教科版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案地平線(文件)
【正文】 歲、40歲、50歲追求的地平線各不一樣，但有一點(diǎn)卻是一樣的。一。一。（齊讀） 一遍遍咀嚼著這句話，此刻，你有什么感言呢 四、總結(jié)全文。一。現(xiàn)在，林老師要問(wèn)你，地平線是什么，你的答案會(huì)變得豐富起來(lái)嗎地平線是。一。（男生讀） 也許，在我們?nèi)〉贸晒?，處在勝利喜悅中時(shí)，這時(shí)一抬眼，又望到了一條新的地平線。一。永遠(yuǎn)去追求地平線，人生就充滿了新鮮、樂(lè)趣和奮斗的無(wú)窮無(wú)盡的精力。） 指名朗讀13自然段?！ 〕鍪镜?3自然段：[=小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)=] ?、?、這里的咀嚼是什么意思（聯(lián)系語(yǔ)境） ?、凇⑽揖捉乐先说氖裁丛挘?lián)系上文） ?、邸睦先说脑捴?，我咀嚼出了什么（聯(lián)系我的經(jīng)歷） ?、?、你是怎么理解這段話中的謎的你覺(jué)得我一次又一次地追尋這謎一樣的地平線，有意義嗎 （追尋的過(guò)程是充滿新鮮和樂(lè)趣的，即使是失敗了，失敗的也是這樣有滋有味的。指名讀，師生讀。11自然段，思考：從我與老人的對(duì)話中，你還能讀出什么體會(huì)一下我的心情 。一?！ ∥?、總結(jié)：作者是否能走出這神秘的地平線呢我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。啊，天到盡頭了！ 四、解讀第一次追尋地平線?！ 、?、這道地平線在你腦海中留下的是什么印象地平線的位置是在遠(yuǎn)處的天與地形成的三角形的交叉處；地平線的顏色是很亮的灰白色；地平線的形狀是一道線；地平線的標(biāo)志是有樹(shù)叢在那里伏著。（自然的、人生的） 三、解讀自然的地平線。讀著這個(gè)詞，讓你產(chǎn)生一種怎樣的感受（寬廣、遼闊、平坦）[.=] ?、凇⒕?、嚼的偏旁都是口，推測(cè)咀嚼的意思。簡(jiǎn)介渭北大平原。不過(guò)，沒(méi)有什么可遺憾的，今天我們一同學(xué)習(xí)的《地平線》這篇課文，將會(huì)讓你真真切切地看到
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1