優(yōu)秀家長會心得體會【匯編版】(文件)
【正文】 未陪伴過孩子初中成長的家長，我也曾迷茫和焦慮，面對孩子的個性與叛逆，有些無所適從，但昨晚通過老師的分享和引導，我更理解到這個階段的孩子他們渴望成熟，追求個性張揚，彰顯表現(xiàn)欲，他們都還是曾經(jīng)那個少年，作為家長能給予他們更多的理解、尊重也許就是對他們成長的支持。真心謝謝黃老師帶領的七（六）班的老師團隊帶給孩子們的這份關愛、執(zhí)著與溫暖!【篇四】優(yōu)秀家長會心得體會【匯編版】 步入初一，作為初一的學生家長，除了焦慮更多的是心疼，心疼孩子每天作業(yè)到晚上11點，每天除了睡覺時間基本沒有其他的休息娛樂時間，很希望盡力去幫她分擔，但一切都無能為力?！ 《?、理解和鼓勵孩子《理解=愛》 孩子的內心世界，有很多想法，或許是正能量的，或許是負能量的，作為懵懂的孩子，我們首先要理解她，同時發(fā)現(xiàn)問題需要正確的引導她，當她受到挫折和困境時，來自家人的鼓勵比什么都重要。在這一段時間里，他已經(jīng)能很好的適應幼兒園的生活，各方面都有了很大的進步，作為家長，真是高興在心里，感激在心中，也讓我感受到第四幼兒園的魅力和老師們的辛苦付出。因為對于孩子來說，從邁進幼兒園那一刻起，他就開始了新的生活，有了自己的老師，有了新的小朋友，還有美麗的環(huán)境和好多好多的玩具，孩子們覺得這個世界突然大了，變新了。在幼兒園里也不交流，只跟著鄭老師后面，連吃飯也要鄭老師喂，但每天放學去接他時，他情緒較平穩(wěn)，說明在他心里還是喜歡幼兒園生活的。和老師多溝通是我們全面了解孩子的方法，也可以解決很多問題，配合老師教育孩子，有利于孩子的健康成長。其實父母和老師都希望孩子和她們多溝通，這樣可以能更多、更好的了解他，幫肋他，教育他，引導他?！ ∪亲屛覀兏惺芎⒆釉谟變簣@的快樂。我相信，在第四幼兒園學習成長，孩子的明天會更美好。即使他不說，我也會鼓勵他說一說在幼兒園的事，給孩子表現(xiàn)的機會，鍛煉了他的語言表達能力和判斷能力。真心感謝小二班的老師們，以極大的愛心、耐心、責任心關心他、愛護他，用鼓勵、賞識的科學方法幫助他。以前張藝樂是個比較內向、靦腆的孩子，不是很熟悉的人，他會有些怕生。是的，老師說
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