彩色的雨說課稿范文(文件)
【正文】 。 B、請幼兒觀賞散文，開端明白作品的意境 西席：有位娃娃她眼中的雨很特殊，你們想知道嗎？ 讓我們一路來聽聽娃娃眼中的雨是什么色彩的。 ?。?）幼兒觀賞散文?！ 。?）西席：先生給你們預(yù)備了一些質(zhì)料，如今用你們那機(jī)靈、醒目的小手互相互助把彩色的雨和漂亮的雨景做出來、畫出來吧?！ ∥飨盒∨髢娮龅挠昃皥D真美麗，誰樂意來學(xué)著《彩色的雨》這篇散文來說說你做的漂亮的雨景圖呢？ （西席請個(gè)體幼兒紡編散文《彩色的雨》） 運(yùn)動(dòng)竣事 西席：小朋儕做的“彩色的雨”真美麗，把我們課堂部署的漂亮極了，我們?nèi)フ埩硗獍嗟男∨髢妬砜纯次覀冏龅摹安噬挠辍焙脝?？【彩色的雨說課稿范文】 ?！ 。?）師生配合對作品舉行評價(jià)并展現(xiàn)作品?！ ∥飨骸恫噬挠辍愤@篇散文很美，讓我們再來觀賞一遍散文，各人一邊聽一遍隨著灌音機(jī)朗誦?！ 。?）這篇散文的標(biāo)題叫什么？（《彩色的雨》） ?。?）在散文《彩色的雨》中，你都聽到了些什么？ ?。ㄗ層變洪_端感覺散文的內(nèi)容） C、觀賞散文，感覺散文中的優(yōu)盛情境和風(fēng)趣的比方?！ ≈v授法式 A、導(dǎo)入運(yùn)動(dòng) 師生律動(dòng)進(jìn)場 1）西席：小朋儕們，漂亮的春天到了，我們一塊去遠(yuǎn)足吧！你們聽什么聲音，呀，下雨了，我們趕緊找個(gè)處所坐下來躲躲雨吧?！ ≈v授預(yù)備 a、教具；《彩色的雨》圖片一幅，灌音機(jī)。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 熟習(xí)散文內(nèi)容，感覺散文中的美好語句，感覺比方、排比的活潑韻律，深刻理遣散文的說話，尤其是將雨衣、雨傘、雨鞋比方成天然界事物的表示伎倆，造就幼兒的藝術(shù)頭腦本領(lǐng)。散文中形象的把細(xì)雨點(diǎn)比方成亮晶晶的象一粒粒透明的珠子，那黃色的、藍(lán)色的雨衣，象一片片彩色的云，那綠色的、紫色的傘兒象一朵朵彩色的花，那一雙雙紅雨鞋象一艘艘小紅船，這些活潑的比方組成了一組組排比句，增加了散文的韻律美?！ 。?）幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。 ?。?）教師提問*教師：雨衣象什么？為什么說雨衣象云？*教師：雨傘象什么？為什么說雨傘象花？ *教師：雨鞋象什么？為什么說雨鞋象船？（
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