【正文】 重視調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。我能積極參加工作室、學(xué)校的教研活動(dòng)，和名師們一起備課、磨課，辯課，把所學(xué)、所思、所獲運(yùn)用到自己的實(shí)踐中、課堂上?；仡櫛灸昝麕煿ぷ魇业墓ぷ鳎矣X得進(jìn)步不小，但是也存在著不足。面對市、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校搭建的平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)的舞臺(tái)，我們工作室以自主合作、對話交流、示范與引領(lǐng)、研究與反思、總結(jié)與提升的形式開展活動(dòng)。首先，我們考慮的是建立一個(gè)什么樣的工作室，我們的工作室章程經(jīng)過領(lǐng)銜人、秘書長、各研修員一起研究，共同論證了我們要打造一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)才能更好的把工作室的作用發(fā)揮的更好。為瀘州市小學(xué)數(shù)學(xué)編寫了112冊的視動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)在我們基地學(xué)校開展了詳實(shí)有效的學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)。在川內(nèi)各市、州、縣利用視動(dòng)數(shù)學(xué)理念進(jìn)行送教活動(dòng)。如何建立一個(gè)教師學(xué)習(xí)、教學(xué)、教研、培訓(xùn)、資源生成一體化的專業(yè)工作室發(fā)展團(tuán)隊(duì)，我們一直在努力?？吹絾栴}，我們?yōu)樽约涸诮衲甑墓ぷ髦刑岢隽烁叩囊螅热缥覀兾覀兏鞒蓡T要真正做到對所在區(qū)域教學(xué)的引領(lǐng)，如何在2016開展好工作；為了更好的把研修活動(dòng)開展的有聲有色，我們把原本集中研修的活動(dòng)轉(zhuǎn)變到中國教研網(wǎng)，開展網(wǎng)絡(luò)研修，把工作室的研修做真做實(shí)。在2015中，工作室成員在視動(dòng)數(shù)學(xué)的理念和指引下，取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的成果，我們一共取得了省級(jí)獲獎(jiǎng)成果兩個(gè)、市級(jí)獲獎(jiǎng)成果三個(gè)、縣區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)成果若干個(gè)；省級(jí)論文獲獎(jiǎng)五篇、市級(jí)論文獲獎(jiǎng)十余篇。為了打造高質(zhì)量的工作室團(tuán)隊(duì)，我們跟工作室成員提出了嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，所有成員教學(xué)成績要名列所在區(qū)域內(nèi)前三，能在區(qū)域內(nèi)實(shí)現(xiàn)更好的傳、幫、帶。讓古敘數(shù)學(xué)教師真正實(shí)實(shí)的體驗(yàn)和感受了視動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)帶給學(xué)生可視可動(dòng)可看的數(shù)學(xué)課。怎樣建立這樣的工作室：工作室通過制定工作室研修目標(biāo)，確定研修任務(wù)、反復(fù)的實(shí)踐研究、努力的提升教學(xué)和研修質(zhì)量、充分提煉研修成果、在省市縣各級(jí)教師培訓(xùn)中不斷推廣工作室成果。這時(shí)，他們會(huì)問：找哪位朋友？為啥找這位朋友？怎樣找這位朋友，找到這位朋友之后我們會(huì)如何??我們成立瀘州市小學(xué)視動(dòng)數(shù)學(xué)名師工作室也是按照這樣的思路來進(jìn)行的。第五篇：名師工作室總結(jié)材料小學(xué)數(shù)學(xué)視動(dòng)數(shù)學(xué)名師工作室2015交流總結(jié)材料“名師工作室、學(xué)科研究室是榮譽(yù)，更多的是責(zé)任和義務(wù)。作為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員，我還積極幫助我校王媚娟、林賢明老師參加天長市少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能技巧大賽均獲特等獎(jiǎng)。三、樂于求知求索，積極科研創(chuàng)新從書本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的，最終要想認(rèn)識(shí)事物或事理的本質(zhì)，還必須依靠親身的實(shí)踐。因此，做好教學(xué)常規(guī)，成了我工作中最重要的一步。2016年3月，我只身赴合肥觀摩全國“和美課堂”教學(xué)展示活動(dòng)；4月，我和工作室?guī)酌蠋煾叭范煽谛W(xué)參加滁州市胡曉燕小學(xué)語文名師工作室送教送培活動(dòng)，聆聽名師課堂、投入現(xiàn)場互動(dòng)、思考教學(xué)困惑、放飛教育夢想、收獲智慧源泉。雖然感覺到很忙碌，但更多的是體會(huì)到了自己成長的欣喜、體會(huì)到了收獲的快樂。在這一年中，我沒有什么值得夸耀的榮譽(yù)和成績，但工作室里好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新的各位同行給了我很大的動(dòng)力。這一年，我積極主動(dòng)多聽課，主動(dòng)分享筆記、資料和自己的收獲；此外，我還在聽完她們的課后大膽提出自己的看法和意見，共同探討；還主動(dòng)給她們的論文提出中肯的建議。三、致力教改科研，學(xué)以致用我將在工作室的各類活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐，常常反思自己的教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中反思，在反思中求得進(jìn)步。為了跟上時(shí)代的步伐，響應(yīng)工作室的號(hào)召，我建立了教師博客，并不定時(shí)上傳心理學(xué)相關(guān)資源、教案或教學(xué)反思等等更新博客內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到“學(xué)然后知不足”，通過反思，我發(fā)現(xiàn)想成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。教學(xué)的根本任務(wù)是讓學(xué)生既長知識(shí)，又長智慧，為此，在教學(xué)工作中要時(shí)刻學(xué)習(xí)，具體來說：堅(jiān)持多讀書，讀好書，不斷為自己充電，為實(shí)際教學(xué)增添力量。教師要設(shè)計(jì)一些反思性問題促進(jìn)學(xué)生反思。教師在設(shè)計(jì)問題時(shí)要注意：教師設(shè)計(jì)的問題要給學(xué)生留有探索的空間，設(shè)計(jì)的問題要能激發(fā)學(xué)生積極思維，并符合學(xué)生的認(rèn)知水平。提問的技能。我們要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)反思。大到一節(jié)課怎樣設(shè)計(jì)課堂更高效，小到課堂中一句話，教學(xué)具的準(zhǔn)備及使用等課堂細(xì)節(jié)，使我對高中學(xué)生和高中課程有了更深的理解，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，我更要堅(jiān)持以下工作。問題：成員來自不同學(xué)校，集中學(xué)習(xí)比較困難，自學(xué)的時(shí)間比較多，但日常工作瑣碎，使得自學(xué)自律性不好。開學(xué)初，工作室成員共同到梅河口五中觀摩通化地區(qū)高中政治教師優(yōu)質(zhì)課展示，通過課堂觀察和不斷學(xué)習(xí)，反省在新課