優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)【匯編版】(完整版)
【正文】 同樣的錯(cuò)誤。孩子能考出好的成績(jī)，離不開(kāi)老師的教育，同時(shí)也需要每位家長(zhǎng)的陪伴。安可那天晚上回來(lái)告訴我，媽媽我要給你分享我們學(xué)校的消防器材，你幫我寫(xiě)口述日記好嗎？寫(xiě)口述日記的時(shí)候，安可一開(kāi)始的思路有些混亂，一會(huì)說(shuō)了明月班門(mén)口有什么，一會(huì)又說(shuō)樓梯口有什么，我提醒她，我說(shuō)你可以回想一下，老師帶你們走的路線(xiàn)，根據(jù)路線(xiàn)一步一步的寫(xiě)，這樣就不會(huì)亂了。孩子從小學(xué)進(jìn)入初中，在思想心智、行為模式等方面表現(xiàn)出許多的不同，作為從未陪伴過(guò)孩子初中成長(zhǎng)的家長(zhǎng)，我也曾迷茫和焦慮，面對(duì)孩子的個(gè)性與叛逆，有些無(wú)所適從，但昨晚通過(guò)老師的分享和引導(dǎo)，我更理解到這個(gè)階段的孩子他們渴望成熟，追求個(gè)性張揚(yáng)，彰顯表現(xiàn)欲，他們都還是曾經(jīng)那個(gè)少年，作為家長(zhǎng)能給予他們更多的理解、尊重也許就是對(duì)他們成長(zhǎng)的支持。 二、理解和鼓勵(lì)孩子《理解=愛(ài)》 孩子的內(nèi)心世界，有很多想法，或許是正能量的，或許是負(fù)能量的，作為懵懂的孩子，我們首先要理解她，同時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題需要正確的引導(dǎo)她，當(dāng)她受到挫折和困境時(shí)，來(lái)自家人的鼓勵(lì)比什么都重要。因?yàn)閷?duì)于孩子來(lái)說(shuō)，從邁進(jìn)幼兒園那一刻起，他就開(kāi)始了新的生活，有了自己的老師，有了新的小朋友，還有美麗的環(huán)境和好多好多的玩具，孩子們覺(jué)得這個(gè)世界突然大了，變新了。和老師多溝通是我們?nèi)媪私夂⒆拥姆椒ǎ部梢越鉀Q很多問(wèn)題，配合老師教育孩子，有利于孩子的健康成長(zhǎng)?！ ∪亲屛覀兏惺芎⒆釉谟變簣@的快樂(lè)。即使他不說(shuō)，我也會(huì)鼓勵(lì)他說(shuō)一說(shuō)在幼兒園的事，給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鍛煉了他的語(yǔ)言表達(dá)能力和判斷能力。以前張藝樂(lè)是個(gè)比較內(nèi)向、靦腆的孩子，不是很熟悉的人，他會(huì)有些怕生?！ ∫皇羌议L(zhǎng)要和老師多溝通?！ ∪⒓倚：弦荒跖浜稀秶?yán)格=愛(ài)》 通過(guò)昨天的家長(zhǎng)會(huì)上班主任黃老師及各科老師們的分享，讓我受益匪淺，她們是專(zhuān)業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)，她們是辛勤的園丁，感恩孩子踏入這所優(yōu)秀的學(xué)校，遇見(jiàn)一批優(yōu)秀的老師們，在三年的初中生涯中，我們會(huì)全力配合學(xué)校老師的工作，我們的一致目標(biāo)“一起為了孩子而努力”感恩老師們的辛苦付出！ 四、多換位思考，努力成為孩子無(wú)話(huà)不談的朋友《換位思考=愛(ài)》
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