twi-ji工作教導(dǎo)培訓(xùn)(文件)
【正文】 問(wèn)題 （ 3）第三階段 —— 實(shí)際工作 ? 讓他做做看 —— 改正錯(cuò)誤 ? 請(qǐng)他再做一遍 說(shuō)出主要步驟 ? 請(qǐng)他再做一遍同時(shí) 說(shuō)出要點(diǎn) ? 請(qǐng)他再做一遍同時(shí) 說(shuō)出要點(diǎn)的理由 ? 鼓勵(lì)并確認(rèn)已徹底了解 （ 4）第四階段 —— 結(jié)果檢討 （上線） ? 請(qǐng)他加入工作 ? 指定協(xié)助他的人 ? 常常檢查與指導(dǎo) ? 鼓勵(lì)發(fā)問(wèn) ? 逐漸減少指導(dǎo) 情景分析 主管安排組長(zhǎng)工作 ,組長(zhǎng)再安排員工去做。 ? 須有整體作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)意識(shí) 。 ? 良好的工作關(guān)系 。 組織三階層的互動(dòng) 基層 中堅(jiān) 高層 計(jì)劃 方針 轉(zhuǎn)化力 先見(jiàn)力 改善 創(chuàng)造 惡人 好人 理 情 隨機(jī)應(yīng)變 變 稱心 放心 事 人 合理化 人性化 （一）、督導(dǎo)人員的重要責(zé)任 ◆ 以合理的成本提供優(yōu)良品質(zhì)的產(chǎn)品或服務(wù) （二）、優(yōu)秀督導(dǎo)人員 的特點(diǎn) ? 具有現(xiàn)職專精的工作技術(shù) 。 其它 課期間請(qǐng)不要大聲喧嘩 ,舉手提問(wèn)； 不要隨意走動(dòng) 。TWIJI工作教導(dǎo)培訓(xùn) 課堂要求 歡迎閣下參加深圳德信誠(chéng)培訓(xùn)中心本次課程 ， 本課程將為您打下一個(gè)良好的基礎(chǔ) ， 提高您的能力和水平 。 TWI系列之 — 工作教導(dǎo) (JI) 學(xué)習(xí)公約 ? 積 極 參 與 ? 空 杯 心 態(tài) ? 相 互 依 賴 ? 保 持 秩 序 ? 遵 紀(jì) 守 時(shí) 課程大綱 ? 一、何為 TWI ? 二、何為督導(dǎo)人員及對(duì)督導(dǎo)人員的認(rèn)識(shí) (一 )督導(dǎo)人員的重要責(zé)任 (二 )優(yōu)秀督導(dǎo)人員的特點(diǎn) (三 )優(yōu)秀督導(dǎo)人員應(yīng)有的潛力 (四 )優(yōu)秀督導(dǎo)人員應(yīng)有的工作精神 (五 )優(yōu)秀督導(dǎo)人員應(yīng)有的工作道德 (六 )督導(dǎo)人員如何了解新一代的員工 ? 三、督導(dǎo)人員必備的五個(gè)條件 （一）工作的知識(shí)
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