小學(xué)語文名師工作室20xx年上半年工作總結(jié)(文件)
【正文】 讓每位成員都能及時了解工作室的工作動向和相關(guān)要求。我們可喜地看到，青年教師之間討論工作的話題多了，研究教學(xué)的時間多了，對學(xué)生的關(guān)愛多了，教書育人的責(zé)任心增強(qiáng)了。短短半年的時間過去了，工作室的成員無論是在理論水平還是在課堂教學(xué)水平上都有了可喜的進(jìn)步。四、今后的努力方向回首半年來走過的道路，我門深感充實與快樂，對學(xué)校的關(guān)心與支持，內(nèi)心充滿感激。第 7 頁 共 8 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 8 頁 共 8 頁。積極參與，虛心學(xué)習(xí)，主動成長。通過半年的研修，在工作室全體成員的共同努力下，經(jīng)過反復(fù)研究制定了“xx小學(xué)識字教學(xué)、閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)基本流程”并下發(fā)到各完小，供廣大語文教師參考使用；設(shè)計出多節(jié)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和相應(yīng)的教學(xué)課件；普光富老師在《云南教育導(dǎo)刊》發(fā)表論文一篇，李桂蘭在《祿豐教育》發(fā)表論文一篇，沈艷瓊在《教育》和《中外交流》各發(fā)表論文一篇，還有一大批論文在省級比賽中獲獎；徐昕楚雄州教育局表彰為“優(yōu)秀教師”，劉忠英老師被祿豐縣教育局認(rèn)定為縣級骨干教師，楊梅、徐艷菲今年6月2日師德師風(fēng)演講中獲三等獎；參加州級課題《如何提高高年級學(xué)生習(xí)作能力》和《農(nóng)村小學(xué)識字教學(xué)增強(qiáng)趣味性的策略研究》的研究工作，所承擔(dān)的研究工作成果受到課題組的好評，其中《農(nóng)村小學(xué)識字教學(xué)增強(qiáng)趣味性的策略研究》正在準(zhǔn)備結(jié)題材料，迎接楚雄州教科所結(jié)題；李建瓊老師的二年級識字教學(xué)課《要是你在野外迷了路》經(jīng)過工作室反復(fù)修改，被學(xué)校推薦參加全省“一師一優(yōu)課”競賽。促進(jìn)了教師專業(yè)化成長。激發(fā)了青年教師愛崗敬業(yè)的精神。規(guī)范管理，形成制度，狠抓落實。在這半年里，工作室認(rèn)真組織青年教師進(jìn)行教學(xué)研討，在每一次研修活動中，將點(diǎn)評重點(diǎn)放在指出課堂教學(xué)不足之處，師徒一對一，各抒己見，暢所欲言，進(jìn)行大膽地剖析，激烈地討論，形成了可喜的研討氛圍。工作室在平時工作中積極指導(dǎo)青年教師成長，關(guān)心青年教師，積極發(fā)揮傳、幫、帶作用
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1