【正文】 生對音樂的愛好，開拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂知識。　　七、教學(xué)要求：　　遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科特點。　　運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段，輔助音樂教學(xué)工作?！　。匾暬A(chǔ)知識和基本內(nèi)容。音樂知識有：節(jié)奏的把握、人聲的分類、各音符的掌握、四分休止符的學(xué)習(xí)和音樂家聶耳的故事等等?！　?，還有一部分學(xué)生頑皮，但已經(jīng)有了一定的音樂基礎(chǔ)?！　?，但著重培養(yǎng)學(xué)生良好的上課習(xí)慣還是非常重要（正確的演唱姿勢、上音樂課的習(xí)慣、游戲的規(guī)則等等）?！　?，在活動中運用樂譜。　?。?）教學(xué)中抓住重難點，演唱時要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒?！　?識譜　　掌握各種基本音符、休止符及簡單節(jié)奏，并能在活動中靈活運用?！　《?、教材分析：　　本教材的編寫以審美為核心，以興趣愛好為動力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識?！　〕醪竭\用氣息控制，做力度變化的練習(xí)。學(xué)習(xí)附點音符，知道它們的名稱和時值。在教師幫助下視唱C調(diào)號上的單聲部歌曲（包含所學(xué)過的音程及節(jié)奏）?！　≡O(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂?！　〔蛔悖簩τ趯W(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。學(xué)校的博客論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好?！　〗虒W(xué)重點難點：　　學(xué)會唱《老師最理解我》這首歌，并能選擇合適的節(jié)奏用打擊樂器伴奏?！　●雎牳枨⒒卮饐栴}　?。?）歌曲贊美了誰，再用談話的形式讓學(xué)生談?wù)劇白约合矏鄣睦蠋煛薄！　÷犢p歌曲并參與表現(xiàn)　　能用什么體態(tài)動作參與歌曲的表現(xiàn)　　寫祝福語獻給老師，去向自己班的老師和別的班的老師祝賀　　第三課時　　一、學(xué)習(xí)歌曲《老師最理解我》　　聆聽歌曲　　練習(xí)伴奏　　（1）出示三角鐵、碰鈴、響板、沙球、鈴鼓等樂器的節(jié)奏伴奏譜，讓學(xué)生任選一條自己喜歡的節(jié)奏，先用拍手等動作代替打擊樂器，嘗試為歌曲伴奏?！　。?）學(xué)生隨琴聲自由劃拍視唱歌譜，找出難點。　　三、嘗試填詞　　四、小結(jié)【關(guān)于三年級音樂教學(xué)計劃合集7篇】 ?！　‰S琴演唱歌曲　　二、歌曲表演　　用歌聲表現(xiàn)歌曲歡快的情緒?！　。?）全班隨樂用打擊樂器為歌曲伴奏。”　?。?）欣賞樂曲第二遍，跟著樂曲輕聲哼唱?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　各種樂器，電子琴，錄音機　　教學(xué)過程：　　第一課時　　入學(xué)教育　　師生相互介紹認(rèn)識　　音樂課堂常規(guī)訓(xùn)練，　　起立音樂：1234|5671|111|1—||　　師生問好：1234|5—|155|311|5432|1—||　　坐下音樂：1765|4321|111|1—||　　節(jié)奏訓(xùn)練，　　碰鈴和三角鐵：x———x—x；—　　響板：xx；xxx；x；xxx；xx；　　手鈴：xxxxxxx—　　沙錘：xx；xx；xxxx；xxx；　　第二課時　　一、聽賞歌曲《走過老師的窗前》　　邊聽《走過老師的窗前》的音樂邊拍手?！　∧軐W(xué)會《老師最理解我》，表現(xiàn)歌曲的情緒，能選擇合適的節(jié)奏型，用打擊樂器為歌曲伴奏?！　∪?、課外活動　　為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃，在開學(xué)初組建了合唱隊。所以給他們的環(huán)境較為寬松。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。配合組里搞好教研活動，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。　?。ㄋ模?、教學(xué)措施：　　認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。學(xué)習(xí)頓音記號及其唱法?！　。ǘ?、視唱、知識、練耳部分：　　讀譜知識：結(jié)合鍵盤認(rèn)識音名從c1到c2在高音譜表上的位置。本教材的設(shè)計特色是以單元式的教學(xué)結(jié)構(gòu)，豐富多彩的音樂活動，傳統(tǒng)于現(xiàn)代相結(jié)合的教材內(nèi)容，獨特的評價方式，活潑大方的版面設(shè)計。這時對今后學(xué)習(xí)有很大的作用，我們必須要抓住這個階段的學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)?！　?聽賞　?。?）了解人聲分類和演唱形式，根據(jù)歌曲介紹中外音樂家?！　??！　。囵B(yǎng)學(xué)生的音樂感受和鑒賞能力?！　?，富有創(chuàng)造性，應(yīng)加強對學(xué)生的正確引導(dǎo)。整冊教材以審美為核心，以學(xué)生的興趣為動力，充分體現(xiàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩。每一課都有一個主題，每課都包含“演唱”、“聽賞”“活動”等內(nèi)容。三年級音樂教學(xué)計劃 篇5　　一、指導(dǎo)思想　　，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。　　面向全體學(xué)生，注意因材施教?！　≡诰C合課、唱歌課、欣賞課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革?！　≡诮虒W(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力、審美能力、創(chuàng)造能力等。通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠靈活運用，融會貫通，提高他們的素質(zhì)?！　∪?、教學(xué)目標(biāo)