七年級(jí)地理第一課教案(文件)
【正文】 情境，激發(fā)興趣) 從《人在囧途》到《泰囧》再到《港囧》,徐錚導(dǎo)演每一部“囧”系列電影的票房成績(jī)都十分傲人?！ 』顒?dòng)4合作探究世界主要語(yǔ)言的分布 探究步驟: 在“世界主要語(yǔ)言的分布”圖的圖例中,找出本組語(yǔ)言的代表顏色。) 活動(dòng)5小組代表展示世界主要語(yǔ)言的分布 分小組派學(xué)生代表上臺(tái)展示本組畫(huà)出的語(yǔ)言的分布地區(qū)示意圖。世界上共有3大宗教,除了佛教以外,還有兩個(gè)。) 總結(jié):世界主要六種語(yǔ)言的分布地區(qū) 世界三大宗教的分布地區(qū)及建筑特點(diǎn) 活動(dòng)7課堂練習(xí)智勇大闖關(guān) () 、北非去進(jìn)行國(guó)際人道主義援助,會(huì)() ,主要信仰_教的是() () () () ,他們分別信仰什么宗教? 、泰國(guó)和中國(guó)香港拍攝的原因? “世界語(yǔ)言的分布”,從便于語(yǔ)言交流的角度為下一部“囧”系列電影劇組推薦理想拍攝地?！ ?、主要島嶼和隔海相望的國(guó)家，理解我國(guó)既是陸地大國(guó)，又是海洋大國(guó)。 、優(yōu)越的地理位置等知識(shí)的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的民自豪感和愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)學(xué)生保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土完整，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的責(zé)任感。 教學(xué)工具 課件 教學(xué)過(guò)程 一、情景導(dǎo)入 播放歌曲《大中國(guó)》，多媒體展示_、長(zhǎng)白山天池、樂(lè)山大佛、桂林山水等的圖片。學(xué)習(xí)第一節(jié)《疆域》?！ ?，我國(guó)領(lǐng)土_______跨緯度廣，北回歸線穿過(guò)我國(guó)____部，我國(guó)陸地大部分位于_______帶，南部小部分位于____帶?！ ?、印度尼西亞的緯度位置，說(shuō)說(shuō)我國(guó)緯度位置的特點(diǎn)。進(jìn)行小結(jié)?！ ≌故疚覈?guó)疆域和領(lǐng)土四至點(diǎn). 分成兩個(gè)小組： 小組1填寫最南端(南沙群島中的曾母暗沙)和最北端(漠河以北黑龍江主航道的中心線上)，計(jì)算相隔緯度(大約49176。我國(guó)大陸海岸線長(zhǎng)____萬(wàn)多千米，與____個(gè)國(guó)家隔海相望。我國(guó)第二大島是______島?！ ⌒〗M2：沿途經(jīng)過(guò)了渤海、黃海、東海和南海四個(gè)海洋，看到了隔海相望的韓國(guó)、日本、菲律賓、馬來(lái)西亞、文萊和印度尼西亞6個(gè)國(guó)家?！ ?作為中學(xué)生的我們現(xiàn)在怎么做? 以“我的收獲”為題，組織學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行回憶和總結(jié)?！ ?。給2分鐘的時(shí)間讓學(xué)生思考和總結(jié)，然后采用個(gè)人發(fā)言的形式進(jìn)行“我的收獲”活動(dòng)讓學(xué)生總結(jié)內(nèi)容，能使學(xué)生養(yǎng)成回憶整理知識(shí)的習(xí)慣 課后小結(jié) 本課內(nèi)容相對(duì)比較簡(jiǎn)單，因此學(xué)生理解和掌握難度不是很大，其關(guān)鍵是通過(guò)學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，要求學(xué)生掌握分析一個(gè)地區(qū)地理位置的方法，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，獲得方法和能力方面的提升，有利于后面內(nèi)容的學(xué)習(xí)。美機(jī)肇事后，未經(jīng)中方允許闖入中國(guó)領(lǐng)空并降落中國(guó)機(jī)場(chǎng)。小組1沿著陸地邊界走，小組2沿海海岸線走，都從中國(guó)和朝鮮的交界處開(kāi)始，分別匯報(bào)沿途的見(jiàn)聞。其中被遼東半島和山東半島所環(huán)抱的______海，以及海南島和雷州半島之間的______海峽是我國(guó)的內(nèi)海。) (過(guò)渡)我國(guó)遼闊的疆域周圍有許多陸地鄰國(guó)和海洋，下面就一起認(rèn)識(shí)我國(guó)的鄰國(guó)和海洋 我贊我家——填我國(guó)土 1..我國(guó)幅員遼闊陸地面積約_____平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，居世界第____位。_ 每年農(nóng)歷立春前后，我國(guó)北方的松嫩平原還是冰天雪地的時(shí)節(jié)，南方的海南島已經(jīng)春意盎然。第2組解決 ，我國(guó)地理位置的優(yōu)越性?！ ∥铱湮壹摇覈?guó)地理位置的優(yōu)越性 知道(過(guò)渡)那我國(guó)的位置好不好?“不比不知道，一比全知道”。 三、我找我家——中國(guó)的地理位置 (過(guò)渡)同學(xué)們，初一我們學(xué)過(guò)可以從哪幾個(gè)主要方面描述一個(gè)國(guó)家的地理位置呢?讀圖結(jié)合課本第三頁(yè)，完成下列問(wèn)題。作為華夏兒女，我們每個(gè)人都熱愛(ài)自己的祖國(guó)，都熱愛(ài)這個(gè)和諧幸福的大家庭————中國(guó)?！ 。軌蛟诘貓D上指出我國(guó)的鄰國(guó)、瀕臨海洋，主要島嶼和隔海相望的國(guó)家，理解我國(guó)既是陸地大國(guó)也是海洋大國(guó) 教學(xué)難點(diǎn) 能夠?qū)ξ覈?guó)地理位置的判讀和與其他國(guó)家位置的比較，理解我國(guó)地理位置的優(yōu)越性?！ ? 七年級(jí)地理第一課教案5 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 ，理解我國(guó)地理位置的優(yōu)越性。) 活動(dòng)6二、世界的宗教 播放視頻:關(guān)于三大宗教的發(fā)源地、分布地區(qū)、建筑類型及一些習(xí)俗的介紹 學(xué)生邊看視頻,邊完成導(dǎo)學(xué)案上的表格。 教師用投影儀展示六種語(yǔ)言的分布地區(qū) (設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)小組展示,找出六大語(yǔ)言的分布范圍,這樣可以加深學(xué)生對(duì)語(yǔ)言分布地區(qū)的記憶?！ ⒄铡笆澜缙叽笾藓退拇笱蠓植紙D”,用大洲名稱及方位詞歸納本組語(yǔ)言的分布地區(qū),完成課本P79表格?！ 』顒?dòng)2組織教學(xué) 在本節(jié)課學(xué)習(xí)過(guò)程中,小組代表每回答正確一個(gè)問(wèn)題,可以得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù),最終選出得分的小組?！ ！ ∵^(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)小組合作,學(xué)會(huì)從圖中提取有效的信息,并能舉例說(shuō)出不同國(guó)家和地區(qū)的宗教信仰和文化傳統(tǒng)。兩者的差別?！ 承轉(zhuǎn)]正因?yàn)椴煌貐^(qū)、不同時(shí)期的聚落建筑風(fēng)格各異，所以前人留下了很多獨(dú)具特色的文化遺產(chǎn)。但是自然界的地理事物是處于不斷的發(fā)展與變化中的，城
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