xí)作困難生?！ 〗o獲得“進(jìn)步最快獎(jiǎng)”“文題獎(jiǎng)”“環(huán)境描寫?yīng)劇薄靶睦砘顒?dòng)描寫?yīng)劇薄皠?chuàng)作獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)?！ ?，體會(huì)人間處處有真情?！ ∧銈兺庠拥淖龇?意見發(fā)生分歧，我們這節(jié)課就開一次辯論會(huì)：講誠信與善意的謊言 [評(píng)：用一個(gè)故事拋磚引玉，打開學(xué)生話匣子。 [評(píng)：辯論中給予學(xué)生充分的自由，讓學(xué)生暢快欲言的同時(shí)，注意進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)控和指導(dǎo)，讓學(xué)生明白辯論不是爭吵，而是要用事實(shí)說話，使對(duì)方心悅誠服才是?！ ∵@節(jié)課我們就將體現(xiàn)人們互相關(guān)愛的事情寫下來，再修改成為佳作。 (3)運(yùn)用環(huán)境、心理、語言、動(dòng)作等描寫方法，抒發(fā)真情實(shí)感。未曾謀面的朋友以書信、電子郵件、賀卡等方式成為你學(xué)習(xí)、生活上的良師益友。 五、習(xí)作取題，試寫初稿 ，教師巡回指導(dǎo)，并對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)?！ ??！ Ｉ成车淖阋簦犉饋硐褚磺朴频男×睢薄 ?表現(xiàn)了“我”第一次到林中拉琴時(shí)那種興奮的心情，暗示“我”對(duì)拉好琴充滿了信心) ，找出其他類似的句子，交流各自的體會(huì)和感受 ?！ ?，把句子讀通順。 “民無信不立”意思是如果百姓對(duì)_失去信心，那么國家就失去生存之本。真誠待人，是做人的基本準(zhǔn)則。 。 。當(dāng)菲利斯先生用最激動(dòng)人心的語調(diào)朗誦馬克?安東尼在凱撒遺體前的演說時(shí)，安妮感到，只要有一位羅馬公民帶頭，她就會(huì)當(dāng)場(chǎng)站起來參加叛變。她們飽嘗了歡樂，又懷著更大的喜悅議論將要到來的幸福時(shí)光。屋子里溫暖舒適，壁爐的余火把屋子照得朦朦朧朧。] 。但更多的積累感悟，人生觀的樹立，高尚人格的形成，都應(yīng)該來自于學(xué)生廣博的閱讀，故學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)局限于課堂，不應(yīng)局限于教材。安妮和黛安娜踮著腳尖輕輕走進(jìn)客廳。當(dāng)吉爾伯特?布萊恩背誦《萊茵河畔的狂歡》時(shí)，安妮拿起羅達(dá)默里從圖書館借來的書，一直看到他背誦結(jié)束，而當(dāng)她一動(dòng)不動(dòng)直僵僵地坐著時(shí)，黛安娜卻把手掌都拍痛了。當(dāng)唱詩班唱起《飛翔在遠(yuǎn)處的嬌嫩的雛菊上》時(shí)，安妮凝視著天花板，好像那上面有著彩繪的天使?！ ≌n外書屋 。有所期約，時(shí)刻不易”意思是答應(yīng)給別人的東西，一絲一毫都不能少?！ 罢\者，天之道也?！ 。涣骶湟??！ 評(píng)：通過交流讓學(xué)生再次回顧本單元文章中，作者是如何通過環(huán)境和人物的心理活動(dòng)等方面的描寫來抒發(fā)美好情感的，還安排了交流自己的習(xí)作中這樣的典型描寫，使學(xué)生的學(xué)習(xí)落到實(shí)處，活學(xué)活用，不但豐富了積累，還教會(huì)了學(xué)生理性寫作，從而進(jìn)一步提高學(xué)生習(xí)作的能力?！ 、“地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。特別要肯定習(xí)作中運(yùn)用環(huán)境、心理、語言、動(dòng)作等描寫方法，抒發(fā)真情實(shí)感的地方 七、再次修改，謄抄習(xí)作 再次修改自己的習(xí)作，規(guī)范地抄寫在作文本上。 。 恰如其分的環(huán)境描寫有推波助瀾的作用?！ ?，補(bǔ)充。 ?。骸 ?1)寫體現(xiàn)人們互相關(guān)愛的事情?！ ×⒃u(píng)選三名“辯論小明星” 第二、三課時(shí) 一、交流談話，情境導(dǎo)入 生活中，人與人之間需要互相關(guān)心，幫助。] 三、自由練說或小組交流 按要求進(jìn)行準(zhǔn)備，組內(nèi)交流 四、全班分成正方、反方兩組，臨時(shí)調(diào)整座位進(jìn)行辯論 辯論的方法和注意事項(xiàng)： ，事實(shí)勝于雄辯 ，以理服人 ，增強(qiáng)語氣 、得體大方、機(jī)智敏捷而又不失詼諧幽默 選定主持人一名，將全班同學(xué)分成兩組，調(diào)整座位 一個(gè)找不到母親的小孩，你肯定會(huì)騙他說：媽媽一會(huì)就來了.....肯定不會(huì)說你媽媽不要你了 一個(gè)得了絕癥的人，家人肯定會(huì)騙他：你很快就會(huì)好起來的.....肯定不會(huì)說：你等死吧 我們?cè)趨擦掷锩月妨?，我們?huì)互相欺騙：沒事?！ ≌n前準(zhǔn)備 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、故事揭題 《論語
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1