關(guān)于三年級音樂教學(xué)計(jì)劃3篇(文件)
【正文】 學(xué)生的樂感和節(jié)奏感， 四、教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期通過對學(xué)生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用，融會貫通，提高他們的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力、審美能力、創(chuàng)造能力等。 七、教學(xué)要求 遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科特點(diǎn)。 運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段，輔助音樂教學(xué)工作。 二、學(xué)生情況分析 本學(xué)期我任教年級為三年級，我從綜合課入手，在教學(xué)中滲透德育、美育，在課上進(jìn)行多媒體教學(xué)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。 三、教學(xué)目標(biāo) 音樂知識和技能訓(xùn)練 指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲。通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用，融會貫通，提高他們的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力、審美能力、創(chuàng)造能力等。 在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。 在綜合課、唱歌課、欣賞課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革。 面向全體學(xué)生，注意因材施教。【關(guān)于三年級音樂教學(xué)計(jì)劃3篇】相關(guān)文章： 。 運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段，輔助音樂教學(xué)工作。 七、教學(xué)要求： 遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科特點(diǎn)。 合理安排時(shí)間進(jìn)行音樂欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好，開拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂知識。 六、主要措施 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲。 五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂感受能力與鑒賞能力。 通過音樂知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對音樂的了解與興趣 通過等練習(xí)，提高學(xué)生的樂感和節(jié)奏感。執(zhí)教班級學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識、舞蹈等方面全面提高學(xué)
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