20xx二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元教案設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 （5）反饋。鳥（ ） 鴉（ ） 麻（ ） 吐（ ）烏（ ） 鴨（ ） 床（ ） 杜（ ）寫話練習(xí)。認(rèn)識(shí)“月 ”字旁，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，培養(yǎng)識(shí)字能力和熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情。二、看圖學(xué)習(xí)“月旁，學(xué)相關(guān)詞語(yǔ)。（2） 這組詞中我們要注意：“朗”是邊音。）明亮：光線充足。（6） 出示填空題。學(xué)生看筆順圖，記住筆順。教師指出存在的問(wèn)題。烏鴉 麻雀 老雕 大雁 明亮 晴朗 踢腿 挺胸板書設(shè)計(jì)：烏鴉 海鷗 杜鵑麻雀 老雕 大雁明亮 晴朗 朦朧彎腰 踢腿 挺胸練習(xí)5教學(xué)要求：按筆順正確書寫漢字。教學(xué)重、難點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生的聽力和語(yǔ)言表達(dá)的能力。指導(dǎo)。（4） 重點(diǎn)指導(dǎo)“彈、胸、雕”的筆順和“裙、?！钡钠?。指導(dǎo)。（6） 分角色朗讀，說(shuō)說(shuō)這組對(duì)話講了一件什么事？（7） 結(jié)合兒歌給句子加標(biāo)點(diǎn)。仙鶴 動(dòng)物 猴子 棕熊手槍 步槍 機(jī)槍 開槍天空 飛機(jī) 潛艇 導(dǎo)彈工人 學(xué)生 青年 教師面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。指導(dǎo)（1）出示生字卡片，依次認(rèn)讀，口頭說(shuō)詞?？磮D讀成語(yǔ)，要求：讀準(zhǔn)字音，看圖想想成語(yǔ)的意思。你懂得哪一條成語(yǔ)的意思？說(shuō)給大家聽一聽。銅筋鐵骨：比喻如銅一樣的筋，如鐵一樣的骨，形容人身體十分壯實(shí)。師述：十二地支在古代表示時(shí)辰，并以十二屬相搭配。講述一些關(guān)于十二生肖的民間故事。教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖教學(xué)過(guò)程：一、審題?？凑l(shuí)能把大家教會(huì)，其他同學(xué)仔細(xì)聽。（1）江明會(huì)講不少（ ）故事。注意說(shuō)清楚游戲的名稱和玩的方法。（晴朗、明朗、朦朧）（3）（ ）在大海上高高地飛翔。四、作業(yè)設(shè)計(jì)：比一比，再組詞?？磮D，圖上的小朋友在干什么？圖上有哪些游戲？圖上這些游戲你玩過(guò)嗎？怎么玩？學(xué)生自由練習(xí)說(shuō)，同桌互相說(shuō)，指名說(shuō)，師生評(píng)議。背誦十二地支和十二屬相?？磮D練習(xí)背誦。學(xué)生自由背、指名背、比賽背。生龍活虎：比喻精力充沛，生機(jī)勃勃。指導(dǎo)讀準(zhǔn)“拳、掌、生、壯、筋、鐵”的字音。（3）學(xué)生描紅，寫字。熟記4條成語(yǔ)和十二生肖，了解一些關(guān)于十二生肖的民間故事。（9） 齊讀對(duì)話。（2） 思考：這首兒歌主要講了什么？（3） 逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)各是什么樣的？該怎樣寫？（4） 什么情況下使用這些標(biāo)點(diǎn)？再讀兒歌。二、 教學(xué)第二題。（2） 利用生字卡片，比賽認(rèn)讀漢字。懂得4個(gè)常用標(biāo)點(diǎn)的用法。熟記4條成語(yǔ)和我國(guó)傳統(tǒng)的十二生肖。朗（ ）鷹 （ ）晴（ ）要（ ）郎（ ）雁（ ）睛 （ ） 腰（ ）寫出帶有下列偏旁的字。學(xué)生描紅、臨寫。踢踢（ ），彎彎（ ），天天鍛煉身體好。晴朗：沒(méi)有云霧，日光充足。（4） 理解詞語(yǔ)：有沒(méi)有哪一個(gè)詞語(yǔ)的意思你不理解。學(xué)習(xí)相關(guān)的詞語(yǔ)。認(rèn)讀生字卡片。識(shí)字8課時(shí)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。三、作業(yè)設(shè)計(jì)：寫出帶有下列部首的字。（1）教師范寫（2）學(xué)生在書上田字格內(nèi)描紅。出示填空題。老雕：一種猛禽，嘴呈鉤狀，視力很強(qiáng)，腿部羽毛直達(dá)趾間，雌雄同色，也叫鷲。第二課時(shí)一、看圖學(xué)習(xí)“隹”旁，學(xué)相關(guān)詞語(yǔ)。（2）祝福 ：原來(lái)指祈求上天賜福，后來(lái)指祝愿別人平安和幸福。出示：神話 祝福 祖先 裙子 襯衫（1）
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