體育《跨越式跳高》教學反思(文件)
【正文】 。在對學生錯誤動作的糾正中，采取了逐個糾正的方法，導致少數(shù)學生沒有得到及時糾正，形成我的教學沒有真正面向全體學生。在今后的教學中，我會多從學生的角度出發(fā)，進一步優(yōu)化教學的組織形式，讓自己的課堂教學藝術再上一個臺階。在課堂教學中四（5）班的學生整體體現(xiàn)身體素質較好、協(xié)調能力較強、活動能力強的特點。 同時在教學中也發(fā)現(xiàn)教師的語言引導稍欠缺，詞匯貧乏，在引導學生時略顯困難。在器材設置和運用上顯得雜而多，所以要通過加大安全保障才能更好的完成教學。二是內容活。使枯燥的教學內容變的有趣，促進教學任務的完成，激發(fā)學生獨立思維，促進了學生主動意識，創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。此文轉自淘?！ ⊥瓿闪祟A設的運動量和練習密度。 準備部分，講解調動學生學習狀態(tài)不夠，沒能使學生完全明白游戲的意圖和場地范圍?！ 》纸M教學，調隊調控還不夠節(jié)省。學生分組討論問題，要在一定的范圍內討論，切實能夠起到應有的作用。教學是一門藝術，我深深感到自己的功力還欠火候，我希望在今后的教學中能夠通過自己的努力來不鍛的修煉和完善自己。通過這次教學，使我對體育教學的領悟又上一臺階，體育教學不僅是要讓學生身體發(fā)展，更重要的是通過你的設計達到身心全面發(fā)展的目的?！ 「倪M措施 學生練習過程中，出現(xiàn)錯誤動作，要及時糾正，需要及時鼓勵，練習時應選擇，能夠控制全局的位置，制定好練習的負荷，盡量適合學生的接受能力。造成用時太多，影響后面的教學任務的完成。致使個別學生出現(xiàn)練習不認真現(xiàn)象?！ ⊥黄茖ｎ}，達到了解決提出問題的目的。 簡單實用：場地器材準備簡單易操作，具有實效性。四是學法活。 體育《跨越式跳高》教學反思5本節(jié)課設計較好，課中學生的積極性被充分的調動起來，學生參與練習的積極性高，課堂氣憤活躍，組織也比較有序，教學效果也比較明顯?；顒又袥]能夠及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，觀察的能夠有待加強。多數(shù)學生都能夠通過不斷的練習逐步完善自己的跨越式跳高動作，并且能夠幫助其他的同學共同進步，構建出同學之間互相幫助的良好氛圍。雖然感覺這次上課還不錯，但是還是存在一些不足的地方，回來后自己寫了一下反思?！ 】傊瑥倪@節(jié)課中的反思中，我又得到了一筆寶貴的財富，我會將這些經驗和教訓通過“消化吸收”以后，運用到今后的教學中。今后需要改進游戲的組織
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