20xx高一生物老師工作計劃(文件)
【正文】 學(xué)和探索未知的興趣。初步學(xué)會生物科學(xué)探究的一般方法?！ ?2)了解生物知識在生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)等方面的應(yīng)用?！ ≌n程具體目標(biāo)中的知識、情感態(tài)度與價值觀、能力三個維度在課程實施過程中是一個有機(jī)的整體。能夠運(yùn)用生物學(xué)知識和觀念參與社會事務(wù)的討論。因此，要注重實驗教學(xué)和社會實踐活動。將章節(jié)內(nèi)容放在整個教材體系的大背景下考慮，使教學(xué)內(nèi)容具有全面性和完整性，也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性?！ 〖訌?qiáng)直觀教學(xué)法的應(yīng)用，充分利用各種多媒體手段，提高課堂教學(xué)的效果。生物課是高中開設(shè)的一門基礎(chǔ)課程。而必修一的《分子與細(xì)胞》模塊是以細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)構(gòu)建內(nèi)容體系?！ ?四)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué) 使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、自學(xué)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，掌握知識的能力，觀察動植物的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育的能力，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力，并且能留心觀察生活中的生物現(xiàn)象。因此，必須重視選取形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理的知識，并且處理好兩者之間的側(cè)重點?！ ??！ ∪⒕唧w的實施要求 依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，不同的學(xué)生情況，備好每一堂課，并及時寫好教案?！ ∶妹看握n前小測的題目，及時進(jìn)行課前小測，并進(jìn)行批改。備課時要清楚每節(jié)課的重難點以及基本的考點，要多聽課，并及時吸收。 實驗課做好課前預(yù)習(xí)，寫預(yù)習(xí)報告。其中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是重點，而光合作用和呼吸作用既是重點又是生物學(xué)中的難點?！ 《?、確定教學(xué)內(nèi)容的原則 (一)從學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和進(jìn)入社會的需要出發(fā)，認(rèn)真選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識：選取生物的結(jié)構(gòu)和生理的知識。 (二)選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識，必須做到理論密切聯(lián)系實際。 三、對自身要求和具體的實施要求 依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，不同的學(xué)生情況，備好每一堂課，并及時寫好教案，詳盡教案和簡單教案?！ ≥o導(dǎo)內(nèi)容要精益求精的準(zhǔn)備好?！ 《嘧鼍毩?xí)，獨立思考，不抄作業(yè)?！ ∥?、有效落實素質(zhì)教育 (一)、目標(biāo)要求 生物學(xué)與人類的生活，與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，與其他自然科學(xué)的發(fā)展，都有密切的關(guān)系，是一門能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣的學(xué)科，正是因為其是一門和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系緊密而非常實用的科學(xué)。 (3)在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。有可持續(xù)發(fā)展的意識，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻(xiàn)。良好的積極的情感態(tài)度和價值觀有待培養(yǎng)。只有養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)才會變得輕松，學(xué)習(xí)的效率才會不斷提高?！ ?。精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)?；驈膶W(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結(jié)果?！ ?、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計和實施。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)。運(yùn)用生動的語言。積極參加教研教改。并且注重與生活實際、社會發(fā)展和生物科學(xué)新成果相聯(lián)系。目前中學(xué)教學(xué)仍然是搭素質(zhì)教育的臺，唱應(yīng)試教育的戲。 (5)有將自己的見解公開并與他人交流的愿望，認(rèn)識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢于提出與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點?！ ?2)具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識?！ 嶒炚n做好課前預(yù)習(xí)，寫預(yù)習(xí)報告。針對問題要及時解決，不能把問題積累?！ ≌J(rèn)真、有效地上好每一堂課，課堂上要清楚交代學(xué)習(xí)內(nèi)容，堅持先聽后講。生物學(xué)是農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和醫(yī)學(xué)等方面實踐的理論基礎(chǔ)，通過學(xué)習(xí)生物學(xué)知識，要使學(xué)生知道生物與生產(chǎn)的關(guān)系十分密切，應(yīng)該利用和改造有益的生物，防除有害的生物。生理知識是闡明生物的新陳代謝，生長、發(fā)育和生殖等的基礎(chǔ)知識?！ ?三)要求學(xué)生了解高倍顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)及能掌握使用高倍顯微鏡，做簡單的生物實驗等的基本技能?！ ±蠋煿ぷ饔媱?五) 今年我擔(dān)任高一年級BBAA11班生物教學(xué)工作，就生物學(xué)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，生物學(xué)學(xué)習(xí)方法和技巧以及對自身要求和教學(xué)工作中對學(xué)生的要求，如何有效落實素質(zhì)教育作以計劃。 多做練習(xí)，獨立思考，不抄作業(yè)?！ ∶抗?jié)課后需要認(rèn)真反思，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)?！ 〖皶r布置學(xué)生的作業(yè)，并且及時收取、批改、發(fā)放作業(yè)。因此，所選取的植物和動物，既要重視其典型性，又必須盡可能是各地比較常見的，以便學(xué)生可以直接觀察到這些動植物和了解這些動植物的生活規(guī)律?！ 。芮新?lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際。結(jié)構(gòu)知識是理解生理知識的基礎(chǔ)。 (二)通過生物學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育，以及形成保護(hù)
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